第五課第一節(jié)2

1、第五課 第一節(jié)日新又新我常新導(dǎo)學(xué)案2課型 新授課 課時(shí)第二課時(shí) 主備人： 審核人： 班級(jí)： 組別： 姓名： 編號(hào)： NO.10一、導(dǎo)入新課上一節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己，那么如何正確地認(rèn)識(shí)自己呢？這一節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我的途徑。二、自主學(xué)習(xí)，感知目標(biāo)自學(xué)閱讀書(shū)本P48-50頁(yè)【想的快樂(lè)】同學(xué)們預(yù)習(xí)找要點(diǎn)并交流預(yù)習(xí)過(guò)程中存在的疑難問(wèn)題，用“雙色筆”將疑難問(wèn)題做記號(hào)。并和組內(nèi)同學(xué)交流、討論，仍有疑問(wèn)在大展示中提出。三、合作探究，理解目標(biāo)：導(dǎo)學(xué)二：認(rèn)識(shí)自我的途徑（閱讀48頁(yè)課文，完成下列問(wèn)題）活動(dòng)1：對(duì)自我經(jīng)歷的回顧教師導(dǎo)入：同學(xué)們，誰(shuí)最了解自己？是自己，還是別人？下面讓我們一

2、起來(lái)完成下面的表格：最大的優(yōu)點(diǎn)： 最大的缺點(diǎn)： 最驕傲的是： 最后悔的是： 最想做的是： 最喜歡的是： 印象最深刻的是：我是一個(gè) 的人。讓幾個(gè)學(xué)生展示并自我評(píng)價(jià)活動(dòng)2：他人評(píng)價(jià)（猜猜他是誰(shuí)）1、游戲：讓學(xué)生做用自己的眼睛觀察他人的嘴巴的游戲。2、學(xué)生談如何正確認(rèn)識(shí)自我。3、通過(guò)分析自己的行為來(lái)認(rèn)識(shí)自我。從下列經(jīng)歷中，你能認(rèn)識(shí)到自己的哪些方面？父母表?yè)P(yáng)我碗筷洗得很干凈；同學(xué)因?yàn)槲覜](méi)有借給他書(shū)而不高興；我買(mǎi)東西總是反復(fù)挑選，十分仔細(xì)地檢查；看到電視劇中感人的鏡頭我會(huì)流淚；我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅；我特別愛(ài)看體育節(jié)目；老師表?yè)P(yáng)我理解領(lǐng)悟能力極強(qiáng)；在班上我的朋友挺多；從以上活動(dòng)中，你總結(jié)出了認(rèn)識(shí)自

3、我的途徑有哪些？（）A、 通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。B、 通過(guò)他人了解自己。C、 通過(guò)集體了解自己。 活動(dòng)3：討論對(duì)“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”這句話(huà)的認(rèn)識(shí)。（閱讀49頁(yè)課文，完成下列問(wèn)題）小組討論并回答。1、 請(qǐng)學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，談?wù)剬?duì)這句話(huà)的認(rèn)識(shí)。2、 請(qǐng)你回答：A、 但丁的這句話(huà) 是鼓舞我們堅(jiān)持自己的原則呢？還是教我們不要重視他人的意見(jiàn)呢？B、你認(rèn)為哪些人會(huì)對(duì)自己說(shuō)這句話(huà)？你贊同下列哪位同學(xué)的說(shuō)法？認(rèn)真分析了別人的說(shuō)法，最終判斷自己的對(duì)的，并堅(jiān)持原則的人，才會(huì)這樣說(shuō)。是那種聽(tīng)了別人的說(shuō)法，雖認(rèn)為對(duì)，但覺(jué)得自己做不到，自暴自棄的人。不聽(tīng)別人意見(jiàn)，盲目自信，剛愎自用的人可能會(huì)對(duì)自己說(shuō)這句

4、話(huà)。 甲 乙 丙3、活動(dòng)4：通過(guò)集體、他人了解自己，樹(shù)立良好的自我形象。1、 集體是大家高度集中的地方，每個(gè)人的一言一行都會(huì)受到他人或多或少的注意，尤其是自己身上的缺點(diǎn)，自己不容易看到，但可以從他人對(duì)自己的態(tài)度、反應(yīng)和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己的真實(shí)面目。中外古今，不少有作為的人，都曾求教與人，請(qǐng)求名師名家指點(diǎn)，這說(shuō)明個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展需要經(jīng)人指點(diǎn)和幫助。2、 通過(guò)別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。父親眼中的我 同學(xué)眼中的我 我眼中的我母親眼中的我 老師眼中的我看看“父親眼中的我” “母親眼中的我”“同學(xué)眼中的我”“老師眼中的我”與“我眼中的我”有哪些是一致的，有哪些的不同的。3、 分組討論:如何通過(guò)不同的方式和途徑來(lái)全面地了解自己。四、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，我們知道了一些認(rèn)識(shí)自我的途徑：可以在集體中尋找“自我”；可以在求教他人中認(rèn)識(shí)“自我”；還可以通過(guò)自我反省和檢查認(rèn)識(shí)自我；通過(guò)各種心理測(cè)試來(lái)認(rèn)識(shí)自我。如智力測(cè)試、性格測(cè)試等。另外我們還可以借助活動(dòng)成果來(lái)認(rèn)識(shí)自我，如舉行特長(zhǎng)趕集會(huì)、開(kāi)展各種活動(dòng)、比賽等來(lái)認(rèn)識(shí)自我。五、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理： 通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己 認(rèn)識(shí)自我的途徑 通過(guò)他人了解自己 通過(guò)集體了解自六、收獲交流回顧目標(biāo)：（1）【學(xué)后反思】1、 我學(xué)習(xí)后的