初中物理人教版八年級下冊 第1節(jié)杠桿_第1頁
初中物理人教版八年級下冊 第1節(jié)杠桿_第2頁
初中物理人教版八年級下冊 第1節(jié)杠桿_第3頁
初中物理人教版八年級下冊 第1節(jié)杠桿_第4頁
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12.1杠桿 姓名_班級_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能識別出杠桿，并能準(zhǔn)確找出支點 、動力、阻力、動力臂、阻力臂。2、通過實驗，能得出杠桿平衡條件，并能用杠桿平衡條件進(jìn)行相關(guān)計算。3、對杠桿進(jìn)行分類，并能根據(jù)生活需要選擇合適的杠桿?！緦W(xué)習(xí)過程】一、能識別出杠桿，并能準(zhǔn)確找出支點 、動力、阻力、動力臂、阻力臂。學(xué)習(xí)活動1：認(rèn)識杠桿及相關(guān)要素，知道什么叫杠桿的平衡。 自主評價1：1、畫出鉗子剪鐵絲和釣魚時的杠桿五要素 2、討論交流畫力臂的步驟 二、 通過實驗，能得出杠桿平衡條件，并能用杠桿平衡條件進(jìn)行相關(guān)計算。學(xué)習(xí)活動2：問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？將收集的數(shù)據(jù)填在下表：試驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123 . 杠桿的平衡條件是：_自主評價2：器材：桿秤、已知秤砣的m=3.5kg、卷尺 ，采用合理的方法稱出人的質(zhì)量m。（g取10N/kg） 思考：設(shè)計操作方法 根據(jù)測量數(shù)據(jù)，計算出人的質(zhì)量m。三、對杠桿進(jìn)行分類，并能根據(jù)生活需要選擇合適的杠桿。學(xué)習(xí)活動3：討論使用下列杠桿有什么好處，給我們提供了哪些方便？自主評價3：杠桿

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