初中化學推斷題和實驗解題技巧和練習.doc

1、初中化學推斷題專練一、解題思路1、閱讀題目：要求通閱全題,統(tǒng)領大局.關鍵點要反復讀,讀得它“原形畢露,真相大白.2、尋找突破：要求在讀題的過程中找出明顯條件,挖掘隱含條件,尋找解題的突破口.3、正確推斷：要求從突破口入手將明顯條件與隱含條件相結合,運用合理的方法正確推斷.4、驗證答案：要求將推出的結果代入題中逐步檢驗.二、解題方法1、順推法：通常以題首為突破口,根據(jù)物質的性質,以及物質間的相互反響為依托逐步深入下去,直至順利解題.2、逆推法：通常以題給的結論或實驗現(xiàn)象為突破口,從題尾入手依次向前逆推,從而獲得問題的答案.3、分層法：將整個推斷過程分層進行,先得出每層的結論,再統(tǒng)攝整理.4、剝離

2、法：根據(jù)條件把推斷過程中存在的有明顯特征的未知物質先剝離出來,再將其作為條件來逐個推斷其他物質.三、尋找突破1、以物質的特征顏色為突破口黑色的物質：按思考選擇的順序依次為氧化銅、碳、四氧化三鐵、二氧化缽、鐵粉；紅色的單質：銅或紅磷；綠色的物質：堿式碳酸銅銅綠；紅棕色或棕紅色的物質鐵銹或氧化鐵；藍色的溶液：含有Cu%J溶液如：硫酸銅、氯化銅、硝酸銅溶液.藍色的物質：膽磯藍磯CuSO4?5H2O；黃色的單質：硫磺S；黃色的溶液：含有Fe的溶,+液如：氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵；淺綠色的溶液：含有Fe的溶液如：氯化亞鐵、硫酸亞鐵、硝酸亞鐵；紫紅色溶液：高鎰酸鉀溶液；藍色沉淀：氫氧化銅；紅褐色沉淀：氫氧化

3、鐵.常見的白色沉淀：碳酸鈣、碳酸鋼、氫氧化鎂、氫氧化鋁、硫酸鋼、氯化銀.例1：有四種物質的溶液：BaOH2、NazSO、HNCh、FeCH,不用其他試劑將它們逐一鑒別出,其鑒別的順序是A.B.C.D.例2：某固體混合物由硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅、氯化鈉中的幾種物質組成,為確定它的組成,做如下實驗：取固體混合物樣品溶于水攪拌后得到無色溶液；取局部此溶液參加氯化鋼溶液,有白色沉淀生成；過濾,然后在白色沉淀中參加足量的稀硝酸,沉淀最后全部溶解.由此可以推斷：原固體混合物中肯定有,肯定沒有,可能有o如果要進一步確定可能有的物質是否存在,可取中得到的溶液加來檢驗.練習1：以下各組物質,不用其他試劑

4、,只用組內物質間的相互作用就能鑒別出來的一組是A.CuSCh、NaOH、BaCL、HNOsB.HCkNa2co3、KOH、NaNChC.CaC12K2cO3、NaNO3NaCID.FeCl3、Ba(0H)2KNCh、NaCl練習2：有一包白色固體混合物,可能由硫酸銅、碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鋼、氯化鉀中的一種或幾種混合而成,為確定其組成進行如下圖的實驗：推斷寫化學式A、B、C；白色固體一定含有,一定不含有,可能含有o2、以物質的用途為突破口：物質的用途是化學學習的重點,由于我們學習知識的目的最終還是為了運用知識解決實際問題.新的課程理念尤其重視知識的應用.在知識的運用中考查學生的各種水平.所以我們

5、在復習的時更應該重視物質用途的學習與掌握.一些框圖式、表達式推斷題往往涉及到物質的用途等有關信息,故掌握典型物質的用途有利于突破此類推斷題的解答.如：氧氣可作助燃劑；二氧化碳可用作滅火劑；一氧化碳、氫氣、碳可作冶煉金屬的復原劑；熟石灰能用來改進酸性土壤以及配制波爾多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀鹽酸助消化、除鐵銹；氯化鈉可用作調味品、融雪劑；碳酸氫鈉可制作發(fā)酵粉等等.練習3：以下框圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是建筑的主要成分,B屬于氧化物,以下圖是它們之間的相互轉化關系.請答復：1寫出以下物質的化學式：A,C02得到F溶液的操作I的名稱是o3假設I是紅褐色沉淀,請寫出G+F-I

6、的化學方程式：；假設I是藍色沉淀,那么I沉淀的化學式是o4寫出反響的化學方程式,其根本類型是反響.3、以物質的特征組成為突破口：物質的特征組成突出的是元素的特征,如：有機物中一定含有碳元素；酸中一定含有氫元素,不一定含有氧元素；堿中一定含有氫、氧元素,不一定含有金屬元素；具有相同元素組成的氣體是CO2和CO；具有相同元素組成的液體是通.2和H?O；具有相同元素組成的固體是FeO、FeKh、Fe.Q等等.例4：以下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙、丙為單質；A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.C、丙均為黑色粉末,C和E在高溫條件下可生成丙和D

7、,D能使澄清的石灰水變渾濁.其余反響條件、局部反響物和生成物均已略去.試推斷：1D物質的化學式;2寫出以下化學方程式：A甲+B甲E甲C4、以典型反響條件為突破口：由于初中化學中所涉及的化學反響不多,有些化學反響條件在題中帶有明顯的指向性,例如： “通電條件就是指水在通電條件下分解； “高溫指碳酸鈣高溫分解,指鐵礦石煉鐵的反響；“MnCh作催化劑就是指雙氧水在二氧化缽催化下分解的反響.練習5：以下圖中的A-K分別代表初中化學中的常見物質.：A、C兩物質組成元素相同；G溶液為某物質的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑.圖中局部生成物未標出.請答復以下問題：1寫出J可能的化學式：任寫一種.2寫出以下反

8、響的化學方程式：A：；F+HE+C：；I+堿一K：任寫一種o3寫出實驗室制取D的另一種反響的化學方程式：o5、以物質的典型性質為突破口：這里所指的性質應具有鮮明的個性,例如：濃硫酸的吸水性、脫水性、溶于水放熱；固體氫氧化鈉溶于水溫度升高額以及它能吸水潮解；生石灰與水反響放熱；硝酸鏤溶于水溫度下降；氫氣是最輕的氣體；水常溫下為液體；氧氣能使帶火星的木條復燃；無水硫酸銅遇水變藍；二氧化碳通入澄清的石灰水變渾濁；能使黑色CuO變紅或紅色Fe2O3變黑的氣體是H2或CO,固體是C；酸堿指示劑與酸性或堿性溶液的反響等等.例5：有CK、CO、上三種純潔的氣體,分別燃燒后,將生成的氣體先通過無水硫酸銅固體A

9、裝置,再通過澄清的石灰水B裝置,貝心1如果A裝置變藍,B裝置無現(xiàn)象,那么原氣體是o(2)如果A裝置不變藍,B裝置變渾濁,那么原氣體是o(3)如果A裝置變藍,B裝置變渾濁,那么原氣體是o6、以化學反響的特殊現(xiàn)象為突破口：特殊的反響現(xiàn)象常作推斷題的突破口,例如：氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,而在氧氣中燃燒那么發(fā)出藍紫色火焰；白磷、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；鐵在氧氣中燃燒火星四射；能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaC03、BaC03、Mg(OH)2、A1(OH)3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4等等.練習6：A、B、C、D、E、F6種物質的轉化關

10、系如下：A(沉淀)+B-C+H2O(2)C+KOH-DI(藍色)+E(3)B+DfC+H2O(4)E+BaC12-FI(白色,不溶于稀硝酸)+KCl根據(jù)上述變化關系,推斷有關物質的化學式：A；B；C；D；E；Fo7、以元素或物質之最為突破口：常見的元素或物質之最如下：地殼中含量最多的元素是O,含量最多的金屬元素是A1；人體中含量最多的元素是O,最多的金屬元素是Ca；空氣中含量最多的元素是N；形成化合物最多的元素是C；質子數(shù)最少的元素是H；相對分子質量最小、密度也最小的氣體是H?；相對分子質量最小的氧化物是HzO；自然界中硬度最大的物質是金剛石；空氣中含量最多的氣體是Nz；最簡單的有機物是CH4

11、；最常用的溶劑是FLO；人體中含量最多的物質是HzOo例6：A是常見金屬單質,B、C是非金屬單質,且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無色液體,它們之間有如下的轉化關系(局部產(chǎn)物和反響條件未標明)o(1)推斷C、甲、乙的化學式為：C,甲,乙；(2)寫出反響的化學方程式:(3)寫出反響的化學方程式,該反響除了具有放出熱量多,原料不受限制的優(yōu)點外,還有的優(yōu)點.練習7：氫氧化鈉是一種重要的化工根底原料,廣泛地應用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè).溫馨提示：CaCl；溶液顯中性根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有填序號.A.CaCl2B.Na2CO3C.NaOHD.Na1氫氧化鈉的俗名是只

12、寫一種.氫氧化鈉與硫酸反響的化學方程式為2實驗室有一瓶久置的固體,標簽上寫著“氫氧化鈉NaOH,實驗員取少量該固體樣品進行以下實驗：O為了檢驗里面是否還存在白色沉淀祥昌加過量SCI工溶液,過濾無色溶液滴加酚酎溶液%=-紅色溶液2cCh和NaOH如果白色沉淀中含有兩種物質,這兩種物質是練習8：據(jù)報道：2005年據(jù)月石景山區(qū)為局部居民更換了-舊自來水鐵質管道,根本解決了管內生銹、飲用水含鐵量超標的問題.請答復：填化學式.Fl幃品1以下與鐵質管道生銹有關的物質是填代號.水氧氣氮氣2預防鐵制品生銹的一種方法是3某課外小組截取一段舊鐵質管道作樣品,按如下圖進行實驗.為化合物,甲是稀鹽酸,乙是稀硫酸,那么

13、溶液A中的溶質有_B是氣體,丙,樣品.與丙反響的化學.練習9：現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質,是最常見的金屬,B是氣體單質,D為淺綠色溶液,為藍色溶液,它們之間存在如右關系：C、1試推測以下物質的化學式:D,Fo2寫出C-A轉化的化學方程式:練習10：根據(jù)以以下圖推斷假設能發(fā)生反響的均反響完全固體A純潔充分卜攪拌只含有一種溶質的有色溶液C力口BaC12+C0高溫A+5 點燃B是水或酸溶液1假設B是水,那么A是；填化學式2假設B是酸溶液,那么A是；填化學式3寫出C與BaCl2溶液反響的化學方程式：練習11：A、B、C、D四個試劑瓶中盛碳酸鈉、硝酸銀、燒堿、稀硫酸四種稀溶液中的一種,取四種

14、溶液各少量,依次滴入物質X的溶液和稀硝酸,發(fā)生的現(xiàn)象如下表所示：ABC CDX白色沉淀白色沉淀白色沉淀無現(xiàn)象稀硝酸沉淀不消失沉淀消失有氣體產(chǎn)生沉淀不消失無現(xiàn)象答復：1物質X的化學式是2物質B是,參加X后反響的化學方程式是加稀硝酸后,沉淀消失的反響化學方程式是.3為進一步區(qū)別A和C,可根據(jù)置換反響的原理進行實驗,寫出其中一個反響的化學方程式O初中化學推斷題及實驗題解題技巧推斷題解題技巧：看其顏色,觀其狀態(tài),察其變化.1.常見物質的顏色：多數(shù)氣體為無色,多數(shù)固體化合物為白色,多數(shù)溶液為無色.2 .一些特殊物質的顏色：黑色：MnO2CuO、Fe3O4、C、FeS硫化亞鐵藍色：CuSO4?5H20、C

15、uOH2、含CM+溶液、液態(tài)固態(tài)Ch淡藍色紅色：Cu亮紅色、Fe.Os紅棕色、紅磷暗紅色3+綠色：FeSCh?7H2、含F(xiàn)e?+的溶液淺綠色、堿式碳酸銅Cu2OH2co3紫黑色：KMnO4無色氣體：N2、CO2、CO、.2、印、CH4有色氣體：C12黃綠色、NO2紅棕色有刺激性氣味的氣體：NH3此氣體可使?jié)駶檖H試紙變藍色、SO?、HC1有臭雞蛋氣味：H2s產(chǎn)生酸霧：HCkHNO33 .常見一些變化的判斷：白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物質有：BaSO4.AgCl就這兩種物質藍色沉淀：CU0H2C11CO3紅褐色沉淀：FeOH3FeOH2為白色絮狀沉淀,在空氣中很快變成灰綠色沉淀,再變成FeOH

16、3紅褐色沉淀沉淀能溶于酸并且有氣體CO2放出的：不溶的碳酸鹽沉淀能溶于酸但沒氣體放出的：不溶的堿4.燃燒時的主要現(xiàn)象在氧氣中：硫一一藍紫色火焰；鐵一一火星四射；木炭一一發(fā)白光.在空氣中：鎂帶一一耀眼的白光；紅磷一一“白煙；硫、氫氣淡藍色火焰；CO、CH4藍色火焰5、酸和對應的酸性氧化物的聯(lián)系：酸性氧化物和酸都可跟堿反響生成鹽和水：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OH2CO3+2NaOH=Na2CO3+2H2OSO2+2KOH=K2SO3+H2OH2SO3+2KOH=K2so3+2H2OSO3+2NaOH=Na2SO4+H2OHSO+2NaOH=NaSO+2H024242酸性氧化物跟水反響

17、生成對應的酸：各元素的化合價不變CO+HO=HCOSO+HO=HSOS03+H20=H2SO4N2O5+H2O=2HNO3說明這些酸性氧化物氣體都能使?jié)駶檖H試紙變紅色6.堿和對應的堿性氧化物的聯(lián)系：堿性氧化物和堿都可跟酸反響生成鹽和水：CuO+2HC1=CuCH+H2OCuOH.+2HC1=CuCl2+2H2OCaO+2HC1=CaCl+HOCaOH+2HC1=CaCl+2HO979?AM堿性氧化物跟水反響生成對應的堿：生成的堿一定是可溶于水,否那么不能發(fā)生此反應K20+10=2KOHNa2O+H2O=2NaOHBaO+H20=BaOH2CaO+H2O=CaOH2不溶性堿加熱會分解出對應的氧

18、化物和水：AMg(OH)2MgO+H2OCu(OH)AI2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O2A1(OH).ICuO+H2OI3A12O3+3H2O1.X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學中常見的物質,其中X、Y、Z為單質,Z為紅色固體,甲、乙、丙為氧化物,X、丙為黑色固體.它們之間在一定條件下存在以下圖所示的轉化關系.1Z的化學式是.Y的化學式是o2寫出有關反響的化學方程式：X+Y；X+丙2.有一瓶氣體,它由H2COCCh、CH中的一種或兒種組成,用它進行如下圖的實驗；用化學式答復以下問題：（1）氣體中一定沒有.（2）氣體的組成可能是有幾種填幾種,可不填滿3.以下圖是一定條件下相關物質的轉化關

19、系,其中A是只含兩種元素的純潔物,B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體.1寫出以下物質的化學式CE2寫出符合反響的一個化學反響方程式:4.有一無色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質氣體.其它關系如下圖,請完成以下問題.反響類型為O4從裝置I、II、IH可看出,02的來源是CO2和H2.,假設產(chǎn)生896go2,消耗1012gCO2,那么同時消耗H2Qgo9.A、E、F是單質,B、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成.其中B是相對分子質量最小的氧化物,它們之間的轉化關系如右圖所示.1那么A、E的化學式為A,E2請你寫出一下變化的化學方程式：A+F

20、C；D-B+C:1寫出反響的根本反響類型.2寫出有關物質的化學式：A是,G是3寫出反響的化學方程式5.A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種無色氣體,其中兩種是單質,另三種是化合物.它們之間有以下圖所示的轉化關系圖中未注明反響條件,X在常溫下不是氣體.寫出這五種氣體的化學式：A、B、C、D、Eo在上述五種氣體中,不含有組成A氣體的元素的是填化學式.6.甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,其中一種物質為單質,另外兩種物質組成元素相同.其轉化關系如以下圖所示：1假設甲為單質,寫出相應的反響方程式.1;2;3O2假設丙為單質,那么甲為;乙為;丙為o填化學式實驗室制丙的化學方程式為寫出一種7.A、B、

21、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,其中B是常用于光合作用和滅火的氣體.它們之間的關系如以下圖所示.圖中“一表示兩端的物質能發(fā)生化學反響；質間存在轉化關系.1B的化學式為o2反響、的根本反響類型相同.反響的化學方程式為,根本反響類型為o3反響、中,一個有沉淀生成,另一個有氣體生成,還有一個沒有明顯現(xiàn)象.B、E不含相同元素,D、F只含一種相同元素.反響的化學方程式為,反響的化學方程式為o8.航天飛行器座艙內空氣更新過程如以下圖所示:裝置I的作用是O2裝置n是C02和H2的反響裝置,該反響的化學方程式為裝置m發(fā)生反響的化學方程式為可不寫反響條件.,其根本空氣網(wǎng)融D物質很不穩(wěn)定,容易分解成B和C,ABCDEFG1寫出編號和儀器的名稱：,2在通常情況下,硫化氫是一種沒有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水,在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成,硫化氫的實驗室制法：用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反響,就有硫化氫氣體逸出,應選用做氣體發(fā)生裝置,選用做氣體收集裝置.3硫化氫在空氣中燃燒的方程式：4有一