北京的春節(jié)教案

1、北京的春節(jié)教案執(zhí)教教師姚傳銀學(xué)習(xí)目標(biāo)1 學(xué)會(huì)本課的14 個(gè)生字，正確讀寫(xiě)和理解由生字組成的詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力學(xué)習(xí)難點(diǎn)：品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。課時(shí)安排：3 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：做關(guān)于童謠的課件或歌曲過(guò)新年入新；相關(guān)課件教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，入題。1 同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（喚起學(xué)生對(duì)春節(jié)時(shí)熱鬧喜慶氣氛的回憶。）2讓我們來(lái)看看老北京的孩子是怎樣過(guò)春節(jié)的。（播放童謠：或歌曲 ：小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是

2、年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三， 糖瓜粘； 二十四， 掃房子； 二十五， 凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。）說(shuō)說(shuō)你的感受。3.現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，過(guò)一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。二、預(yù)習(xí)字詞：1.自由讀通課文，把生字詞讀正確、句子讀通順，并同桌間互讀檢 查。2、將應(yīng)掌握的字詞做上記號(hào)，不理解的查工具書(shū)理解3、班級(jí)交流字詞學(xué)習(xí)情況，然后找出生字的形近字比較。三、作業(yè)：1、形近字比較組詞；2、抄寫(xiě)字詞；3、理解重點(diǎn)詞中重 點(diǎn)字的意思。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：初讀整體感知，理

3、清脈絡(luò)，找出作者寫(xiě)作順序。感受老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望，激起文化的興趣。一、初讀，看看課文可以分幾段？哪幾段寫(xiě)的詳細(xì)，那里寫(xiě)的簡(jiǎn)略？二.交流匯報(bào)，分段情況；三、熟讀課文，說(shuō)說(shuō)老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。（引導(dǎo)學(xué)生 結(jié)合閱讀說(shuō)出“熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓”等初步感受。）四、自讀找出各段寫(xiě)了哪些時(shí)間的活動(dòng)。從中感受到那些年味？五、作業(yè)：1、嚴(yán)要求完成下列表格時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣年味臘月初八熬臘八粥泡臘八蒜臘月初九至二十三孩子：買雜拌，爆竹，各種玩樣兒 大人：預(yù)備過(guò)年的物品忙碌開(kāi)心臘月二十三過(guò)小年、放鞭炮、吃糖熱鬧香甜過(guò)了二十三大掃除、把吃的準(zhǔn)備充足忙碌開(kāi)心除夕做年菜穿新衣貼對(duì)聯(lián)年回?zé)艋?/p>

4、通宵 放鞭 炮吃團(tuán)圓飯守歲香甜喜慶熱鬧正月初一店鋪關(guān)門 男人拜年女人待客逛廟會(huì)開(kāi)心悠閑初六鋪戶開(kāi)張還可以逛廟會(huì)逛天橋和廟會(huì)開(kāi)心十五兀宵看花燈小孩放鞭炮吃兀宵開(kāi)心香甜正月十九春書(shū)結(jié)束平近六、作業(yè)展示交流后談收獲第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)習(xí)按一定順序、有詳有略的表達(dá)方法，感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) 引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程：一、童謠導(dǎo)入，揭示課題一、出示童謠，激趣入情：（小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年； 臘八粥，喝幾天，哩哩啦 啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子； 二十五，磨豆

5、腐; 二十六，去買肉； 二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)； 二十九, 蒸饅頭；三十晚上熬一宿； 初一、初二滿街走。）2、 這首童謠寫(xiě)的是什么內(nèi)容？上節(jié)課元宵隊(duì)、正月初一隊(duì)學(xué)習(xí)的真不錯(cuò)，他們以幾比幾獲勝。剛才我們看臘八隊(duì)和除夕隊(duì)誰(shuí)學(xué)的好？1、認(rèn)真讀相關(guān)文段，想想臘八和除夕給你留下什么印象？把不懂的詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)。 （學(xué)生可能弄不懂的詞語(yǔ)：臘月、初旬、麥芽糖、江米糖、空竹、逛天橋、逛廟會(huì)。 ) 指名交流，根據(jù)學(xué)情順勢(shì)而導(dǎo)。三、合作研讀1、研讀臘八、除夕兩部分，感受籌年的忙碌和除夕的喜慶團(tuán)圓2、四人一小組，自選一個(gè)部分展開(kāi)研究，研究問(wèn)題如下： 詳細(xì)寫(xiě)有什么？說(shuō)個(gè)大家聽(tīng)聽(tīng)。 哪里寫(xiě)得好，讀給大家聽(tīng)：學(xué)生合作

6、學(xué)習(xí)，教師巡視了解情況。3、 交流研討： “臘八”隊(duì)、 “除夕”隊(duì)、 解決第一個(gè)問(wèn)題：小組派代表復(fù)述研討的部分，組員可以補(bǔ)充。( 師注意引導(dǎo)學(xué)生注意敘述順序反饋評(píng)分。 解決第二個(gè)問(wèn)題：生生、師生互動(dòng)，師注意引導(dǎo)學(xué)生品出京味語(yǔ)言的特點(diǎn)，必要時(shí)作示范；反饋評(píng)分。4、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詳略處理的好處。趕年菜我們體會(huì)出香味。讓我們走進(jìn)除夕的熱鬧、喜慶、團(tuán)圓吧！聽(tīng)音樂(lè)、回憶除夕四、拓展延伸，讀中學(xué)寫(xiě)1、你喜歡過(guò)年嗎？2、派出學(xué)生采訪在座的老師小時(shí)候是怎么過(guò)年的。3、學(xué)生一部分用三自然段寫(xiě)法寫(xiě)自己怎么籌過(guò)年的；一部分學(xué)12自然段寫(xiě)法寫(xiě)過(guò)元宵有趣的地方(片段)，教師巡視。指名交流，教師評(píng)價(jià)時(shí)注意學(xué)生是否用上了書(shū)上的寫(xiě)法，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)。五、總結(jié)全文，