大班安全活動《不和陌生人走》教案范文3篇

1、大班安全活動不和陌生人走教案范文3篇導(dǎo)讀： 本文 大班安全活動不和陌生人走教案范文3 篇 ，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點(diǎn)評和分享。篇一教材分析：本次活動的重難點(diǎn)是教育幼我不跟陌生人走，學(xué)會保護(hù)自己。活動目標(biāo)：1 、通過情境活動，讓幼兒知道不能跟陌生人走。2、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己。3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：1 、請二個幼兒不熟悉的老師分別扮演“陌生人”“警察”2、玩具手機(jī)一個活動過程：1 、活動開始，教師在室外幼兒看不見處觀察，“陌生人”走進(jìn)教室，“小朋友，你們老師在嗎？”然后分別走到幾個幼兒面前說：“我?guī)闳フ覌寢尯脝?？”（教師注意觀察幼兒的各種反應(yīng)，當(dāng)“陌生人”準(zhǔn)備帶幼兒

2、走時，走進(jìn)教室。 ）教師：“X X X ,你認(rèn)識這個阿姨嗎？”（“陌生人”見教師來了，想逃）教師：“，小朋友，你們認(rèn)識她吧？請問你是誰？”陌生人：“我我”教師用“手機(jī)”撥打“110 ”：“警察同志，我們這里來了個陌生人，要帶走孩子，請你們趕快來”。警察出現(xiàn)，帶走了“陌生人”，“請你到警察局走一趟”。2、教師問：“什么是陌生人呢？ ” （“陌生人”就是不認(rèn)識的人）“能不能跟陌生人走？為什么？”“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦？3、“警察”來了，“小朋友，剛才那個陌生人是專門拐賣孩子的壞蛋，你們可記住了，以后千萬不要跟陌生人走！”4、教師小結(jié)：”xx,剛才太危險了，差點(diǎn)兒就讓陌生人給帶走了，

3、來， 我們一起謝謝警察叔叔，記住， 以后千萬不要跟陌生人走?！被顒友由欤河螒颉澳吧藖砹恕保?老師或幼兒扮演“陌生人”進(jìn)行游戲， 加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，鞏固簡單的自我保護(hù)辦法。日常教育活動滲透：可通過對報紙、電視等媒體中有關(guān)兒童失蹤報道的討論、談話，使幼兒充分認(rèn)識到跟“陌生人”走的危害性， 從而提高自我保護(hù)意識。家園同步：教育幼兒不要隨便開門，不隨便讓幼兒不熟悉的人去幼兒園接孩子；教會幼兒簡單的自我保護(hù)辦法。創(chuàng)新教育方法與策略：本篇采用帶有典型性的情境活動，讓幼兒作為情境活動的主體，來積極體驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn)知活動，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)主動性。篇二活動目標(biāo)：1 、知道不能跟陌生人走。2、模擬體驗(yàn)離園情景，知

4、道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班?；顒訙?zhǔn)備：一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。活動過程：1 、情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友陌生人：我接毛毛和東東。這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。陌生人： 我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎?（陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品）這時。 毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。陌生人： 還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!（又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。）教師：（攔?。┠銈兏墒裁慈グ?你們認(rèn)識她嗎?

5、幼兒搖搖頭。教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?陌生人：不知道。教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎?陌生人：不知道。教師：這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎?幼兒：不能（小朋友們紛紛走回了自己的座位）。2、提問引導(dǎo)教師：為什么不能跟她走呢?幼兒：她不認(rèn)識我的媽媽。幼兒：她不認(rèn)識我的家。幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎?幼兒：不走。幼兒：好吃的里可能有毒藥。教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去?幼兒：不去。3、小結(jié)教師：不認(rèn)識的人就是陌生人。陌生人來接時，小朋友千萬不要 跟他走。如果陌生人拿出好吃的

6、。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯海覀円膊灰?，我們要等誰來接才走呢?幼兒：等爸爸媽媽來接。教師：對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。4、教師自然引出兒歌媽媽沒來我不急，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲。活動自然結(jié)束。附兒歌： 媽媽沒來我不急幼兒園，門兒開、爸爸媽媽都接來。毛毛媽媽沒有來、急得毛毛哭起來。陌生人，走過來、干萬不要去理睬。別亂跑，慢等待、爸爸媽媽一定來。篇三活動

7、目標(biāo)：1 、 知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。活動準(zhǔn)備：1 、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境?；顒舆^程：一、觀看情景表演陌生人來了。情景一 請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。情景二請另一位家長裝扮成外婆模樣：小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。二、交流討論，知道不能跟陌生人走。1 、明明遇到誰了？2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎？4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情？5、小朋友能不能相信陌生人的話？6、為什么不能輕信陌生人的話？教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。三、情景練習(xí)，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧 ?1 、你認(rèn)不認(rèn)識她？