蘇教版二年級(jí)下冊語文期末復(fù)習(xí)—說話、寫話

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上閱讀、說話、寫話一、 閱讀短文，回答問題。（40）（一）鞋子和小路聊天鞋子和小路聊得真開心，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，向前。后來，我走累了，想轉(zhuǎn)身往回走。這時(shí)候，小路對(duì)我的鞋子說：“別著急。請(qǐng)向前、再向前，千萬別轉(zhuǎn)身。”我的鞋子繼續(xù)和小路聊天，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，再向前。啊，前面是座美麗的小樹林。小樹林里有知了唱歌，有蘑菇撐著小傘，小樹林里還有只小松鼠在向我招手，做鬼臉!這時(shí)候，我的鞋子對(duì)小路說：“謝謝，謝謝你把我引到這好地方來!”1本文有 節(jié)，第2節(jié)共有 句話。（2分）2“鞋子和小路聊天”，其實(shí)是指鞋子在小路上 。“吧嗒、吧嗒”是指 的聲音。（2分）3當(dāng)我想

2、的時(shí)候，是 對(duì)鞋子說： 。（3分）4“謝謝，謝謝你把我引到這好地方來!”這句話中的“你”是指 。“我”是指 ?！斑@好地方"是指 。 （3分）5寫出“開心”的近義詞，你能多寫幾個(gè)嗎？（3分）開心( )、( )、( )6展開想象的翅膀。(10分)(1)想一想，小樹林里還會(huì)有什么呢?小樹林里有( )。 (怎么樣的什么？)小樹林里還有( )。 (怎么樣的什么？)(2)想一想，以下的情況會(huì)把你引到哪里去? 悅耳的歌聲把“我”引到 。 一股撲鼻的面包香味把“我”引到 。 蜜蜂把“我”引到 。（二）烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！毙貘f想：“老大會(huì)去修的

3、?！苯Y(jié)果誰也沒去修。后來，洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又誰也沒去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩了，哆嗦地叫著：“冷啊，冷??！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了?！毙貘f想：“ ”可是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1仔細(xì)讀短文，在橫線處補(bǔ)上最合適的句子。2用“ ”劃出短文中描寫寒冷冬天的句子。3一開始，這個(gè)洞大嗎？為什么兄弟倆不修補(bǔ)？

4、4你最想對(duì)烏鴉兄弟說的話是什么？請(qǐng)寫下來。 二、口語交際。（30分）1.星期五，小華病了沒有來上課，放學(xué)時(shí)老師請(qǐng)小麗通知小華，下星期一小華要當(dāng)升旗手，請(qǐng)他穿好校服，帶上紅領(lǐng)巾，在7點(diǎn)之前到學(xué)校大隊(duì)部報(bào)到。晚上，小麗給小華打電話，轉(zhuǎn)告老師的通知。他們在電話里會(huì)說些什么？請(qǐng)你根據(jù)提示寫下來。小麗： 小華： 小麗： 小華： 小麗： 小華： 2.走在放學(xué)的路上，如果你看到兩個(gè)小朋友在馬路中間踢足球，你會(huì)走過去對(duì)他們說：“ ”3.“六一”兒童節(jié)，你們學(xué)校開展了哪些活動(dòng)？請(qǐng)選擇一項(xiàng)你最喜歡的活動(dòng)寫下來，注意把活動(dòng)過程寫清楚。 4.四川發(fā)生地震，媽媽讓你給災(zāi)區(qū)孩子匯款 900 元，請(qǐng)你填寫匯款單上的金額，并在“附言”里寫幾句話。（5 分）附言： 5.本學(xué)期，我們從書中學(xué)了很多這樣的詞，如：“清空 、溫暖 、晾曬 、瞄準(zhǔn) ”請(qǐng)你從中選幾個(gè)詞，或者自己在書中另外找一串，發(fā)揮想象，寫幾句話。 三、看圖寫話。（30分）1. 星期天，紅紅跟媽媽到公園去看菊花， 1. 仔細(xì)看圖，請(qǐng)以“老