初中高效課堂實(shí)施方案

1、魯山一高附中高效課堂實(shí)施方案魯山一高附中2012.09魯山一高附中高效課堂實(shí)施方案為了探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，規(guī)范課堂教學(xué)行為，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)構(gòu)建適合我校課堂教學(xué)的高效課堂， 努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校學(xué)年工作計劃，結(jié)合我校實(shí)際，特制定魯山一高附中高效課堂實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目標(biāo)，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過程，理想的課堂教學(xué)效果為切入點(diǎn)，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，真正實(shí)現(xiàn)向課堂教學(xué)要質(zhì)量，切實(shí)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。二、基本模式根據(jù)學(xué)校目前實(shí)際情況，我校高效課堂的基本模式暫定為：學(xué)生預(yù)習(xí)老師講授課堂練

2、習(xí)檢測、 反饋與矯正四個環(huán)節(jié)。在試行過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗，并及時補(bǔ)充和修訂。1、學(xué)生預(yù)習(xí)。學(xué)生預(yù)習(xí)是高效課堂的前提，預(yù)習(xí)分為課前預(yù)習(xí)和課堂預(yù)習(xí)。 教師要給學(xué)生布置具體的預(yù)習(xí)提綱或詳細(xì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，要指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，禁止“一句話”式的預(yù)習(xí)安排。2、教師講授。教師要在檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確、具體、層次分明、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰。要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、方式靈活、生動有趣，要滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)法指導(dǎo)要切合實(shí)際，有實(shí)用性。課堂教學(xué)要做到一切以學(xué)生為中心，以目標(biāo)達(dá)成為核心，努力實(shí)現(xiàn)“三高” ，即高效率、高效益、高效果。要體現(xiàn)“精講多練，少講精練”的原則。3、課堂練習(xí)。教師要充分利用各種

3、教學(xué)工具拓展課堂空間，增大課堂容量， 提高課堂效率。強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，課堂練習(xí)要緊緊圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)。做到每個教學(xué)目標(biāo)有針對性的課堂練習(xí)，不遺漏任何知識要點(diǎn)。要精選例題和練習(xí)題。練習(xí)要體現(xiàn) “大容量、 多練精練”的原則。要認(rèn)真落實(shí)“堂堂清”，該掌握的要當(dāng)堂掌握，該會用的要當(dāng)堂運(yùn)用，該檢測的要當(dāng)堂檢測，該矯正的要當(dāng)堂矯正。政史地生學(xué)科要當(dāng)堂解決問題，原則上不留家庭作業(yè)。4、檢測反饋。在圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行講授和課堂練習(xí)之后，任課教師要采用多種形式對學(xué)生掌握情況及時檢測和反饋，查漏補(bǔ)缺，做到 “快反饋、強(qiáng)矯正”。檢測題要典型，題型合理搭配，兼顧不同層次學(xué)生。要落實(shí)“日日清”。作業(yè)

4、是課后檢測的另一種形式，要注重作業(yè)訓(xùn)練的高效性。三、具體要求1、加強(qiáng)課堂管理。良好的課堂秩序是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，進(jìn)而達(dá)到高效教學(xué)的基本前提，因此每位任課老師要認(rèn)真組織課堂教學(xué)，要有責(zé)任感，敢于管理，勇于管理，擅于管理，打造穩(wěn)定、有序、和諧的課堂秩序。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，認(rèn)真對待各種教科研活動，切實(shí)把教研活3、高效備課。備課要做到“三結(jié)合”動和集體備課落到實(shí)處，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。,即教材、教參、教輔資料（練習(xí)） 的結(jié)合。 要在理解教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，再查閱教參和教輔資料（練習(xí)） ，然后根據(jù)學(xué)情，擬定自己切實(shí)可行的教案

5、，教案力求規(guī)范、注重實(shí)效，禁止照抄照搬教參。課堂練習(xí)和檢測題要在教案上呈現(xiàn)。4、高效上課。按照教學(xué)常規(guī)的要求上課。充分利用課堂時間，課前準(zhǔn)備要充分，教學(xué)設(shè)計要精當(dāng)，課堂教學(xué)要高效，講課思路要清晰，課堂語言要精練，板書設(shè)計要條理。5、高效輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)的延伸和鞏固。教師輔導(dǎo)要及時、認(rèn)真、 耐心、 有的放矢。禁止 “放羊式”的或漫無目的的輔導(dǎo)。對于重點(diǎn)、難點(diǎn)、 易錯點(diǎn)要滾動式檢測和輔導(dǎo)。要充分利用輔導(dǎo)時間鞏固舊知識，預(yù)習(xí)新課程。要關(guān)注學(xué)困生6、課堂練習(xí)和檢測講究實(shí)用性、高效性，做到精選、精練、精講、精評。要重視評講環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)考后一百分。四、落實(shí)措施1、學(xué)校成立“構(gòu)建高效課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

6、組長：孫耀副組長：李東輝成員：領(lǐng)導(dǎo)組成員及教研組長2、學(xué)校各處室及全體教職工要樹立學(xué)?！耙越虒W(xué)工作為中心，教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”意識。努力服務(wù)于教學(xué)，貢獻(xiàn)于教學(xué)。3、各年級組要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織本年級任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂實(shí)施方案，并具體負(fù)責(zé)本年級“高效課堂”落實(shí)工作。4、教導(dǎo)處要做好各年級開展“高效課堂”的協(xié)調(diào)、督促、檢查、反饋、總結(jié)工作。要以“高效課堂”備課要求為標(biāo)準(zhǔn)檢查教案 .今后學(xué)校和教導(dǎo)處在驗收或聽評優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課、觀摩課時，均以“高效課堂”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗收和評課。5、教研組長負(fù)責(zé)，要利用教研活動時間集中討論本學(xué)科落實(shí)“高效課堂” 的方法與措施，各學(xué)科組織任課老師 “高效課堂”開展落實(shí)情況與教研組