英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、Unit 4 My  home教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：Part B  Lets  learn 、Let do、Story time一、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞phone、table、bed、shelf、fridge、sofa等。2、能聽懂Lets do中的指示語(yǔ)，并能按照指令配合老師和同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作。3、了解Story time的故事大意。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：讓學(xué)生在語(yǔ)言的滾動(dòng)中聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞。2、難點(diǎn)：正確掌握shelf、fridge的發(fā)音。三、教具準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備phone、table、bed、shelf、fridge、sofa的卡片（詞卡和

2、圖卡）。2、準(zhǔn)備Lets do中的有關(guān)掛圖。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、warm-up/Revion1、Lets sing：My bedroom2、Listen and act：聽錄音Part A  lets do邊聽邊做。3、我展示給學(xué)生一幅跟歌曲內(nèi)容相符的圖片,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：Whats in the bedroom?Ss：table、bed、shelf、fridge、sofa   table 、  chair、  bed.T：Whats on the bed?Whats colour is it?Ss：根據(jù)學(xué)生的回答，教師獎(jiǎng)相應(yīng)的單詞板書在黑板上。

3、（二）、Presentation/Practice1、教學(xué)Lets learn 的單詞。a、結(jié)合黑板上已呈現(xiàn)的單詞，讀一讀。b、出示單詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。教學(xué)生學(xué)說(shuō)生詞bedc、出示文中的圖片。T：Whats in the picture?S：A  bedT：Goog,Lets have a look.This is a table(手指著圖片中的table)學(xué)生學(xué)說(shuō)。T：Whats colour is it?/How manycan you see?d、用類似的方法教學(xué)其他單詞。e、讓學(xué)生聽錄音，邊聽邊指，跟讀單詞。讓學(xué)生聽指、認(rèn)讀單詞。f、游戲：聽音畫畫。教師發(fā)指令，學(xué)生畫畫，如

4、：Draw a bed,colour it red.Draw a phone,colour it blue.Draw a table,colour it yellow.g、Lets chant：改編chant.Whats in the picture?Look,look,look.A  TV, a sofaAnd a little red bed.A  phone,a fridge,a shelf.Look,look,look.A  table,a window.And a big blue chair.2、教學(xué)Lets doa、教師邊說(shuō)Lets chant,邊出

5、示Lets do的圖片，然后用一系列的動(dòng)作讓學(xué)生理解Sit on the sofe,Make the bed 等指令的含義。b、學(xué)生聽錄音，邊說(shuō)邊做Lets do部分的動(dòng)作。教師鼓勵(lì)學(xué)生自編動(dòng)作。c、配對(duì)游戲。教師把A部分Lets do與B部分Lets do的圖片與文字分別呈現(xiàn)在黑板上，選出一名學(xué)生A說(shuō)指令，其余學(xué)生分成若干組。游戲開始，每組派出一名隊(duì)員。當(dāng)學(xué)生A說(shuō)出指令時(shí)，每組派出的隊(duì)員馬上根據(jù)指令將圖片與指令配對(duì)。先配好者為獲勝者，為本組加一分。（三）、Consolidation and extension1、鼓勵(lì)學(xué)生課后分小組表演故事。五、板書設(shè)計(jì)：Unit 4 My homePhone

6、     table     bedShelf      sofa      fridge      Sit on the sofa        Make the bed          Watch TV&

7、#160;          Answer the phone      Open the fridge       Set the table六、Teaching evaluation 我們采取的評(píng)價(jià)方式是過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。評(píng)價(jià)手段是累積評(píng)價(jià)，時(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，長(zhǎng)期評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)采取的方法是把學(xué)生分組，采取小組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，每次給最棒的小組“小星星”獎(jiǎng)勵(lì)，像QQ升級(jí)似的從星星變“月亮”，再升級(jí)“太陽(yáng)”。Process evaluation：本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)家里部分常見(jiàn)所需物品的英文表達(dá)。內(nèi)容和學(xué)生的生活環(huán)境很貼近。所以在熱身環(huán)節(jié)，事先引入whats in the bedroom?為下文單詞學(xué)習(xí)做鋪墊。并且利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖說(shuō)話。From time to time