網(wǎng)絡(luò)安全與防范教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊網(wǎng)絡(luò)安全與防范教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 1生活在當(dāng)今的信息時(shí)代，人們在享受信息技術(shù)帶來極大方便的同時(shí)，也面臨著一個(gè)更為嚴(yán)重的信息安全問題。因此，如何安全規(guī)范地進(jìn)行信息活動(dòng)，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，以確保信息安全，這是信息活動(dòng)過程中必須引起足夠重視的問題。2學(xué)生要樹立安全的信息意識(shí)，學(xué)會(huì)病毒防范、了解信息保護(hù)的基本方法；養(yǎng)成安全的信息活動(dòng)習(xí)慣。 內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)分析： 1知識(shí)與技能 、了解常見的網(wǎng)絡(luò)安全隱患，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒及其危害、掌握幾種簡單的網(wǎng)絡(luò)安全措施 2過程與方法 問題驅(qū)動(dòng)，探究學(xué)習(xí)：學(xué)生通過親身的經(jīng)歷和幾個(gè)個(gè)病毒實(shí)例的傳播和破壞過程演示，了解病毒的傳播途徑和危害性；從

2、學(xué)生的切身體驗(yàn)，通過探討研究，總結(jié)歸納獲得解決問題的方法；案例學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)：通過案例學(xué)習(xí)，了解計(jì)算機(jī)安全問題所造成的重大危害性； 3情感態(tài)度與價(jià)值觀教育學(xué)生在應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)過程中應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)安全隱患造成的嚴(yán)重后果，自覺、自律，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的用網(wǎng)行為習(xí)慣。通過網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生情況分析： 1具備一定信息技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生； 2具備了一定的信息獲取、處理、表達(dá)能力； 3對(duì)信息安全還沒有足夠認(rèn)識(shí)； 4有相當(dāng)一部分學(xué)生家中有計(jì)算機(jī)，并且可以上網(wǎng)，部分學(xué)生有過遇到計(jì)算機(jī)病毒的經(jīng)歷。教學(xué)資源分析：1幾個(gè)病毒演示，病毒案例 2必要的課件策略設(shè)計(jì)提出網(wǎng)絡(luò)安全問題，重點(diǎn)探討計(jì)算

3、機(jī)病毒的有關(guān)問題；簡單介紹其它幾種網(wǎng)絡(luò)隱患，重點(diǎn)討論防范措施。1教學(xué)方法設(shè)計(jì)問題驅(qū)動(dòng)，探究學(xué)習(xí) 案例學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí) 2、教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況和學(xué)生上機(jī)操作安排等多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、多媒體教學(xué)管理軟件、自制課件；教師必要時(shí)時(shí)應(yīng)用管理軟件進(jìn)行控制，學(xué)生探究時(shí)教師注意巡回指導(dǎo)。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)1從學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)引入，這樣容易引起學(xué)生更大的關(guān)注和興趣；2事物是具有兩面性的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證的思考和看待問題。 教學(xué)流程環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及對(duì)學(xué)生的觀察設(shè)計(jì)意圖媒體應(yīng)用引入現(xiàn)代信息技術(shù)帶來極大便利的同時(shí)，面臨著更為嚴(yán)重的信息安全問題。教師引導(dǎo)：在上課之前，老師想提一個(gè)問題，人感染了病毒，生了病，一

4、般會(huì)怎樣來處理呢？學(xué)生：看醫(yī)生、吃藥、打針教師：你生病了會(huì)去看醫(yī)生，那么計(jì)算機(jī)中了病毒，生病了該怎么辦呢？學(xué)生：殺毒。教師：對(duì)，計(jì)算機(jī)中了病毒，生病了我們就應(yīng)該殺毒。教師：今天我們就來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全與防范。  通過部分學(xué)生的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)來說明病毒，為后面病毒的傳播與防范做好鋪墊      課件演示：幾種常見的病毒投影投出標(biāo)題：網(wǎng)絡(luò)安全與防范觀察演示課件（CIH、震蕩波病毒演示和木馬、蠕蟲的傳播）教師：為了讓更多的同學(xué)了解計(jì)算機(jī)中病毒后果和傳播過程，我下載了幾個(gè)病毒演示，大家一起看一看。學(xué)生帶著思考觀察給更多的學(xué)生以

5、感性的認(rèn)識(shí)探究了解病毒的具體情況教師：現(xiàn)在請同學(xué)們自學(xué)課本第63頁內(nèi)容，弄清兩個(gè)問題：1、計(jì)算機(jī)病毒是什么？2、計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒的不同之處？（教師巡回指導(dǎo)）3. 黑客入侵Hacker的由來:黑客一詞來自于英語HACK,黑客是人們對(duì)那些編程高手、迷戀計(jì)算機(jī)代碼的程序設(shè)計(jì)人員的稱謂。但是現(xiàn)在社會(huì)上所說的“黑客”通常是指惡意闖入他人計(jì)算機(jī)或系統(tǒng)，意圖盜取敏感信息的人4. 網(wǎng)絡(luò)陷阱病毒陷阱是網(wǎng)絡(luò)上常見的一種陷阱， 活動(dòng)五：說說看，你還知道網(wǎng)絡(luò)上有哪些安全隱患？你的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有沒有被破壞過？你是否聽說過誰落入網(wǎng)絡(luò)陷阱？教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒的不同之處。利用投影和多媒體教學(xué)系統(tǒng)廣播課件

6、問題掌握病毒的傳播途徑和防范措施教師：通過我們的觀察和研究，歸納計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑有哪些？學(xué)生你一言我一語：教師：對(duì)！教師：那么，如何防范計(jì)算機(jī)病毒呢？活動(dòng)二：個(gè)人計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全1、防火墻的作用仔細(xì)閱讀P64頁個(gè)人計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全，了解防火墻的作用。2、說一說你家里的電腦有安裝防火墻嗎？是哪一種防火墻？有哪些功能？學(xué)生：使用360安全衛(wèi)士。1、做一做活動(dòng)一：個(gè)人計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全常見的防火墻有：天網(wǎng)防火墻、瑞星防火墻、QQ電腦管家、360安全衛(wèi)士等。使用“360安全衛(wèi)士”檢測你使用的計(jì)算機(jī)防火墻有很多 ，下面以360安全衛(wèi)士軟件為例學(xué)習(xí)如何使用防火墻保護(hù)用戶的賬戶、隱私等重要信息。步驟：啟動(dòng)“

7、360安全衛(wèi)士” 打開“電腦體檢”選項(xiàng)卡，單擊“立即體檢”按鈕對(duì)電腦進(jìn)行體檢。說明：掃描結(jié)束，如果用戶的系統(tǒng)中存在風(fēng)險(xiǎn)程序，軟件會(huì)彈出風(fēng)險(xiǎn)程序處理界面，單擊“一鍵修復(fù)”或?qū)蝹€(gè)條目進(jìn)行逐一修復(fù)。學(xué)生上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)。指名說出結(jié)果，教師小結(jié)。投影：課件問題3：計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑有哪些？問題4：如何防范計(jì)算機(jī)病毒？小結(jié) 教師：試一試檢查自己的計(jì)算機(jī)是否中毒，并做相應(yīng)處理。說一說裝了殺毒軟件和防火墻是不是就萬事大吉、高枕無憂了呢？  教師:同學(xué)們說說我們今天都學(xué)到了哪些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)？學(xué)生：學(xué)到了計(jì)算機(jī)病毒是什么？計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒的不同之處小結(jié)：通過同學(xué)們思考，我們基本上已經(jīng)形成了一套如何有效