四年級上語文教案-6.2出塞_長春版_第1頁
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文檔簡介

.課 時(shí) 計(jì) 劃月 日 周 共 1 課時(shí) 課 題6-2出 塞第1課時(shí)教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)一個(gè)生字2、正確、流利、有感情地背誦課文3、理解古詩的含義、體會(huì)作者的思想感情，加強(qiáng)對古詩的感悟才能。教學(xué)重點(diǎn)理解古詩的含義，體會(huì)作者的思想感情教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)理解、感悟古詩的方法，加強(qiáng)對古詩理解、感悟的才能教學(xué)準(zhǔn)備古詩教學(xué)的幻燈片教 學(xué) 過 程自主設(shè)計(jì)一 、由題導(dǎo)入同學(xué)們你們看老師寫的這個(gè)字，板書“塞你知道這個(gè)字念什么嗎？它是多音字，在本課是古詩的題目，讀四聲。古詩的題目是出塞。你們知道題目的意思嗎？那么這首詩的作者就是擅長寫邊塞詩的唐朝詩人王昌齡。二、理解詩意1、老師范讀古詩，學(xué)生聽準(zhǔn)字音。2、學(xué)生自由讀詩，說一說讀后的感受。3、根據(jù)書下的注釋，談?wù)勛约簩旁姷睦斫狻＿€是秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)，到如今多少戰(zhàn)士萬里長征不見歸還。假如英勇善戰(zhàn)的李將軍仍然建在，絕不會(huì)讓匈奴的兵度過陰山的。4、理解感悟詩意，把自己的感情融入古詩的朗讀當(dāng)中。5、自由朗讀古詩教 學(xué) 過 程自主設(shè)計(jì)6、指名讀古詩。7、完成課后練習(xí)一。三、談方法，講感悟。說一說自己理解、感悟古詩的方法，完成課后練習(xí)二。四、學(xué)習(xí)積累古詩?塞下曲?五、背誦古詩六、作業(yè) 1、查找其他的邊塞詩。2 、背誦古詩板書設(shè)計(jì)： 出 塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人

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