在教育系統(tǒng)“權(quán)力觀教育月”集體約談會上的講話

1、在教育系統(tǒng)“權(quán)力觀教育月”集體約談會上的講話今天這個會議，是教育系統(tǒng)集體約談會，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹“權(quán)力觀教育月”活動深入開展重要講話精神，進一步推動全縣教育系統(tǒng)“權(quán)力觀教育月”活動深入開展，這里我提“四個一”要求：一思想認(rèn)識要“一絲不茍”?？傮w來看，教育系統(tǒng)教育“權(quán)力觀教育工作正在有序、有效地進行，并取得了階段性的成效，但也還存在的一些不容無視的問題。主要表現(xiàn)在五個方面：一是思想認(rèn)識還不夠深刻。有的認(rèn)為，權(quán)力觀教育活動主要是針對上級部門，到基層學(xué)?？赡苤皇亲鲎鰳幼印⒆咦咝问?，沒必要真刀真槍搞；有的認(rèn)為，“四風(fēng)”問題主要在“縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)”，學(xué)校黨員干部沒權(quán)沒利，有點問題也是小事，小毛病沒有必

2、要動真格；有些普通黨員覺得自己是個教書匠，想官僚都沒有時機，跟自己都沒什么關(guān)系。二是學(xué)習(xí)教育還不夠深入。有的重形式、輕內(nèi)容，只求數(shù)量，不講質(zhì)量，有“虛、空、偏”的苗頭；有的外表上熱熱鬧鬧，但深入思考不夠、聯(lián)系實際不夠、觸及思想不夠；有的把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，應(yīng)付了事，原原本本學(xué)還不夠，交流體會和思想交鋒比較少。三是征求意見還不夠充分。座談會開了不少，征求到的意見也不少，但質(zhì)量不高，聚焦不準(zhǔn)；有的提出意見時點到為止，揭“假短”、亮“虛丑”，闖關(guān)心理嚴(yán)重，有“走過場”、“走程序”、流于形式的傾向；有的沒有真正把自己擺進去，不立足于自身查找問題；有的只查共性問題、班子問題，無視具體問題、個人問題；有的甚至

3、出現(xiàn)“散光”和“跑偏”，以工作問題代替“四風(fēng)”問題。四是主要負(fù)責(zé)人責(zé)任意識不強。沒有把權(quán)力觀教育活動緊緊抓在手上，有當(dāng)“甩手掌柜”的現(xiàn)象，僅僅靠活動辦成員去推開工作；有的找不到校長履職的內(nèi)容，不搞專題學(xué)習(xí)、不作專題講座、不聽專題討論、不管推進落實，缺乏工作的主動性和自覺性。五是黨員干部全員參與不夠。有些黨員干部平時忙于業(yè)務(wù)性工作，經(jīng)常借故不參加單位權(quán)力觀教育活動。上述這些問題，如果得不到有效解決，將影響整個我們整個教育系統(tǒng)權(quán)力觀教育活動的實際效果。特別是隨著活動的深入推進，我們的工作還將遇到更多更復(fù)雜的問題，大家必須引起高度重視，做好充分的應(yīng)對準(zhǔn)備，要堅決克服闖關(guān)、僥幸思想，積極采取有效措施，

4、認(rèn)真加以解決。二正視問題要“一針見血”。聽取意見、征集建議要著力解決三個問題：一要態(tài)度誠懇找問題。要立足于到師生中去真聽意見、聽真意見，打開心扉、敞開心胸，確保聽到真話、了解實情、查準(zhǔn)問題。特別是要注重解決師生“不敢提”、“不愿提”的問題，真心誠意歡送師生挑毛病，讓師生敢于說出“大實話”和“心里話”。要放下架子、沉下身子，到師生中去，請群眾把脈，讓大家從最想說、最愿意說的事說起，切實把問題找準(zhǔn)、把病癥找實，并逐條進行梳理歸納、建立臺賬。二要廣開門路找問題。人無完人，金無足赤。要通過談心溝通、座談交流、問卷調(diào)查等方式，重點到教師、學(xué)生、家長中去廣泛征求意見，確保征求意見的數(shù)量和質(zhì)量。三要聚焦“權(quán)

5、力觀”找問題。對教育系統(tǒng)存在的“權(quán)力觀”方面的問題我們要敢“動真槍”、敢于“紅紅臉”、敢于“出出汗”，真正把自己擺進去，把問題擠出來。三解決問題要“一清二楚”。一要破解教師隊伍建設(shè)的問題。當(dāng)前我縣教師問題主要表達(dá)在師德師風(fēng)、教師交流、績效獎勵、職稱評聘等幾個方面。師德師風(fēng)問題主要表達(dá)在有償家教、接受吃請和攀比享樂等方面，各校要以權(quán)力觀教育月活動為契機，切實加強學(xué)校師德師風(fēng)教育，營造風(fēng)清氣正的師德師風(fēng)氛圍。教師交流方面今年我們將出臺新的教師交流意見，大家要配合做好意見建議征集工作，讓教師交流更有利于城鄉(xiāng)師資均衡。二要破解教學(xué)質(zhì)量提升的問題。各校要切實從學(xué)生終身發(fā)展考慮，努力在高效培養(yǎng)機制、高效銜

6、接鏈條、高效加工能力三個方面集思廣益，積極探索教育質(zhì)量良性循環(huán)的新舉措、新思路，真正打造我縣優(yōu)質(zhì)“教育鏈條”。當(dāng)前，我們要全力以赴抓好中高考復(fù)習(xí)沖刺工作，以實實在在的工作成績來檢驗教育實踐活動的成效。四示范帶頭要“一馬當(dāng)先”。一個學(xué)校工作狀況、作風(fēng)狀況好不好，關(guān)鍵要看校長和班子干部。權(quán)力觀教育活動校長和班子干部高度重視了，整個學(xué)校就會認(rèn)真對待、負(fù)起責(zé)任，就不敢敷衍了事、應(yīng)付交差；校長和班子干部虛心聽取意見，廣闊師生就會講真話、說實話；校長和班子干部態(tài)度堅決、立行立改，其他同志就能直面問題、主動整改，活動就不會偏離主題、走神散光。希望校長樹立“第一責(zé)任人”意識，在活動中做到以身作則、嚴(yán)于律己，充

7、分發(fā)揮示范帶動作用，把自己擺進去，以普通黨員身份參加，切實履行“五個帶頭”：帶頭開展學(xué)習(xí)教育，帶頭聽取群眾意見，帶頭查擺自身問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭進行整改落實，著力解決自身在“四風(fēng)”方面的突出問題，把表率和榜樣作用表達(dá)到教育活動全過程。校長要自始至終把活動責(zé)任扛在肩上，真正把活動抓在手上，上緊發(fā)條、持續(xù)用力，決不能撒手不管、當(dāng)“甩手掌柜”。要克服畏難的情緒、輕視的思想、松口氣的想法和等待觀望的心態(tài)，用足夠的精力謀活動、管活動、抓活動。要堅持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，按照“抓嚴(yán)、抓實、抓長”的要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅決反對“四風(fēng)”，推動教育活動深入開展。各位校長，權(quán)力觀教育活動，責(zé)任重大、使命榮耀。大家一定要按照要求，進一步增強責(zé)任感