漫畫人物表情

1、漫畫人物表情 教學(xué)目標(biāo)：先讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到人基本表情的特征，并將其夸張，再依據(jù)圖片自己試著將其漫畫化。課題：漫畫人物表情。課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)目的：通過表現(xiàn)漫畫人物表情，學(xué)習(xí)了解漫畫夸張變形的手法。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)人物表情的夸張、變形。教學(xué)難點(diǎn)：夸張“漫化”的過程。作業(yè)要求：參考課本上的照片，創(chuàng)作一幅漫畫像注意夸張人物表情。課業(yè)類別：繪畫創(chuàng)作課。學(xué)生用具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、鉛筆、鋼筆或水彩筆。教師教具準(zhǔn)備：優(yōu)秀的漫畫作品、投影儀、投影片、圖（照）片、課本、彩色粉筆。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生秩序，檢查工具攜帶情況。二、導(dǎo)入課題：（出示三毛漫畫像）同學(xué)們首先看黑板上的一幅畫，畫上畫的是誰？（學(xué)生齊答：三

2、毛）三毛這個(gè)人物形象我們已經(jīng)很熟悉了。你們瞧，作者寥寥幾筆就畫出了一幅三毛的漫畫像！那么，現(xiàn)在請(qǐng)你用簡單的語言描述一下畫中的三毛？（三毛很消瘦；光著腳，衣服很單??；雙手捂著肚子，好像很痛苦的樣子。）好，同學(xué)剛才說三毛好像很痛苦，你是從哪兒看出來的？（全班齊答：表情。）那么今天我們就來一同學(xué)習(xí)漫畫人物表情。（板書課題：漫畫人物表情）三、講授新課：漫畫這種形式我們并不陌生，可以說它已經(jīng)成為我們喜聞樂見的一種幽默藝術(shù)形式。它和我們上節(jié)課畫的線描人物不同，除了要求把人物畫像還要特別注意夸張人物的特征和表情。人的表情是豐富的，除了痛苦的表情之外，還有（學(xué)生紛紛站起來說:有高興的、笑的、哭的、發(fā)怒的）如果

3、我們用四個(gè)字概括為，即為（學(xué)生齊答：喜、怒、哀、樂。）板書：喜、怒、哀、樂1.學(xué)畫人物的各種表情下面呀，我要考考同學(xué)們的演技，請(qǐng)你們模仿一下喜、怒、哀、樂這四種表情是什么樣？（同桌的兩位同學(xué)互做一下）好，老師看到這位同學(xué)做得非常好，我們請(qǐng)他到前面表演一下。（全班同學(xué)鼓掌）喜：眉彎，眼瞇，嘴上翹；怒：瞪眼，咬牙，眉上豎；哀：眼、嘴向下，眉頭皺；樂：眉開，眼彎，咧嘴笑。你們看，老師在黑板上畫了四張臉，請(qǐng)四名同學(xué)到前面來給他添上五官，分別表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂四種表情?？磥恚嫺鞣N表情的方法同學(xué)們已經(jīng)掌握了，那么如何把人物畫得更像，我們除了要抓住特征，還要學(xué)會(huì)用夸張、變形的手法。2.學(xué)習(xí)夸張“漫化”的

4、過程。下面請(qǐng)同學(xué)們看這張投影片。這是著名漫畫家繆印堂的作品，這幅畫對(duì)人物表情“漫化”的過程做了形象的概括。這幅畫分三步完成。第一幅:是寫生。畫出了人物的特征。（帶眼鏡，頭發(fā)少，下頦胖，在張嘴笑）第二幅:從外形上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)目鋸?、變形。如頭部、眼鏡、下頦等，眼鼻品都做了概括。第三幅:不僅在外形上進(jìn)行了更大程度的夸張，更重要的是對(duì)人物表情進(jìn)行了夸張。它比第一幅笑得更厲害，性格顯得更加開朗。由于作者對(duì)神態(tài)抓得準(zhǔn)，所以給我們的感覺是比寫生更像本人了。3、示范作畫步驟。（出示胖女孩照片）這是一名農(nóng)村小女孩的照片，下面我們就學(xué)一學(xué)如何用漫畫的形式把它畫下來。首先我們一起分析一下她的外貌特征。（胖臉蛋、塌鼻

5、子、瞇著眼、咧著嘴笑得很甜、歪著頭、戴著帽子、圍著圍巾）學(xué)生邊說，教師邊在黑板上演示作畫方法。小結(jié):從這張畫可以看出，漫畫不僅是夸張人物的特征學(xué)要把人物的表情夸張到極限。4.布置作業(yè):我們課頁上還選了許多表情各異的人物照片:有心花怒放的、哈哈大笑的小男孩;有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮臂疾呼的運(yùn)動(dòng)員；還有受了委屈、擦鼻子抹眼淚的小女孩。同學(xué)們可以從中選出一兩幅，把它畫成漫畫。注意夸張人物的各種表情。四、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：反復(fù)想人物夸張“漫化”過程圖，告訴同學(xué)們作業(yè)不可能一次完成，同學(xué)們要反復(fù)觀察和練習(xí)后，選一幅最理想的定稿完成。請(qǐng)畫得好的同學(xué)直接畫在投影片上。1.作業(yè)講評(píng):請(qǐng)同學(xué)們拿著自己的作品到前面來，展示一下，教師講評(píng)。2.提問:通過畫漫畫，你有什么體會(huì)？（學(xué)生答:漫畫看似簡單，寥寥幾筆，還真不容易，這需要我們反復(fù)