小學(xué)三年級(jí)下數(shù)學(xué) 兩位數(shù)乘法練習(xí)

1、.小學(xué)三年級(jí)下數(shù)學(xué) 兩位數(shù)乘法練習(xí)對(duì)于試題的練習(xí)是多多益善，這樣才可以掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。下面請(qǐng)參考察字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您整理的，希望同學(xué)們對(duì)試題的練習(xí)可以使成績(jī)突飛猛進(jìn)的開(kāi)展小學(xué)三年級(jí)下數(shù)學(xué) 兩位數(shù)乘法練習(xí)一、計(jì)算2530= 5420= 8540= 6990= 3870= 2860= 4930= 6450= 7680= 2540=2580= 1850= 2850= 1520= 3920=兩位數(shù)乘以幾十，先計(jì)算兩位數(shù)乘幾，再在得數(shù)后面添一個(gè)0。二、計(jì)算1020= 2040= 4010= 6070= 5040=8090= 9010= 80100= 30200= 300400=

2、三、筆算 例：18 14 =1 81 47 21 82 5 22514= 3825= 4925= 3845= 2734=3323= 3435= 4798= 6943= 5339=7836= 5521= 3692= 6481= 3247= 4817= 3697= 8365= 23412= 12638=找規(guī)律：2311= 3511= 2522= 6422= 2922=2833= 3744= 5855= 1266= 8892=1177= 2288= 3366=四、計(jì)算27015= 15015= 120230= 34028= 380250=110440= 89210= 100220= 210300=

3、400600=12019200= 5400360= 5902400=五、估算 幾十百的近以數(shù)，再計(jì)算。5325 6578 4732 23385641 5422 3826 36496377 6291 7825 2449490379 59825 49738 129386480249 54980 97360 439110六、1。王大媽在地里種白菜，每列種了13棵，種了36列，每棵菜約重2千克，一共大約收白菜多少千克?2李老師在某刊物上發(fā)表了一篇8000字的文章，假如按每千字65元計(jì)算稿費(fèi)，李老師應(yīng)得稿費(fèi)多少元?3。三年級(jí)三班有54名學(xué)生，每6名學(xué)生植樹10棵，這個(gè)班共植樹多少棵?觀察內(nèi)容的選擇，我本

4、著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快

5、。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取