全國2011年10月自考試題大學語文

1、全國 2011 年 10 月自學考試 大學語文試題課程代碼： 04729一、單項選擇題( 本大題共20 小題，每小題1 分，共 20 分 )在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1提倡 “明道 ”、 “致用 ”、 “事信 ”、 “言文 ”文學主張的是（）A韓愈B柳宗元C蘇軾D歐陽修2蔡元培在就任北京大學校長之演說中認為，大學的宗旨是（）A研究高深學問B倡敬愛師友之風C砥礪道德品行D倡導正當之娛樂3愛因斯坦在我的世界觀中所說的“在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象”，指的是（）A上帝意志B靈魂不死C客觀世界D精神王國4垓下之圍

2、中突出英雄末路時無可奈何心態(tài)的場景是（）A四面楚歌中霸王別姬B東城突圍時斬將刈旗C羞見父老而拒渡烏江D “吾為若德 ”而自刎沙場5張中丞傳后敘的兩種主要行文方式是（）A敘述與抒情B議論與抒情C議論與敘述D描寫與抒情6趙武靈王推行“胡服騎射 ”的主要目的是（）A移風易俗，破除陋習B黨同伐異，鞏固統(tǒng)治C加強邊防，擴展領土D廢棄傳統(tǒng)，改奉異教7秋夜一文除了表現(xiàn)出作者的戰(zhàn)斗精神外，還表現(xiàn)了他的（）A曠達情懷B博愛胸襟C深邃思辨D機智幽默1全國 2011 年 10 月自學考試大學語文試題8下列哭小弟語句中，屬于側面描寫烘托人物形象的是（）A記得每次看病，候診室里都像公共汽車上一樣擁擠B車里有許多人等著，

3、他們一定要等著，準備隨時獻血C曾有個別的醫(yī)生不耐煩地當面對小弟說，治不好了D風燭殘年的父親想兒子，尤其這幾年母親去世后9我與地壇中， “我”十五年總是到地壇古園去的主要目的是（）A為著那兒是可以逃避現(xiàn)實B專心致志地想關于死的事C想過我為什么要出生D去窺看自己的心魂10下列詩歌，整體描繪 “可望難即 ”情境的是（）A蒹葭B長恨歌C湘夫人D早雁11陌上桑行文筆調(diào)的主要特色是（）A幽默詼諧B嚴正莊重C辛辣冷峻D優(yōu)雅婉約12下列飲酒 (其五 ) 詩句中，體現(xiàn)詩人陶醉于自然景物的是（）A結廬在人境，而無車馬喧B問君何能爾 ?心遠地自偏C采菊東籬下，悠然見南山D此中有真意，欲辯已忘言13下列長恨歌詩句中，

4、移情于景的是（）A行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲B春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時C遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天D鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共14下列柳永 八聲甘州 詞句中， 言外有意， 寄托青春不再、 人生如寄感傷的是 （）A對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋B漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓C惟有長江水，無語東流D想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟15下列詩詞中，風格可以形容為 “肝腸似火，色貌如花”的是（）A李白行路難 ( 其一 )B賀鑄鷓鴣天C李清照聲聲慢D辛棄疾摸魚兒16聞一多一句話中，暗示反動統(tǒng)治者殘酷鎮(zhèn)壓民眾反抗的詩句是（）2全國 2011 年 10 月自學考試大學語文試題A有一句話

5、說出就是禍B有一句話能點得著火C說不定是突然著了魔D突然青天里一個霹靂17下列詩人中，被視為20 世紀 30 年代中國 “現(xiàn)代派 ”詩歌代表人物的是（）A郭沫若B聞一多C徐志摩D戴望舒18舒婷祖國啊，我親愛的祖國四個章節(jié)的關系是（）A四者并列B逐層遞進C兩兩對比D交錯映照19嬰寧情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在脈絡是（）A狐母生狐女、埋荒山、求合葬B王子服遇美女、尋美女、娶美女C鬼母養(yǎng)狐女、教狐女、嫁狐女D嬰寧隱于笑、愛笑、矢不復笑20斷魂槍中，沙子龍將鏢局改為客棧的主要原因是（）A大夢先醒，主動求變B迫于時變，不得不變C廣開財路，多種經(jīng)營D以商養(yǎng)武，發(fā)揚國術二、多項選擇題( 本大題共5 小題，每小題2 分，共

6、 10 分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21容忍與自由的主要論點有（）A宇宙無限，人的認識有限B沒有容忍，就沒有自由C人是為別人而活著的D “喜同惡異 ”是不能容忍的心理根源E “絕對之是 ”根本不存在22我與地壇展現(xiàn)母愛的方式有（）A無聲有情的行為描寫B(tài)四季景物的隱喻象征C借 “我 ”之口作心理描寫D真切傳神的肖像描寫E “我 ”的思念作側面烘托23下列湘夫人中的詩句，寫到湘夫人的有（）A帝子降兮北渚B思公子兮未敢言C聞佳人兮召予D靈之來兮如云E將以遺兮遠者3全國 2011 年 10 月自學考試大學語文試題

7、24下列詩詞語句中，借比喻抒情的有（）A玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森B在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝C梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛D滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘E在康河的柔波里，我甘心做一條水草25下列選項中，對寶黛吵架評述正確的有（）A寶黛吵架最初是由張道士為寶玉提親引起的B寶黛吵架是出于假意試探C寶黛吵架體現(xiàn)出熱戀中少男少女普遍的心理特征D寶黛吵架中較多地運用了心理描寫方法E寶黛吵架導致寶黛戀愛關系的破裂三、詞語解釋題( 本大題共10 小題，每小題1 分，共 10 分 )26秋水時至，百川灌河時：27舉天下之豪杰，莫能與之爭舉：28我們還得戒律自己戒律：29竊以為君市義市義：30

8、遠見救援不至，而賊來益眾益眾：31見長人者好煩其令長人者：32外祖不二日使人問遺問遺：33亦不作意看月者作意：4全國 2011 年 10 月自學考試大學語文試題34時不可兮驟得，聊逍遙兮容與聊：35轉(zhuǎn)思三十里非遙，何必仰息他人仰息：四、簡析題 (本大題共5 小題，每小題6 分，共 30 分)36閱讀咬文嚼字中的一段文字，回答問題：美人都是 “柳腰桃面 ”，“王嬙、 西施 ”，才子都是 “學富五車， 才高八斗 ”；談風景必是 “春花秋月 ”，敘離別不離 “柳岸灞橋 ”；做買賣都有 “端木遺風 ”，到現(xiàn)在用鉛字排印書籍還是 “付梓 ”、 “殺青 ”。像這樣例子舉不勝舉，它們是從前人所謂“套語 ”，

9、我們所謂 “濫調(diào) ”。A概括這段話的中心旨意。B這里運用了什么論證方法?C指出文中的比喻句和形成對偶的詞組。37閱讀張中丞傳后敘中的一段文字，回答問題：守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也! 當是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。A文中肯定了張巡、許遠怎樣的功績?B文中對哪些人作了抨擊?C舉例說明文中運用的表現(xiàn)方法。38閱讀螞蟻大戰(zhàn)中的一段文字，回答問題：在一束陽光照射下的木片“小山谷 ”中，一對武士相互死死抱住對方，現(xiàn)在正是烈日當空，它們準備血拼到底，或魂歸

10、天國。那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放。盡管雙方在戰(zhàn)場上翻來滾去，但紅色斗士卻一刻不停地噬住對手的一根觸須的根部，另一根觸須已被咬斷。而胖大的黑色斗士，舉起對手撞來撞去。我湊近觀戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈。雙方都不讓分毫， 顯然他們的戰(zhàn)爭信念是“不戰(zhàn)勝，毋寧死 ”。A說明這段文字所運用的描寫方法及其特點。B文中描寫螞蟻主要采取了何種修辭手法?有什么樣的藝術效果?C指出文中運用比喻的句子。5全國 2011 年 10 月自學考試大學語文試題39閱讀李白行路難 ，回答問題：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將

11、登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。A “停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”使用了何種抒情方式?抒發(fā)了怎樣的情感?B指出詩中的象征句及其象征意義。C詩歌反映了詩人怎樣的心理矛盾?40閱讀苦惱中的下列文字，回答問題：“這個星期我 嗯 我的兒子死了 ! ”“大家都要死的駝背咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“算了，趕車吧 ! 趕車吧 ! 諸位先生啊，車子照這么爬，我簡直受不了啦! 什么時候他才會把我們拉到啊?”“那么，你給他一點小小的鼓勵也好 給他一個脖兒拐!”“你聽見沒有，你這老不死的?我要給你一個脖兒拐啦! 要是跟你們這班人講客氣，那還不如索性走路的好! 聽見沒有，你這條老龍?莫非我們說的話你不在心上嗎?”于是姚納，與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面拍的一響?！拔?! ”他笑， “好有興致的幾位老爺 求上帝保佑你們! ”A駝背稱姚納為“你這條老龍 ”，是夸他還是罵他?駝背為什么要對姚納