高中畢業(yè)典禮發(fā)言稿【5篇】

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯高中畢業(yè)典禮發(fā)言稿【5篇】 三年的高中時(shí)間轉(zhuǎn)瞬間匆忙而逝，為高三學(xué)子預(yù)備的畢業(yè)典禮也即將要進(jìn)行。下面是我搜集整理的高中畢業(yè)典禮發(fā)言稿，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)連續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目! 高中畢業(yè)典禮發(fā)言稿 尊敬的老師，友愛的同學(xué)們： 大家好。我是高(15)班的，我很榮幸代表高三班級(jí)同學(xué)在此發(fā)言。 首先我要感謝老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)懷以及同學(xué)們的關(guān)懷。三年的高中時(shí)間轉(zhuǎn)瞬間匆忙而逝。十二年的寒窗苦讀也最終畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我誠心慶賀同學(xué)們高考勝利，并且不得不感嘆一句：我們畢業(yè)了! 回顧三年前的這一刻，我們帶著稚嫩的笑容走進(jìn)高中時(shí)代;我們載著美妙的抱負(fù)即將在高中的學(xué)海中

2、遠(yuǎn)航;我們揮灑著青春的汗水澆灌著抱負(fù)之花。三年后的今日，我們最終突破了高考難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了人生的質(zhì)變。 高考，我們或勝利，或失敗。若勝利，那必定是人生的喜悅。若失敗，那也是給自己的一份閱歷積累。高考后的今日，我們?cè)僖膊挥贸商炷弥n本狂背，我們?cè)僖膊挥孟萑腩}?？褡?，我們?cè)僖膊挥寐裨估蠋煹亩酱?，我們?cè)僖膊挥妹鎸?duì)父母的嘮叨。但是這一切將在我們的人生相冊(cè)中留下最美妙的一頁，也是人生中不行多得的財(cái)寶。 高考對(duì)我們來說，是一個(gè)必定的經(jīng)過。在高中的三年磨練中，我們把握了更多的學(xué)問，更多的技能。我們養(yǎng)成了自己的信念，恒心。面對(duì)報(bào)志愿，我想，這應(yīng)當(dāng)也是自我評(píng)價(jià)的檢測。總之，高考給我們帶來了很多勞累，也給我們帶來了很

3、多收獲。 高三的生活，是不是很充實(shí)呢?似乎才開頭沒多久，就結(jié)束了。我們奮筆疾書，我們同甘共苦，高三的生活看似三點(diǎn)一線，但是高三的生活也是多姿多彩的。理科生們拿著物理題犯難文科生，文科生又稱贊理科生連國家性質(zhì)都背不下來。我們盼著下課鈴，一窩蜂的去食堂買餅加腸，還免費(fèi)為八中餅加腸做了一個(gè)環(huán)繞地球180圈的廣告。我們把周勇老師的搞笑照片發(fā)到網(wǎng)上，并快速轉(zhuǎn)載，然后自己爆笑。疲乏勞累是我們的高三，輕松開心還是我們的高三! 高三之夏，時(shí)間逆轉(zhuǎn)成紅色的晨霧，晝夜?jié)u漸平分。在這一個(gè)夏季，在一個(gè)獨(dú)一無二而又永恒的夏季，我不敢說太多的夢(mèng)，由于它太重。今年的考題看似簡潔卻玄機(jī)重重。我們帶著滿足的笑容走出考場，但是對(duì)

4、完答案后，我們又不禁想一頭撞墻?；蛟S這就是高考吧，刺激，熱辣，匪夷所思! 走了，是那一年的驪歌。畢業(yè)照是那一年的夏天，那一年的你，你們，和我，都說過同一句話再見吧，哥們兒! 手持畢業(yè)照，我不禁想起那沉甸甸的遠(yuǎn)航，我想輕輕的說一聲，我要走了，去追趕我下一個(gè)幻想。畢業(yè)照里的楊雪是那樣的羞怯的站著，董芳藏在照片的左上側(cè)，一臉正經(jīng)的趙旭，布滿叛逆的邊飛。兄弟。兄弟，你在想什么呢?該看鏡頭了!大大咧咧的海小宇，狂的不行的馬羚，笑起來像花一樣的譚健宏，站在右下角的伴侶，第三排開頭的女孩，你們還好嗎?可千萬不要遺忘我。夢(mèng)里都在督促我們學(xué)習(xí)的虞老師原來坐在最下面呢!最終露出了她久違的笑容!一切，熟識(shí)，生疏。那

5、就是我們的夏天，我們唯一而又永恒的夏天。那一年的你，我，他都站在操場的臺(tái)階上，講著同一句話再見了。 此時(shí)此刻的我們應(yīng)當(dāng)用怎樣的詞語來形容自己的心情呢?緊急、感動(dòng)、還是傷感?但不管結(jié)局如何，青春高揚(yáng)的旗幟依舊獵獵捕風(fēng)! 此時(shí)此刻的我們即將遠(yuǎn)航，出征的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們即將踏上新的征程。老師們的祝愿，父母的吩咐，同學(xué)的友情將會(huì)賜予我們無窮的力氣!在以后的生活中，我們也將奮力拼搏，再創(chuàng)人生的輝煌! 最終還是讓我們用高中時(shí)代背的第一首情詩來收筆吧靜靜的，我走了，正如我靜靜的來，我揮一揮衣袖，帶走了全部的浮云!留下了全部的云彩! 高中畢業(yè)典禮發(fā)言稿 敬重的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們： 大家好!首先，今

6、日特別榮幸由我代表2021屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。 今日的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的召喚。 有人說：沒有開頭，就沒有結(jié)束。我們，三年前在這里開頭，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影?我們經(jīng)過了彼此相遇，又經(jīng)過了彼此分別，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些?攤開手掌，我們還剩下些什么? 三年前的我們，或許沒有預(yù)見今日的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今日過慢一點(diǎn)呢?我們真的努力想將全部的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美妙的記憶。 三年的歲月已逝，1095個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來好像是那么的漫

7、長，卻過得那么快。我們還沒有好好品嘗這三年身邊的幸福感，就要面對(duì)別離。在我們的生命中，又會(huì)有幾個(gè)這樣美妙又充實(shí)的三年呢? 在這三年中，我們既收獲了學(xué)問，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是伴侶;那些在你迷惘時(shí)給你信念的，是伴侶;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是伴侶;那些在你難受時(shí)對(duì)你微笑的，照舊是伴侶。我們一起成長，牽手面對(duì)困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品嘗三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄! 隨著時(shí)間的不斷推移，我們漸漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責(zé)任。經(jīng)受了高考的洗禮，我們從一個(gè)孩子過渡到一個(gè)青年人，從稚嫩慢慢走向成熟，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更

8、多的是心理上的升華，我們明白自己需要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒有想象中的那么簡潔。 我們?cè)趯淼倪@條路上或許會(huì)特別辛苦，可是"只有含淚播種，才能微笑收獲'，當(dāng)勝利的你回首今日所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)覺這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永久也不會(huì)知道接下來會(huì)吃到什么味道?？墒遣灰虼撕ε?，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽視那些陪在你身邊，最真摯的感情，假如現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。 生命中，是不斷有人離開或進(jìn)入的。于是，觀察的看不見了;記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的觀察了;遺忘

9、的記住了?；貞浭菦]有任何力氣的，但是它可以暖和我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永久保留下來，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。 一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過三年的老師們。是你們賜予我們自信，是你們賜予我們盼望，是你們見證我們成長。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡樂與淚水;將來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報(bào)我們的母校、回報(bào)我們的老師。三年雖然匆忙而過，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們肯定不是我們生命中的過客!在將來，在天長地久的終點(diǎn)，照舊沒有人能搶走，我們對(duì)母校的感謝，對(duì)老師的感

10、謝! 就要分別了，請(qǐng)記住，20xx年7月4日，我們XX中學(xué)2021屆全體高三畢業(yè)生嚴(yán)肅承諾：今日我以一中為傲慢，明天一中以我為驕傲。 愿我們的母校明天會(huì)更美妙。 高中畢業(yè)典禮發(fā)言稿 老師們同學(xué)們大家早上好! 今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行20xx屆高三班級(jí)畢業(yè)典禮，每天向上一中第42屆高中同學(xué)正式畢業(yè)。此時(shí)此刻，我們感到無比欣慰，心中布滿了對(duì)同學(xué)們的美妙祝福。首先，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，對(duì)大家順當(dāng)完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱鬧慶賀!同時(shí)，我提議，讓我們以熱鬧的掌聲向三年來與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝! 同學(xué)們，三年前，你們也和現(xiàn)在一樣，經(jīng)過自己的努力拼搏

11、考入了一中。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬三年就要過去了，但母校和老師們，忘不了你們?cè)诮淌依锇l(fā)憤苦讀的身影，忘不了你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們呈現(xiàn)在母校的美妙心靈，這一切是那樣的銘心刻骨，深深印在母校老師的記憶之中。三年的時(shí)間,一千多個(gè)日夜，你們有過勝利的歡快，也有過失敗的苦痛;得到過老師和家長的贊揚(yáng)，也受到過一些批判甚至委屈，但這一切都已成了過去。在大家即將離開母校的時(shí)候，我盼望大家不要遺忘父母在你們身上的心血，不要遺忘學(xué)校和老師對(duì)你們的期望，不要遺忘同學(xué)對(duì)你的關(guān)心和友情。這些都是你一生最珍貴的財(cái)寶。 同學(xué)們，中學(xué)訓(xùn)練僅僅只是人生的起跑點(diǎn)，它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，你們的人生之路

12、才剛剛開頭，還需要不斷地探究和實(shí)踐，走上社會(huì)，你們將重新構(gòu)建自己新的年輪。在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)盼望。 一是要樂觀地對(duì)待人生，永久保持青春的活力。人生如同一列火車，有時(shí)會(huì)穿行在平坦的原野，有時(shí)又得爬坡或在隧道中穿行，但不管怎樣，我們心中總應(yīng)當(dāng)是光明的，坦然的，正如杰出的政治家盧森堡所說的："不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會(huì)跟我同在。'你們正處在一個(gè)宏大的改革時(shí)代，對(duì)于新世紀(jì)的青年來說，你們沒有理由不對(duì)生活和將來布滿自信。 其次是盼望同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗟刈非蠛蛫^斗。世界上沒有比人更高的山峰!愛拼才會(huì)贏。不要用"平平淡淡總是真'這樣的話來

13、沖淡自己的奮斗信念，這種所謂的"平淡'、"平凡'，說究竟，不過是平凡的代名詞。在學(xué)習(xí)和事業(yè)上，需要你們有不斷進(jìn)取的精神。 第三，畢業(yè)這個(gè)詞不是"完成'、"結(jié)束'的意思，而是蘊(yùn)含開頭、進(jìn)步的意義。畢業(yè)，對(duì)你們來說這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路還很長，因此我不能簡潔的斷言你們的將來一切如意，我不能隨便地猜測你們的前途一帆風(fēng)順;我只能說，成才只有靠自己努力，勝利只有靠自己拼搏，"困難困苦，玉汝于成'，這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。 同學(xué)們，再過5天，你們就要進(jìn)入高考試場。在這里我不愿再給同學(xué)們?cè)黾?/p>

14、更多的壓力和負(fù)擔(dān)，我只想說：要英勇面對(duì)挑戰(zhàn)，要信任自己!天道酬勤，我們不會(huì)沒有收獲，不管考試的結(jié)果如何，只求問心無愧。即使失敗了，也沒什么了不起，一切可以從頭再來。 我信任，在你們留在母校最終的日子里，你們肯定會(huì)以自己精彩的表現(xiàn)，給低班級(jí)的學(xué)友做出學(xué)習(xí)的榜樣，也給母校留下一筆豐厚的財(cái)寶。 高中畢業(yè)典禮發(fā)言稿 尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：下午好! 在今日這個(gè)特殊的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表52屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最誠心的感謝!感謝老師，三年以來對(duì)我們的諄諄教育;感謝您，三年以來的細(xì)心培育;感謝您給了我一生享用不盡的才智和力氣。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)

15、了芳香。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進(jìn)考場。 高考究竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?yàn)，其壓力可想而知。有人說，凡是能夠經(jīng)受得住高考考驗(yàn)的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情注視，是我們最頑強(qiáng)的依靠。信任，全部拼搏的汗水與抱負(fù)的希冀,都會(huì)化做頻傳的捷報(bào),如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對(duì)您長期以來無私奉獻(xiàn)的最好的報(bào)答 是的，對(duì)此，我們滿懷信念。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地牢記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師，我們真的不情愿談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。 然而，是雄鷹總要飛翔藍(lán)天;是

16、水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們，是您放飛的盼望，是一粒布滿生氣的種子，我們將去探求，去實(shí)現(xiàn)青春的幻想。 在此，我也對(duì)同學(xué)們提個(gè)建議：我們肯定要留意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特別的日子，要像平常所做的那樣安靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)整方法：在心里設(shè)計(jì)考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應(yīng)當(dāng)是感動(dòng)而不過分緊急，心是安靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考場。只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的敏捷、縝密，把記憶中的有效信息準(zhǔn)時(shí)調(diào)動(dòng)出來，做到正常或超常發(fā)揮。答卷時(shí)，更要做到的是"自信、放松'，由于緊急是毫無用處的。 在我們的一生中會(huì)遇到

17、很多像高考這樣的有意義的重要的大事,人正是在一次次這樣的考驗(yàn)中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：沒有人會(huì)感覺到，青春正在消逝;但任何人都會(huì)感覺到，青春已經(jīng)消逝。我覺得，生活給予我們的無限名貴的禮品,也正是青春。世界上再?zèng)]有比青春更美妙的了。唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。 在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力氣讓我們信念百倍，總有一種呼喚驅(qū)使我們不斷探求"學(xué)問、愛心、良知'，這種力氣來自于您，我的老師，我的母校?；蛟S，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成果，向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)

18、上最終一份答卷! 最終，讓我們?cè)僖淮我詿狒[的掌聲，對(duì)培育我們成長的母校和全體老師們表示誠心的感謝。 感謝! 高中畢業(yè)典禮發(fā)言稿 大家晚上好，接學(xué)校支配，讓我談一下教高中這三年，尤其是教高三的一些感受，我很榮幸，也很惶恐，在座的有許多閱歷豐富，資格雄厚的老師，在魯班門前弄大斧，實(shí)在汗顏。但只有暴露缺點(diǎn)，才會(huì)有所提高，因此，我也很愿意和大家共享我的一些感悟。高中這三年，是我工作的最初三年。這三年，對(duì)于我而言，是幸福的三年，也是歡樂的三年。下面，我分三個(gè)部分詳細(xì)談一下我的一些經(jīng)受和想法。 第一部分牢騷篇 我對(duì)同學(xué)的看法，是經(jīng)受了一些變化的。在未工作以前，我始終堅(jiān)信著一些理念，比如同學(xué)們都是什么什么樣

19、子的，他們都怎么怎么樣，可是工作之后，我才知道，以前那些完善的想象是伊甸園里的才存在的，現(xiàn)實(shí)不完全是我想的那個(gè)樣子。同學(xué)們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)懶散，會(huì)懈怠，會(huì)撒謊，會(huì)無所謂，更會(huì)讓你有氣無處撒。以至于在高一上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我寫過這樣一篇日記，里邊有牢騷，有埋怨，也有很深的失落感。下面，摘取一些可以讀的話給大家聽一聽： "1 凡事莫要強(qiáng)求。真的，許多事情，不能強(qiáng)求你非要強(qiáng)求，只會(huì)讓事情變得尷尬不已。莫強(qiáng)求，其實(shí)也就是看上去很殘忍的三個(gè)字：不去管。當(dāng)你盡到了自己最大的努力，還不能達(dá)到訓(xùn)練目的的話，那就讓社會(huì)去訓(xùn)練吧。不必懊悔，只由于你沒有力量訓(xùn)練人家。 2 仍舊是莫強(qiáng)求，不要想著你用勁督促，像

20、臺(tái)推土機(jī)一樣往前推，同學(xué)們就必定會(huì)進(jìn)步。有時(shí)候，同學(xué)就是喜馬拉雅山，你推不動(dòng)，也不值得推，我們都不是愚公，沒有那樣移山倒海的精神。你能做好的就是最大限度的維護(hù)好班級(jí)的整體環(huán)境，給最大多數(shù)的同學(xué)營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。 3 時(shí)間總會(huì)過去的。你看一天同學(xué)，會(huì)過去;你去縣城逛一天街，會(huì)過去;你睡一天覺，也會(huì)過去。所以，做好自己職責(zé)范圍的就好，不用過分負(fù)責(zé)。 4打同學(xué)和罵同學(xué)都是不對(duì)的，但是，假如同學(xué)真的可以做好自己，又何必打罵呢?沒有任何老師是喜愛打和罵的。同學(xué)們已經(jīng)有了自己的主觀推斷力了。假如他們非要選擇一種放縱自己的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，老師大可以放寬心，不必去硬性干涉，究竟：這是個(gè)餓不死人的世界。所以，

21、輕松一些，你不是上帝，不用想著關(guān)心到每一位同學(xué)。" 當(dāng)然，上面的話不會(huì)是我教高一的主流心態(tài)，更多是我有時(shí)氣急敗壞、怒其不爭，恨鐵不成鋼的發(fā)泄。但這種不穩(wěn)定的，甚至不好的心情卻真實(shí)地存在于我的內(nèi)心深處，且到現(xiàn)在還會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出來影響我。不知道大家在教學(xué)過程或者管理同學(xué)的過程中會(huì)不會(huì)消失我這樣的消極心態(tài)，不知道大家是如何調(diào)整的。在我，調(diào)整的方法就是抓大放小，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，明確主要目的，我時(shí)不時(shí)地提示自己，我教的同學(xué)不是完善的，他們絕大部分連二本線都?jí)騿苓_(dá)到，他們絕大部分人還是需要我急躁的指導(dǎo)和關(guān)心，我不能由于他們的任性就拋棄他們，我必需要賜予他們我最大的支持。所以，我的同學(xué)慢慢了解到，我是深

22、愛著他們的，也情愿為他們竭盡全力。而一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，會(huì)獲得同學(xué)最大的包涵和支持。 其次部分實(shí)際做法之管班篇 一、用責(zé)任心帶動(dòng)同學(xué) 老師，尤其是班主任，在同學(xué)面前肯定要起到模范帶頭作用。榜樣的力氣是巨大的，假如班主任是一個(gè)樂觀，勤奮，刻苦，有責(zé)任心的人，那么，同學(xué)往往也會(huì)是一個(gè)健康向上的孩子。為了給同學(xué)做好榜樣，我盡自己最大的努力克服工作上的懈怠感，盡力要求自己做到一些同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到而臨時(shí)沒有做好的事情。 比如說，我每天早中晚到教室的時(shí)間都盡量比同學(xué)早一點(diǎn)，晚上離開教室的時(shí)間盡量比同學(xué)晚一點(diǎn)。在教室里由于老師的作用，可以給同學(xué)們營造一個(gè)相對(duì)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)于培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有不小的

23、影響。 又比如在衛(wèi)生打掃方面，我在日常清理教室內(nèi)外的工作中盡量幫助同學(xué)，每天早中晚到教室都用濕抹布擦洗一遍黑板，見到教室內(nèi)外什么地方有垃圾紙屑，我也自覺地清理潔凈。對(duì)值日工作做的不錯(cuò)的小組，我予以樂觀的確定和表揚(yáng)，對(duì)衛(wèi)生工作不是很到位的小組，我也提出嚴(yán)厲的批判。 再比如晚上查宿舍，我會(huì)始終等到同學(xué)們寧靜下來了才會(huì)離開。同學(xué)們晚上不好好就寢，假如看到班主任還在樓道里巡查，就會(huì)相對(duì)收斂一點(diǎn)。 作為班主任，責(zé)任心和使命感是必需具備的。上對(duì)得起社會(huì)和家長，下對(duì)得起同學(xué)和自己。讓同學(xué)健康成長，有士氣擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)的壓力，有克服困難努力前進(jìn)的動(dòng)力，這正是我不懈追求的目標(biāo)。而我之所以這樣做，也是向咱們學(xué)校很多兢

24、兢業(yè)業(yè)的前輩老師們，如田小平老師，魏銀川主任等人學(xué)習(xí)。能和這樣優(yōu)秀的老師一起工作，在耳濡目染中不斷約束自己，要求自己，對(duì)我這樣的后學(xué)晚輩而言真是莫大的幸運(yùn)。 二、組織和管理同學(xué) 班主任必需擅長組織和管理同學(xué)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，假如不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順當(dāng)?shù)拈_展下去。所以每一新學(xué)期的開頭，我都會(huì)花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學(xué)自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培育了班干部的組織力量。在我的班里，各項(xiàng)詳細(xì)工作分工到各個(gè)班委成員。 為了便于同學(xué)知道自己的職責(zé)，我具體地將班上的支配到本子上，下面我介紹一下我給班長支配的任務(wù)：1協(xié)作班主任，詳細(xì)負(fù)責(zé)全班全部

25、事務(wù)的支配實(shí)施。2每周召開班干部會(huì)，聽取班干部關(guān)于班級(jí)管理的看法和建議。3處理班級(jí)突發(fā)大事，組織支配臨時(shí)班級(jí)事務(wù)，負(fù)責(zé)無班主任自習(xí)課的管理和支配。4參與學(xué)校會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)并組織相關(guān)事宜。5維持班級(jí)紀(jì)律，協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系。發(fā)覺同學(xué)沖突，尤其是晚眠期間發(fā)生的沖突必需準(zhǔn)時(shí)處理，不行不坐視不理。對(duì)有問題同學(xué)要擅長勸告指導(dǎo)，不行過分埋怨。6協(xié)調(diào)同學(xué)和任課老師之間的關(guān)系，制止同學(xué)對(duì)任課老師過分的舉動(dòng)，必要時(shí)可向任課老師反饋班級(jí)看法。7負(fù)責(zé)組織班會(huì)，統(tǒng)籌班會(huì)進(jìn)程，在班會(huì)上對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行詳盡的回顧和支配。 通過我的細(xì)心支配，班干部都清晰自己的權(quán)限范圍，明白自己的主要任務(wù)。另外，我還要求班委工作要細(xì)心、大膽，務(wù)

26、必秉持公正正直的原則，不要分親疏遠(yuǎn)近，不要好此厭彼。要把握分寸，切勿引起更大的紛爭。在我管班的時(shí)候，我最常強(qiáng)調(diào)的就是班級(jí)同學(xué)關(guān)系的融洽，我盡力讓同學(xué)們明白他們可以也應(yīng)當(dāng)是最好的伴侶，讓他們齊心協(xié)力，彼此親近。很幸運(yùn)，我這三年，都教著很和善，也很真誠的同學(xué)，他們情愿為這個(gè)班做出自己的努力，而這些經(jīng)常地感動(dòng)著我們每一個(gè)集體的成員。而我之所以可以這樣平穩(wěn)的帶班，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，尤其是劉主任每次班級(jí)例會(huì)都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行具體而周密的指導(dǎo)，以及王主任全面的統(tǒng)籌支配。兩位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心，讓我可以有底氣管理同學(xué);兩位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決地維護(hù)老師們的權(quán)益，更讓我信念百倍。 三、努力抓好同學(xué)的學(xué)習(xí) 同學(xué)在學(xué)校期間，學(xué)

27、習(xí)任務(wù)是最關(guān)鍵的。如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，也就成為了班主任不行推卸的責(zé)任。在我管班的這段時(shí)間里，我盡自己最大的努力來輔導(dǎo)同學(xué)。主要表現(xiàn)在一下方面： 1.規(guī)定同學(xué)整塊學(xué)習(xí)時(shí)間，在整塊學(xué)習(xí)時(shí)間里同學(xué)必需心無旁騖，好好學(xué)習(xí)，以提高成果。 2.利用早讀時(shí)間，督促同學(xué)背課文。在抓好本職學(xué)科語文教學(xué)的同時(shí)，樂觀查背同學(xué)們背誦單詞，公式，各科學(xué)問點(diǎn)。 3.利用課余時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，督促同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 4.維護(hù)好班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，努力讓學(xué)習(xí)的勁頭不受間斷，持續(xù)下去。 說實(shí)話，班主任在同學(xué)學(xué)習(xí)方面可以說起著至關(guān)重要的作用。班主任把氛圍營造好，班主任把學(xué)習(xí)勁頭帶動(dòng)足，班主任把比學(xué)趕幫超協(xié)調(diào)處理好，只要勤勉努力，無論是重點(diǎn)

28、班還是一般班，同學(xué)們的成果都會(huì)有所提升的。所以，對(duì)同學(xué)肯定要嚴(yán)格要求，不放松一步。假如我們放松一步，同學(xué)們會(huì)松懈十步。 第三部分實(shí)際做法之教學(xué)篇 談到教學(xué)，我還只是一個(gè)新手，不敢說有什么閱歷之談，在這里，我也只是說說我自己的一些做法，盼望大家多多批判。 首先，說一下教學(xué)態(tài)度。教書，當(dāng)一個(gè)合格的老師，是我從小就定下的目標(biāo)，可以說，從高中開頭，我就在想著，假如遇到什么樣的事情，我該怎么辦，可不行以有更好的方法。后來上了高校，我更多的為自己的學(xué)問水平擔(dān)憂，所以，也強(qiáng)迫自己去學(xué)好學(xué)問。讀更多的書，看更多的教學(xué)視頻。但，直到現(xiàn)在，每每站上講臺(tái)，我還會(huì)問自己：今日要講的內(nèi)容你真正融會(huì)貫穿了嗎?今日的課你可

29、以很自信嗎?拋下書本，你敢不敢從容地站在同學(xué)面前講課?我對(duì)我工作的三尺講臺(tái)是布滿了虔誠和敬畏的。因此，無論是在哪個(gè)班上課，我都會(huì)端正態(tài)度，竭盡全力地講課，盼望自己可以對(duì)得起同學(xué)，感染到同學(xué)，關(guān)心到同學(xué)。 其次，說一下教學(xué)心態(tài)。人的心態(tài)和心情總是會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化的。人都是有喜怒哀樂的，也經(jīng)常會(huì)把自己的心情帶入到工作中去，尤其是像我這樣原來就非常心情化的人。有時(shí)候，你興致勃勃地沖進(jìn)教室，想要傳道授業(yè)解惑，可是同學(xué)們卻死氣沉沉，毫無反映，你真的會(huì)感覺很郁悶，尤其是早上前兩節(jié)，下午第一節(jié)。這樣的場面，信任大家也會(huì)遇到，我們?cè)撛趺崔k呢?對(duì)剛參與工作不久的，這樣的場景簡直是煎熬。像我，就這樣被煎

30、熬了好久。其實(shí)這樣煎熬也好，你的心態(tài)會(huì)漸漸的成熟，漸漸老練，直到風(fēng)平浪靜、處變不驚。 再者，說說教學(xué)方式。我是一個(gè)喜愛自由的人，講課也不情愿受到條條框框的拘束。我不是不會(huì)根據(jù)傳統(tǒng)教學(xué)方法，一板一眼地給同學(xué)們教授學(xué)問。只是，我發(fā)覺我的同學(xué)們不大適合這種方式。語文，不像數(shù)學(xué)，不像理科那樣同學(xué)們打心眼里重視。雖然每天說的是語數(shù)外，可語文在同學(xué)心里真的不占主要地位，他們認(rèn)為語文就那樣，學(xué)不學(xué)都一樣。可現(xiàn)實(shí)告知我，不一樣。所以，面對(duì)同學(xué)，我一遍遍告知他們，也告知自己：語文很重要，面對(duì)分?jǐn)?shù)打算層次的高考，我們不能放棄每一分。你高一高二欠下的學(xué)問債，到高三真的很難還。再加上有些同學(xué)們做了幾套語文題，感覺不難

31、，就認(rèn)為自己是李白杜甫，曹雪芹魯迅，沾沾自喜，因此，我經(jīng)常告知他們，假如說語文學(xué)問是太平洋，我充其量得到了一杯水，而同學(xué)們也僅僅是一盅水，我們肯定要虛心，踏實(shí)地積累學(xué)問，向著更高的層次邁進(jìn)。因此，一方面需要我不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，另一方面，需要我不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。 說來可笑，我極盡所能地想要讓同學(xué)們聽課，可以說無所不用其極。用方言講，唱著講，仿照別人講，多媒體講，讓同學(xué)分角色講，用笑話帶入講，可以說嬉笑怒罵，手之舞之足之蹈之，竭盡所能地把同學(xué)的目光和留意力集中到我這里。當(dāng)然，一些同學(xué)會(huì)認(rèn)為我這人有點(diǎn)浮，甚至沒有個(gè)老師的樣子?？墒?，面對(duì)成果一般的孩子，你過分地端架子地講語文這門課，可能效果不會(huì)很明顯。即便你的學(xué)問儲(chǔ)備很雄厚，甚至你有很高的學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平，但是，你要知道，同學(xué)們不會(huì)管這些，他們只在乎有意思沒有意思。所以，輕松的、歡樂的教學(xué)方式，我也樂在其中。當(dāng)然，了解我的老師和同學(xué)也知道，我不是一個(gè)沒有脾氣的人，同學(xué)假如超出了底線，我也會(huì)拉下臉來，那時(shí)候，可能我會(huì)變成另外一個(gè)人。那一個(gè)脾氣近乎于失控，什么話都能罵出來，什么事情都能做出來的我，是一個(gè)很讓人生疏的我，我