第9課時2：電壓和電阻專題(教師版)1

1、 電壓專題復(fù)習一、電壓（U）（一）電壓的作用1電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。2電路中獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源（或電路兩端有電壓）；電路是連通的。注：說電壓時，要說“某某”兩端的電壓，說電流時，要說通過“某某”的電流。3在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這里使用了科學研究方法“類比法”（類比是指由一類事物所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的方法）（二）電壓的單位1國際單位：伏特（V ） 常用單位：千伏（kV） 、毫伏（mV） 、微伏（V） 換算關(guān)系：1Kv103V1

2、V103mV 1mV103V2記住一些電壓值：一節(jié)干電池15V 一節(jié)蓄電池2V 家庭電壓220V 人體的安全電壓不高于36V（三）電壓測量：1儀器：電壓表，符號：2量程和分度值: 電壓表有三個接線柱，兩個量程使用“-”和“3”兩個接線柱時，量程是03 V，分度值“0.1 V”；使用“-”和“15”兩個接線柱時，量程是015 V，分度值“0.5 V”(大量程是小量程的5倍，大分度值也是小分度值的5倍)， 指針位置相同，則示數(shù)也是5倍關(guān)系3使用規(guī)則：兩要、一不電壓表要并聯(lián)在電路中。電流要從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則指針會反偏。被測電壓不要超過電壓表的最大量程。 危害：被測電壓

3、超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。 選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，03V和015V。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸，若被測電壓在3V15V可直接測量，若被測電壓小于3V則換用03V量程，若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。調(diào)零；讀數(shù)時看清量程和分度值；正接線柱流入，負接線柱流出；不能超過量程。（五）利用電流表、電壓表判斷電路故障1電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)：“電流表示數(shù)正?！北砻髦麟娐窞橥?，“電壓表無示數(shù)”表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：電壓表損壞；電壓表接觸不良；與電壓表并聯(lián)的用電器短路。2電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)“電

4、壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過，“電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是：電流表短路；和電壓表并聯(lián)的用電器開路，此時電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻（電壓表內(nèi)阻）使電流太小，電流表無明顯示數(shù)。3電流表電壓表均無示數(shù)“兩表均無示數(shù)”表明無電流通過兩表可能是：兩表同時短路外；最大的可能是主電路斷路導(dǎo)致無電流。記?。涸诠收项}里，電壓表哪里有示數(shù)，哪里就斷開二、串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（一）探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律(1)提出問題：(2)猜想假設(shè)：(3)設(shè)計實驗：分別把電壓表連在甲、乙、丙所示電路中的AB兩點、BC兩點、AC兩點,三次測量的電路圖如下：通過電壓表測出電壓值, 填入表

5、格.換上另外兩個不同規(guī)格小燈泡,再次測量,重復(fù)上面的實驗步驟.(4)分析和論證：通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可以得出結(jié)論：用公式表示為：U=U1+U2.(5)得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和U=U1U2（串壓兩個分）注意事項：連接實物圖時,一定要對照電路圖,可以從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過開關(guān)、小燈泡,最后回到電源的負極,電壓表要最后并聯(lián)到所測電路的兩端; 也可以從負極出發(fā), 但也要按順序連接.連接實物過程中, 開關(guān)一定要處于斷開狀態(tài). 每次連接完電路,一定要檢查無誤, 再閉合開關(guān), 電壓表要按規(guī)則連入電路和讀數(shù)。實驗中, 每次讀數(shù)后, 應(yīng)及時斷開開關(guān). 如果電壓表不夠用, 也可只用

6、一只電壓表分別測量各電路兩端電壓.電路連接過程中,為何開關(guān)要斷開? （這樣做的目的是為了保護電源和電路,防止電路連接錯誤，使電路短路而造成燒壞電源或電路的危害. 如果開關(guān)是斷開的, 造成這種危害的可能性將大大減小.）對于需要分析實驗數(shù)據(jù)而得出結(jié)論的實驗, 可以先將需要測量的物理量羅列出來, 然后設(shè)計一個表格把實鹼中測出的數(shù)據(jù)填入表格, 并試著將它們分別相加、相減、相乘或相除來找出這些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系.為了驗證探究結(jié)論的普遍性,可進行多次實驗. 其目的是為了取多組數(shù)據(jù),從而分析歸納,得出一個普遍規(guī)律。如本實驗中還可多改變幾次電源電壓和換用不同的小燈泡。（二）.探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律(1)提出問題

7、:(2)猜想假設(shè)：(3)設(shè)計實驗:分別把電壓表接在圖中,三次測量的電路圖如下:更換小燈泡再進行兩次實驗,把實驗數(shù)據(jù)填入表格:(4)分析和論證：通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓與電源的電壓相等, 用代數(shù)式表示為U=U1=U2.(5)得出結(jié)論：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓都相等，且等于總電壓（電源電壓）。（三）探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律的實驗過程中應(yīng)注意的問題：（1）接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開。（2）電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中。（3）連接電路時應(yīng)按一定的順序進行, 先串后并,即從電源正極（或負極）依電路圖將元件逐個連接起來,最后將電壓表并聯(lián)在電路中，并使電流從電壓表“+”接線柱流人

8、,從“”接線柱流出, （4）接通電路前必須選用電壓表的大量程試觸(手持開關(guān)，眼看電壓表指針)。若發(fā)現(xiàn)指針反偏, 則應(yīng)調(diào)換“+”“”接線柱; 若偏轉(zhuǎn)角度過小, 則改用小量程；若指針超過最大量程, 則要換更大量程的電壓表.（5）讀數(shù)時要客觀、精確、視線與刻度線垂直，讀數(shù)完畢,應(yīng)斷開開關(guān), 切斷電源, 整理好儀器。 三、電阻（一）定義及符號1定義：電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。2符號：R。（二）單位1國際單位：歐姆（）。規(guī)定：如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻是1。2常用單位：千歐（K）、兆歐（M）。3換算：1M=103K1K=1034了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，

9、燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內(nèi)阻為零點幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右。（三）影響因素1實驗原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化）2實驗方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系”時必須指明“相同條件”。3結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。4結(jié)論理解：導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無

10、關(guān)，所以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。結(jié)論可總結(jié)成公式R=L/S，其中叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。記?。恒y<銅<鋁，錳銅<鎳隔。假如架設(shè)一條輸電線路，一般選鋁導(dǎo)線，因為在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失；而且鋁導(dǎo)線相對來說價格便宜。（四）分類1定值電阻：2可變電阻（變阻器）：滑動變阻器：構(gòu)造：瓷筒、電阻絲、滑片、金屬棒、接線柱。變阻原理：通過改變接入電路中的電阻絲的長度來改變電阻。使用方法：選、串、接、調(diào)。根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；串聯(lián)在電路中；接法：“一上一下”；接入電路前應(yīng)將電阻調(diào)到最大阻值。銘牌：某滑動變阻器標有“5015A”字樣，50表示該滑動變阻

11、器的最大阻值為50或該滑動變阻器的變阻范圍為050。15A表示該滑動變阻器允許通過的最大電流為15A作用：通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓；保護電路。應(yīng)用：電位器優(yōu)缺點：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值。注意：滑動變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點時，變阻器連入電路的電阻；分析因變阻器滑片的變化引起的動態(tài)電路問題，關(guān)鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導(dǎo)致變阻器的阻值如何變化。電阻箱：分類：旋盤式電阻箱：結(jié)構(gòu)：兩個接線柱、旋盤變阻原理：轉(zhuǎn)動旋盤，可以得到099999之間的任意阻值。讀數(shù)：各旋盤對應(yīng)的指示點的示數(shù)乘以面板上標記的倍數(shù)

12、，然后加在一起，就是接入電路的電阻。插孔式電阻箱：結(jié)構(gòu)：銅塊、銅塞，電阻絲。讀數(shù)：拔出銅塞所對應(yīng)的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值。優(yōu)缺點：能表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。一、選擇題1(2015鎮(zhèn)江)下列物理學家中，將其名字命名為電壓單位的是（ ）DA安培 B歐姆 C焦耳 D伏特2、(2015長春)如圖所示，電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使兩燈發(fā)光，則（ ）A A、a是電壓表，b是電流表 B、a、b都是電壓表 C、a是電流表，b是電壓表 D、a、b都是電流表3（2分）（2015吉林）如圖所示，能正確地測出小燈泡L1兩端電壓的電路是（）DABCD4. (2015廣州

13、) 圖1所示電路，L1的電阻比L2的大.開關(guān)閉合，燈均發(fā)光，則( )AA.V示數(shù)等于V1示數(shù) B.V1示數(shù)大于V2示數(shù)C.A示數(shù)大于A1示數(shù) D.A2示數(shù)大于A1示數(shù)5. (2015恩施)小翔觀察小手電筒的電源，由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，可知該電筒的工作電壓是( )CA. 0.3V B. 1.5V C. 3V D. 4V6（2分）（2015南充）如圖（a）所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（）AA6V 1.5VB7.5V 1.5VC1.5V 7.5VD1.5V 6V7（2分）（2015棗莊）為維護消費者權(quán)益，我市某技術(shù)監(jiān)督部門對市場上的

14、電線產(chǎn)品進行抽査，發(fā)現(xiàn)有一個品牌的銅芯電線不符合規(guī)格：電線直徑明顯比說明書上標有的直徑要小這種電線不符合規(guī)格的主要原因是（）DA電線的溫度引起電阻偏大B電線的材料引起電阻偏大C電線的長度引起電阻偏大D電線的橫截面積引起電阻偏大8（2分）（2015株洲）一根長1m導(dǎo)線，電阻為R，先把它剪去一半，再將剩下的一半拉長到1m，此時它的電阻（）AA大于RB等于RC小于RD因條件不足，無法判斷其變化9、(2015張家界)小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列分析正確的是（ ）DA換氣扇和照明燈不能同時工作B換氣扇和照明燈只能同時工作C換氣扇和照明燈工作時，通過他們的電流一

15、定相等D換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等10(2015龍巖)圖 （a）所示電路，當閉合開關(guān)S后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）AA8V 2VB10V 2VC2V 8VD2V 10V11（2分）（2015郴州）如圖所示，電源電壓為6V，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為4V，下列描述不正確的是（）BAL1兩端電壓為2VBL1兩端電壓為4VCL2兩端電壓為4VDL1和L2兩端電壓之和為6V12（4分）（2015內(nèi)江）下列所舉的實驗儀器中，能直接測量電阻的實驗儀器是（）CA電流表B電壓表C多用電表D電能表13（2分）（2015泰安）如圖是玩具汽車的電路

16、圖，以下有關(guān)說法中正確的是（）DA開關(guān)S2控制整個電路B電動機與燈泡是串聯(lián)的C電動機與燈泡工作時兩端的電壓不相等D電動機與燈泡是并聯(lián)的14（2015·菏澤中考）在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是( )D6題圖A燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測的是L1支路的電流 B燈泡L1和L2并聯(lián)，電壓表測量的是電源電壓C燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L2的電壓D燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L1的電壓 15(2015德州)如圖所示，與實物圖一致的電路圖是（ ）B 16（3分）（2015廣西）關(guān)于電阻的大小，下列說法正確的是（）DA電阻的大小只跟導(dǎo)體的長度有關(guān)B電阻的大小只跟導(dǎo)體的溫度有關(guān)C常

17、溫下，長度越長的導(dǎo)體，電阻越大D常溫下，材料和長度相同的導(dǎo)體，橫截面積越小，電阻越大17（2分）（2015茂名）小明在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的活動中，發(fā)現(xiàn)實驗器材中電阻絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的實驗探究活動，不可能完成的是（）CA探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系B探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系C探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系D探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系導(dǎo) 線 規(guī) 格導(dǎo)線橫截面積S/mm22.54610安全載流量I/A2837476818. (2015濰坊)為了同學們飲水安全、衛(wèi)生，學校要安裝一臺電熱水器，該電熱水器的額定電壓是380V，額定功率是15kW連接該電熱水器時，有四種絕緣銅

18、芯導(dǎo)線供選擇,其規(guī)格如下表所示從既安全又經(jīng)濟的方面考慮，選用導(dǎo)線的橫截面積是（）BA. 4mm2B.6mm2C.2.5mm2D.10mm219(2015益陽)下列有關(guān)電阻的說法正確的是（）DA導(dǎo)體的電阻越大，表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強B導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比C導(dǎo)體中的電流為零時電阻也為零D導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積等因素有關(guān)20.(2015北京)通常情況下，關(guān)于一段粗細均勻的鎳鉻合金絲的電阻，下列說法中正確的是（ ）AA合金絲的電阻跟該合金絲的長度有關(guān) B合金絲的電阻跟該合金絲的橫截面積無關(guān) C合金絲兩端的電壓越大，合金絲的電阻越小 D通過合金絲的電流越

19、小，合金絲的電阻越大 21（2分）（2015青海）小華想用滑動變阻器控制小燈泡的亮度，設(shè)計了如圖所示的4種電路，其中正確的是（）AABC D22. (2015通遼) 小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關(guān)S后，兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零。則電路故障可能是（）AA. 燈L2斷路B. 燈L2短路C. 電流表燒壞了D. 燈L1斷路23（3分）（2015河池）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變閉合開關(guān)S后，燈L不發(fā)光，電壓表指針有明

20、顯偏轉(zhuǎn)若此電路中只有一處故障，則對于電路故障的判斷，下列說法不正確的是（）BA燈L短路B燈L斷路C滑動變阻器R2斷路D定值電阻R1斷路24（3分）（2015慶陽）如圖所示，閉合開關(guān)，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且示數(shù)近似等于電源電壓，發(fā)生此故障的原因可能是（）BAL1開路BL2開路C L1短路DL2短路25. (2015福州)如圖3所示，閉合開關(guān)S，兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障是（）B A燈L1開路 B燈L2開路 C燈L1短路 D燈L短路26(2015恩施)在如圖3所示的實驗電路中，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，小燈泡不亮。則故障原因

21、是 （） BA. L斷路 B. L短路 C. R斷路 D. R短路27（2015涼山州）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變當開關(guān)S閉合后，只有一個電表的示數(shù)發(fā)生變化；若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或小燈泡L上，則（ ）CA電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R斷路B電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，小燈泡L短路C電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，小燈泡L斷路D電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R短路28（2分）（2015巴中）如圖所示，電源電壓4.0V（保持不變）當開關(guān)閉合時，只有一只燈泡在發(fā)光，且電壓表的示數(shù)約為4V，由此可以判斷（）BA燈L1斷路B燈L1被短路C燈L2被短路D燈L2斷路29(2015無錫)如圖所示的

22、串聯(lián)電路，當閉合開關(guān)后兩燈都不亮為了檢測電路故障，小華將電壓表接在燈L1兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零則電路故障可能是（）DA燈L1短路B燈L2斷路C電流表燒壞D燈L1斷路30（2015南寧）如圖10所示的電路圖，電源電壓保持不變。開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)圖中只有兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電路中的電阻R或燈L只有一個出現(xiàn)故障，則可能是（）DA電流表A示數(shù)為零，燈L短路B電流表A示數(shù)為零，燈L斷路C電流表A1示數(shù)為零，電阻R短路圖10D電流表A1示數(shù)為零，電阻R斷路31（3分）（2015德陽）如圖所示，開關(guān)閉合，兩個燈泡都不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路故障可能

23、是（）BA電流表開路，并且L1、L2燈絲斷了BL1燈絲斷了C燈泡L2開路D燈泡L1短路32（2分）（2015泰安）如圖所示電路，電源電壓為3V，當開關(guān)S閉合后，只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A燈泡L1處短路B燈泡L2處短路AC燈泡L1處斷路D燈泡L2處斷路33、(2015濱州)如圖所示電路中，閉合開關(guān)S，燈泡發(fā)光，電路正常若將電壓表與電流表交換位置，電路可能出現(xiàn)的情況是（ ）BA電流表、電壓表被燒毀 B電壓表示數(shù)接近電源電壓 C燈泡正常發(fā)光 D電流表有示數(shù) 34(2015無錫)蓄電池正負極標志模糊不清，以下四組器材中，無法判斷蓄電池正負極的是（ ）C A開關(guān)

24、、螺線管、小磁針、若干導(dǎo)線 B開關(guān)、小燈泡、電流表、若干導(dǎo)線 C開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器、若干導(dǎo)線 D開關(guān)、電壓表、若干導(dǎo)線二、填空題35(2015廈門)如圖所示，電源電壓為3V閉合開關(guān)后，小燈泡L1、L2都不亮小鷺同學用電壓表檢測后，得出L1斷路的結(jié)論。其測量結(jié)果應(yīng)該是：Uab=V，Ubc= V，Uac=3V。3V 0V36(2分) (2015沈陽)把兩個標有“38V”字樣的小燈泡串聯(lián)起來，接在如圖所示的電路中。閉合開關(guān)，兩個小燈泡都發(fā)光。若把一根導(dǎo)線接在小燈泡L2的兩端，你所看到小燈泡的變化情況是：(1)_L2熄滅_(2)_L1變亮_。37、（2015上海）在圖5 所示的電路中，電源電壓保

25、持不變，閉合開關(guān)S 電路正常工作。一段時間后，發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個電表的示數(shù)變大，故障發(fā)生在電阻R1、R2 上，其他元件仍保持完好用一個完好的小燈替換 R2后，小燈泡（選填“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”）在原路故障電路中，將電流表A 與R 1位置互換后，電壓表V 的示數(shù)不發(fā)生變化，電路中可能存在的故障是。一定發(fā)光；R2 斷路（或 R1 短路或 R2 斷路且 R1 短路）38、(2015北京)圖12所示的電阻箱的示數(shù)為 。2039（2分）（2015黑龍江）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，它的大小由材料、_、_決定的長度、橫截面積40(2015無錫)某物理興趣小組想利用如圖所示的裝置比較鋁和某種合金材料的

26、導(dǎo)電性能 (1)他們應(yīng)該選用_和長度都相同的鋁絲和合金絲 (2)在兩個相同燒/A分別裝入等質(zhì)量的媒油接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢，這說明_絲的導(dǎo)電性能較強截面積；鋁41（2分）（2015聊城）如圖是探究“影響電阻大小的因素“實驗1、2、3是三根鎳鉻合金絲，1和2橫截面積相同、長度不同；2和3長度相同、橫截面積不同當1、2分別接入電路時，電流表示數(shù)分別為I1、I2，且I1I2，說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的_有關(guān)再換將3接入該電路時，電流表示數(shù)為I3，且I3I2，說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的_有關(guān)長度 橫截面積42(2015無錫)就導(dǎo)電性能來說，金屬的導(dǎo)電性能一般比非金屬

27、_（選填“強”或“弱”）；有些物質(zhì)如硅、鍺等，其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，稱作_某些物質(zhì)在溫度極低時，電阻會變成零，這就是_現(xiàn)象 強；半導(dǎo)體；超導(dǎo)三、實驗探究題43（5分）（2015揚州）物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些由此他們作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的

28、部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：表一檸檬大小一個大半個半個小半個電壓U/V0.800.800.800.80分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是_（正確/錯誤）的錯誤（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持_和_相同，分別測出電壓，如表二所示：表二電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵電壓U/V0.8800.600.46分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是_電極間距離 插入深度 水果電池電壓與電極的材料有關(guān)（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0V，據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題：_水果電池的電壓可能

29、與水果的軟硬度有關(guān)44. (2015·濟南)海右中學到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門參加社會實踐活動.碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡。小明被安排用右圖所示的器材檢測這些小燈泡的質(zhì)量是否合格。小明一看.檢測器材跟平時在學校做實驗用的器材差不多;再看那些小燈泡.做工明顯粗糙.盡管標注的有點模糊.但依稀還能辨認出“2.5V 0.3A” 字樣。 （1）答題紙上已畫出了小明連接檢測小燈泡的實物電路的一部分.請用筆畫線代替導(dǎo)線在答題紙上幫小明完成該實物電路的連接。（2）小明連接好檢測電路后，對其中一只小燈泡進行檢測.得到了右表中的檢測數(shù)據(jù)。由這些數(shù)據(jù)可以看出：小燈泡在標注電壓下工作時。通過它的實際

30、電流比標注電流要_ _。電壓0.51.01.52.02.52.7電流/A0.220.250.280.300.32亮度 微亮 較亮 亮 很亮燒壞 （3）如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的.則造成這一問題的根本原因是.（1） （2）大； （3）小燈泡電阻隨溫度的變化而變化。45. (2015河北)學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了進一步的探究，器材有：開關(guān)、電流表、電源（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干。（1）回答下列問題：（1）圖18是一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中。（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關(guān)系。A.電

31、阻的大小與長度的關(guān)系是： ；B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是： 。（3）進行多次測量的目的是 。（4）此實驗也可以得出電流與電阻的關(guān)系是： ?！就卣埂坑蒙鲜龊辖鸩牧现瞥沙?m，橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1.而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2,則一根合金絲的電阻為 ，長度為 m。答案：【實驗過程】（1）0.6（2）A.橫截面積相同的同種導(dǎo)體，其電阻大小跟導(dǎo)體長度成正比 B.長度相同的同種導(dǎo)體，其電阻大小跟導(dǎo)體橫截面積成反比（3）使結(jié)論具有普通性（4）電壓一定時，通過導(dǎo)體電流與電阻成反比【拓展】2.5 1.2546. (2015杭州)（9分）實驗室購買了一捆標注長度為100m的銅導(dǎo)線

32、，某同學想通過實驗測定其實際長度。該同學首選測得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2，查類導(dǎo)線每1m的電阻為1.7×10-2再利用圖甲所示電路測出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rr,從而確定導(dǎo)線的實際長度?？晒┦褂玫钠鞑挠校弘娏鞅恚?0.6A）,電壓表（03v）,滑動變阻器R2（“25，1A”）,電源（電壓6v）,開關(guān)導(dǎo)線若干。 回答下列問題： （1） 實驗滑動變阻器應(yīng)選（ ）（選填R1或R2），閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移動至（ ）端（選填a,b）. （2） 請在答題紙上圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接。 （3） 調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的讀數(shù)為0.50A時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為（ ）V。 （4

33、） 導(dǎo)線實際長度為（ ）m。（保留一位小數(shù)）答案： （1）應(yīng)選（R2），滑片至（a）端 （2）如圖，需連1,2,3號線，其中3號線接滑動變阻器的c,d端接線柱（3）（0.8）V (4)(94.1)m47（18分）（2015臺州）三位同學針對“在家庭電路中，離進戶線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問題進行探究（1）小柯設(shè)想借用實驗室量程為015伏的電壓表，直接測量家庭電路上各用電器兩端的電壓進行比較僅從量程考慮，因為015伏的電壓表_，所以小柯的設(shè)想無法實現(xiàn)量程太?。?）小雪設(shè)想利用如圖所示電路模擬家庭電路進行探究，所有導(dǎo)線選用電阻可以忽略不計的粗銅絲如果用電壓表測量兩燈的電壓，結(jié)果應(yīng)

34、該是燈L1和L2兩端的電壓_相等（3）小妍參照小雪的電路圖進行了實驗，導(dǎo)線ab和cd拆自舊滑動變阻器上的電阻絲，電阻較大小妍發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈L1和L2亮度不同，得出了“如果導(dǎo)線的電阻較大，離電源距離不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論她的依據(jù)是：規(guī)格相同的電燈亮度不同，是由于電燈兩端的_，導(dǎo)致實際功率不同實際電壓不同小雪和小妍采用不同的方法，都在探究同一問題，小柯感慨“方法總比問題多”！48.（7分）(2015陜西)雨天乘車時，小華發(fā)現(xiàn)小車前擋風玻璃上的刮水器隨著雨的大小，刮動的速度相應(yīng)地發(fā)生變化。雨停后，刮水器自動停止工作。小華查閱相關(guān)資料后，發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測金屬”裝置。小華想，該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如圖-1所示的雨水檢測金屬（以下簡稱檢測），并設(shè)計了如圖-2所示模擬電路進行探究。小華按照所設(shè)計的電路圖連接電路，實驗時，檢測未放入雨水中，電路處于斷開狀態(tài)，再將檢測放入雨水中，電路接通，表明雨水是_（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。小華通過觀察電路中_的