最新高校英語(yǔ)教師工作計(jì)劃

1、精品文檔最新高校英語(yǔ)教師工作計(jì)劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線(xiàn)，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對(duì)我 校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)基 礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思 想。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，樹(shù)立新觀(guān)念，探索新教法。注重發(fā)展 學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，全面培養(yǎng) 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué) 生盡量貼近高考。二、所教班級(jí)基本情況我們升入高二年級(jí)分了班，為 1個(gè)理科班

2、，1個(gè)文科班, 美術(shù)音樂(lè)體育班1個(gè)（藝術(shù)班），根據(jù)學(xué)校安排，我?guī)?lái)藝術(shù) 班的教學(xué)任務(wù)。該班級(jí)共有名學(xué)生，其中男生人，女生人。總體來(lái)說(shuō)，藝術(shù)班的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差。聽(tīng)說(shuō)方面 也很薄弱，要提高成績(jī)，還需要我很大的努力。三、教材分析2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)1 / 5精品文檔按照新課程改革，本學(xué)期開(kāi)設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科 書(shū)英語(yǔ)必修（5）和選修（6） o （北師大版）共6個(gè)單元內(nèi)容。要 求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個(gè)單元中的重要詞語(yǔ)以及由現(xiàn)的重要句型；語(yǔ)法主要為：過(guò)去分詞；表示推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞；間接引語(yǔ)； 虛擬語(yǔ)氣；過(guò)去完成時(shí)；過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)；進(jìn)行時(shí)態(tài)和非進(jìn)行 時(shí)態(tài)。其中過(guò)去分詞

3、、虛擬語(yǔ)氣、過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去完成進(jìn) 行時(shí)的區(qū)分使用是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)四、主要措施（一）教學(xué)方面：打牢基礎(chǔ)，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能。1、在聽(tīng)力方面，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從高一就 開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還 堅(jiān)持利用課余時(shí)間給學(xué)生放一些英語(yǔ)小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學(xué)生融入一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的英語(yǔ)環(huán)境。2、在口語(yǔ)表達(dá)方面，本學(xué)期要狠抓學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，在 教學(xué)過(guò)程中努力設(shè)計(jì)教學(xué)，把提高學(xué)生的口語(yǔ)安排在每節(jié)課的教學(xué)中。具體措施，每周二四六三次英語(yǔ)課，抽由 5-10 分鐘的時(shí)間，安排一到兩名學(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá) 練習(xí)，形式多樣，可以是即興

4、演講impromptuspeech ,天氣預(yù)報(bào) weatherforecast,時(shí)政要聞politicalnews ,幽默 humor,笑話(huà) jokesorfunnystory , 戲居U drama, 詩(shī)歌朗誦 reading poems , liuxue86 ,美文欣賞等。3、在詞匯方面，單詞一直是學(xué)記憶生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)， 直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)， 狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。為打牢學(xué)生的單詞基礎(chǔ)，在每周單元學(xué)習(xí)結(jié)束前對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞 默寫(xiě)檢查兩次，一次讓學(xué)生互評(píng)，一次由老師親自評(píng)閱。每 個(gè)單

5、元，我們還是給學(xué)生總結(jié)好每個(gè)單元的背背佳，包括短 語(yǔ)和經(jīng)典的句子，并檢查學(xué)生的背誦情況。4、在閱讀方面，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)， 也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課， 充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀 效率，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。5、在寫(xiě)作方面，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮巫魑挠?xùn)練，訓(xùn)練題材、 方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。并針對(duì)高一新生的寫(xiě) 作基礎(chǔ)，給予英文寫(xiě)作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析，可適當(dāng)讓學(xué)生多 背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語(yǔ)，或是很有代表性的1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清 楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪

6、掉的，哪些內(nèi)容 初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真 備課、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。2、堅(jiān)持每周互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各位 教師自己的教學(xué)能力O3、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證， 有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。作 為新教師，堅(jiān)持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所 教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所 用的教法，然后與全組人員共同探討，最后確定下來(lái)。作為 老教師，聽(tīng)年輕老師的課，可以擴(kuò)展新的教學(xué)思路和方法， 更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?？傊?，要做到因材施教。高二學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，這就要求我們高二英語(yǔ)教師在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學(xué)生的需要，設(shè)計(jì)不同層次的活 動(dòng)和題目，讓他們?cè)谡n堂上都能活動(dòng)起來(lái)，都有事情可做。課外輔導(dǎo)方面，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法，使他們都 能形成自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法?！白寖?yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”?？傊P(guān)注兩極分化，避免過(guò)早分流和掉隊(duì)，幫扶工作從 高一就應(yīng)著手排查，措施應(yīng)得當(dāng)，既有知識(shí)上的，也要有學(xué) 法、心理層面上的幫扶，課內(nèi)課外都要關(guān)注分層教學(xué)。