六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案與反思-2物質(zhì)的變化(復(fù)習(xí)課)｜教科版

1、?物質(zhì)的變化?復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容：教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元?物質(zhì)的變化?復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 .科學(xué)概念：物質(zhì)的變化與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有著緊密的聯(lián)系,人類(lèi)所有的生產(chǎn)、生活都是利用了物質(zhì)的變化.2 .過(guò)程與方法：通過(guò)各種興趣實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生探究欲望,讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步穩(wěn)固本單元所學(xué)知識(shí).3 .情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)到科學(xué)知識(shí)與生活之間是緊密相關(guān)的.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：正確區(qū)分物質(zhì)的物理變化以及化學(xué)變化.復(fù)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)所學(xué)知識(shí)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)概括.演示實(shí)驗(yàn)材料：自來(lái)水、燒杯、小蘇打、酚醐片、食用堿、玻璃杯、白醋、蠟燭、碘酒教學(xué)過(guò)程一魔術(shù)導(dǎo)入、揭示課題1 .師：同學(xué)們,你們喜歡看魔術(shù)嗎？今天我就為大家表演

2、一個(gè)小魔術(shù).2 .師：先來(lái)看看我?guī)Я四男┎牧?教師一一出示,教師做實(shí)驗(yàn)：第一步：拿出一片白色藥片,這個(gè)是圓形白色固體,放在投影儀上,然后用榔頭敲碎碎再放在投影儀上.第二步：把它倒入燒杯中,然后倒入水,攪拌一局部溶解了,一局部溶解不了,沉積下來(lái)了；第三步：倒入1號(hào)透明液體食用堿溶液,顏色變紫紅.第四步：倒入2號(hào)透明液體白醋,紫紅色消失.師：我的表演到此結(jié)束,接下來(lái)看同學(xué)的表現(xiàn)了.3 .師：在剛剛四個(gè)步驟中,說(shuō)說(shuō)你看到了哪些現(xiàn)象？看到顏色變紅,然后變白色了,藥品碾碎,溶解4 .師：我們看到了這些物質(zhì)不斷地在變化,今天就讓我們一起復(fù)習(xí)?物質(zhì)的變化?這一單元板書(shū)課題.二梳理要點(diǎn)、揭開(kāi)面紗1、師：物質(zhì)的

3、變化可以分成哪兩類(lèi)？物理變化,化學(xué)變化板書(shū)2、師：物理變化跟化學(xué)變化又有什么特點(diǎn)？物理變化不產(chǎn)生新物質(zhì),化學(xué)變化產(chǎn)生新物質(zhì)3、師：那你認(rèn)為從剛剛的小藥片碾碎成粉末,入水溶解,加透明液體變紫紅色,再加另外一種透明液體變無(wú)色.這些過(guò)程中分別都是什么變化？生說(shuō)化學(xué)變化,理由是改變了顏色,然后讓他們說(shuō)出第幾步4、師：還有不同意見(jiàn)的嗎？物理變化5、師：你認(rèn)為那個(gè)過(guò)程是物理變化？藥品碾碎,藥品碾碎改變了什么？形狀、大小,攪拌溶解發(fā)生什么改變？形態(tài),由固體變成液態(tài)6、師：那化學(xué)變化除了會(huì)產(chǎn)生改變顏色之外,還會(huì)伴隨著哪些現(xiàn)象？發(fā)光發(fā)熱例如、產(chǎn)生氣體例如,產(chǎn)生沉淀例如什么實(shí)驗(yàn)？7、師：那我的魔術(shù)到底是怎么變的呢

4、？你們想學(xué)嗎？想學(xué)8、師：老師有一個(gè)要求,現(xiàn)在就把黑板上板書(shū)的內(nèi)容自己讀一讀、記一記,隨后考一考同桌,老師等一下也要考察的.學(xué)生讀、記9、師：好的,老師考察一下,提問(wèn)：混合沙和豆子、硫酸銅溶液和鐵定的反響實(shí)驗(yàn)分別是什么變化？并說(shuō)明理由.學(xué)生一一答復(fù)10、師：看來(lái)同學(xué)們都很用心學(xué)習(xí),那老師就揭開(kāi)魔術(shù)的神秘面紗吧！播放幻燈片11、師：同學(xué)們,老師已經(jīng)為大家說(shuō)出了魔術(shù)的秘密,老師想再考考大家,敢接受挑戰(zhàn)嗎？敢12、師出示練習(xí)三實(shí)驗(yàn)回憶、重點(diǎn)再現(xiàn)1、師：剛剛的這個(gè)魔術(shù)先是物理變化,然后是化學(xué)變化,你們回想一下,在物質(zhì)的變化單元我們做過(guò)的哪個(gè)實(shí)驗(yàn)也是先物理變化后化學(xué)變化呢？白糖加熱實(shí)驗(yàn),點(diǎn)擊幻燈片2、師

5、：說(shuō)說(shuō)白糖加熱過(guò)程中,你們都看到的那些現(xiàn)象？白糖熔化成液態(tài),顏色變黃、被黑,最后變成焦炭,點(diǎn)擊幻燈片3、師：你們能用剛剛圖表的形式把白糖的變化過(guò)程寫(xiě)出來(lái)嗎？能師：拿出作業(yè)紙寫(xiě)一寫(xiě)白糖的變化過(guò)程學(xué)生上臺(tái)展示4、師：我跟學(xué)生一起做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后,把鐵勺洗了一下,放在那里,沒(méi)有想到現(xiàn)在都變成這個(gè)樣子了.你們看怎么樣了？生銹T)5、師：鐵為什么會(huì)生銹？水和空氣的共同作用師：那鐵變成鐵銹是什么變化？說(shuō)出你的理由？化學(xué)變化,鐵銹顏色改變了、光澤沒(méi)有了、變脆、不會(huì)導(dǎo)電、純鐵銹不會(huì)被磁鐵吸6、師：這位同學(xué)說(shuō)的這么完整,我都忍不住想再考考大家！出示選擇題7、師：鐵生銹在我們生活中到處都存在,例如出示幻燈片8、師

6、：鐵生銹給人類(lèi)造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,你有什么有效的方法來(lái)預(yù)防鐵生銹呢？生答.9、師：很多物質(zhì)的變化對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō),都具有兩面性,也就是有利的,也有不利的.比方火,它可以給我們光明、熱量,自從有了火,我們?nèi)祟?lèi)才能吃到熟食.萬(wàn)一用火不當(dāng),又會(huì)給我們帶來(lái)不利的一面,形成火災(zāi).所以我們要在火苗的時(shí)候就滅火.10、師：今天,我還帶了一個(gè)自制的滅火器.我們一起來(lái)看一下滅火的效果.滅火實(shí)驗(yàn).用自制滅火器滅3支蠟燭.11、師：你們能猜想我用什么來(lái)滅火的嗎？點(diǎn)名答復(fù).生答小蘇打跟醋12、師：你真有一雙火眼金睛,那小蘇打跟醋混合發(fā)生什么變化呀？化學(xué)變化那產(chǎn)生什么新物質(zhì)了？二氧化碳13、師：這位同學(xué)有一雙火眼金睛

7、,老師相信其他同學(xué)也有,我們一起來(lái)看！出示火眼金睛的練習(xí)四小結(jié)1、師：通過(guò)今天的復(fù)習(xí),大家對(duì)物質(zhì)的變化這一單元的內(nèi)容更加了解了吧？是現(xiàn)在老師給大家兩分鐘的時(shí)間自己梳理梳理這個(gè)單元中我們都學(xué)了什么？你記住了什么？會(huì)把哪些知識(shí)應(yīng)用到我們的生活之中？閉上眼睛自己想一想,待會(huì)兒向大家匯報(bào)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果！2、師：通過(guò)一堂課的學(xué)習(xí),讓我感覺(jué)六年級(jí)5班的同學(xué)們都非常的出色,今天我也準(zhǔn)備了幾個(gè)字送給大家.3、讓一位同學(xué)上來(lái)拉開(kāi)條幅,結(jié)果上面沒(méi)有字,再讓一位同學(xué)上來(lái)用老師的神秘3號(hào)藥水來(lái)噴灑,出現(xiàn)了“今日硯山驕子,明朝祖國(guó)棟梁！12個(gè)字.4、先讓學(xué)生說(shuō)出自己的方法,然后留有懸念的鼓勵(lì)學(xué)生下去想辦法解決,鼓勵(lì)學(xué)生在

8、生活中勇于探索,用心鉆研,將來(lái)為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)自己的力量！,大小板書(shū)設(shè)計(jì)：形狀廣物理變化|形態(tài)不產(chǎn)生新物質(zhì)物質(zhì)變化T廠顏色|化學(xué)變化發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生新物質(zhì)沉淀氣體練習(xí):我會(huì)判斷:1、世界上的物體根本上是由物質(zhì)構(gòu)成的,但是空氣、聲音、電不是物質(zhì),由于我們看不見(jiàn)它們.2、化學(xué)變化伴隨著一些現(xiàn)象,比方發(fā)光發(fā)熱,所以我們可以判定所有發(fā)光發(fā)熱的變化都屬于化學(xué)變化.3、水泥生產(chǎn)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)了一系列復(fù)雜的變化,其中既有化學(xué)變化也有物理變化.4、把碘酒滴在馬鈴薯上,變成藍(lán)紫色的物質(zhì)是馬鈴薯.我會(huì)選擇:1、下面和鐵不是同種物質(zhì)的是A.鐵棒B,鐵銹C.鐵網(wǎng)2、以下不能用來(lái)盛放醋的是A.鐵瓶B,塑料瓶C,玻璃瓶3、以下哪種環(huán)境下鐵最容易生銹A.缺水的沙漠B.潮濕的森林C.枯燥的高原4、每年鐵生銹占當(dāng)年鋼鐵產(chǎn)量的左右A.50%B.40C.30火眼金睛你能找到下面這段話(huà)里哪些變化是物理變化,哪些變化是化學(xué)變化嗎？昨天晚上,我在家里做作業(yè),忽然停電了,媽媽給我點(diǎn)亮了蠟燭,結(jié)果一不小心蠟燭倒了,紙的一角被燒成了灰,于是只好去找大手電,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大手電由于很久沒(méi)用,銹跡斑斑,開(kāi)關(guān)一按就掉下來(lái)了,摔在地上斷成兩截,幸好這時(shí)電來(lái)了,電燈又開(kāi)始發(fā)光了,我才得以把剩下的作業(yè)完成.哎