小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)備考試題單元練習(xí)題六

1、.小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)備考試題單元練習(xí)題六光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將完畢，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)方案。小編也整理了關(guān)于期末考試試題、期末作文、復(fù)習(xí)方法、期末手抄報(bào)等相關(guān)資料供廣闊小學(xué)生和老師參考！希望大家在新的一年獲得好成績(jī)！單元素質(zhì)評(píng)估時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分1.填空。每空1分，共20分1四十五萬(wàn)六千零九寫作，省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約是。2 再加上個(gè) 就等于1。31.28千克=克3平方米5平方分米=平方米4最大的一位數(shù)比最小的質(zhì)數(shù)多。516、20和80的最小公倍數(shù)是。6一圓的直徑是8厘米，它的半徑是厘米，

2、周長(zhǎng)是厘米。7在1：6000000的地圖上量得兩地的間隔 是4.5厘米，兩地的實(shí)際間隔 是千米。84.5：0.6化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是。9一個(gè)平行四邊形的底是20，高是底的 ，這個(gè)平行四邊形的面積是平方厘米。10判斷對(duì)的打，錯(cuò)的打。13的倍數(shù)中，最小的是26。表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。圓錐的底面積一定，高和體積成正比例。113.954保存一位小數(shù)約等于。12一袋面粉25千克，把它平均分成8份，每份是這袋面粉的 ，每份重千克。13六年級(jí)今天出勤人數(shù)比缺勤人數(shù)多48人，缺勤人數(shù)是出勤人數(shù)的 ，這個(gè)班有學(xué)生人。14把兩根底面半徑都是10厘米的鋼管用鐵絲緊緊捆在一起，假如接頭處不計(jì)，至少要用鐵絲厘米。2

3、.選擇題。10分1一根長(zhǎng)5米的繩子，剪去 后，又剪去 米。求還剩多少米。正確的列式為。5- - 51- - 51- - 2在三角形ABC中C=B，那么這個(gè)三角形是。銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形3乙數(shù)比甲數(shù)少40，甲數(shù)和乙數(shù)的比是。3：2 3：5 5：34用三個(gè)8和兩個(gè) 0組成一個(gè)五位數(shù)，兩個(gè)零都讀出來(lái)的是。88080 88008 808085把5千克鹽溶解在50千克水中，鹽和鹽水的比是。1：10 1：11 5：116要使 是假分?jǐn)?shù)， 是真分?jǐn)?shù)，x應(yīng)是。6 7 87圓柱的體積一定，底面積和高。成正比例 成反比例 不成比例8假如十月份恰好有四個(gè)星期日，那么10月1日不可能是。星期四 星期五

4、星期一9用兩個(gè)棱長(zhǎng)2厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的外表積是平方厘米。48 24 4010四個(gè)學(xué)生期末考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)是95分，其中三個(gè)學(xué)生的成績(jī)分別是89、94、98，第四個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是份。96 97 993.計(jì)算。1直接寫結(jié)果。8分1- = = 3.9+123+6.1=3.652.54= - 12=1110+ = +0.754=2用遞等式計(jì)算。10分971-35.635.6+062.755.8+4.22.7548-13 +13 1- + 37.5- + 457.05+6.454.解方程。4分12.25+3x=11.25 210:x= ：5.下面各題，只列綜合算式或方程，不計(jì)算

5、。8分1亞新化肥廠五月份產(chǎn)尿素990噸，比四月份增產(chǎn)10，四月份產(chǎn)尿素多少噸？2一根電線長(zhǎng)100米，先用去全長(zhǎng)的 ，又用去20米，還剩多少米？3一批圖書，每小時(shí)裝訂480本，9小時(shí)可以裝訂完。假如要提早二小時(shí)完成任務(wù)，每小時(shí)應(yīng)裝訂多少本？4一批自行車，合格的有495輛，不合格的有5輛，合格率是多少？5一個(gè)環(huán)形鐵片，內(nèi)圓直徑是8厘米，外圓直徑是10厘米，這個(gè)鐵片的面積是多少平方厘米？6一條水渠，王村和張村合修12天可以完成，王村獨(dú)修要20天完成，張村獨(dú)修要多少天完成？6.應(yīng)用題。30分1一種手表現(xiàn)價(jià)45元，比原價(jià)降低了15元，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了百分之幾？2一列客車從甲城開(kāi)往乙城，每小時(shí)行60千米，

6、行了2小時(shí)后，從乙城往甲城開(kāi)出一列貨車，4小時(shí)后與客車相遇，這時(shí)貨車行了全程的 ，兩城相距多少千米？3一圓錐形谷堆底面周長(zhǎng)是6.28米，高0.9米。假設(shè)把它裝在一個(gè)底面半徑為2米的圓柱形糧囤里，可以堆多高？4師徒二人加工一批零件，徒弟完成了總數(shù)的40，師傅比徒弟多加工80個(gè)，師傅加工了多少個(gè)？5在比例尺是1：100的平面圖上量得一間房子長(zhǎng)8厘米，寬6厘米，這間房子實(shí)際占地面積是多少平方米？奧林匹克攀登1.某商店同時(shí)賣出兩件商品，每件各得60元，但其中一件賺20，另一件賠本20，問(wèn)這個(gè)商店賣出這兩件商品是賺錢還是賠本。2.有甲、乙二人，甲的體重的 與乙的體重的 相等，甲的體重的 比乙的體重的 少

7、 千克，求甲、乙二人的體重。3.某熱電廠有一批煤炭，第一天用去這批煤炭的 ，第二天用去剩下的 ，第三天用去剩下的 ，第四天用去剩下的 ，第五天用去剩下的 ，第六天用去剩下的 ，這時(shí)還剩下120噸煤，問(wèn)第一天、第二天共用煤多少噸？4.有四個(gè)數(shù)，每次選取其中三個(gè)數(shù)算出它們的平均數(shù)，再加上另外一個(gè)數(shù)，用這種方法計(jì)算了四次，分別得到以下四個(gè)數(shù)：86，92，100，106，那么，原來(lái)四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少？5.用一塊長(zhǎng)30厘米，寬20厘米的長(zhǎng)方形鐵皮做圓柱形容器的側(cè)面，再用另一塊鐵皮做底，怎樣做才能使這個(gè)圓柱形容器的容積最大？6.一個(gè)大圓柱體木料的底面半徑是高的 ，把這根木料橫截成兩個(gè)小圓柱體木料，它們外

8、表積的和為108平方厘米，這根大圓柱體木料的底面積是多少平方厘米參考答案單元素質(zhì)評(píng)估1.虧了5元一件商品賺20%后是60元，即這件商品原價(jià)應(yīng)為：601+20%=50元一件商品虧20%后是60元，即這件商品原價(jià)應(yīng)為：601-20%=75元所以50+75-602=5元即商品賣出這兩件商品虧了5元。270千克，42千克設(shè)甲的體重為1，那么乙的體重為 ： 那么甲的體重為：1.5 - =70千克乙的體重為：70 =42千克3.240噸依題意假設(shè)第六天沒(méi)用煤，那么有：1201- =240噸假設(shè)第五天沒(méi)用煤，那么有：2401- =360噸假設(shè)第四天沒(méi)用煤，那么有：3601- =480噸假設(shè)第三天沒(méi)用煤，那么

9、有：4801- =600噸假設(shè)第二天沒(méi)用煤，那么有：6001- =720噸假設(shè)第一天沒(méi)用煤，那么有：7201- =840噸所以第一、二天共用煤840-600=240噸解法二：依題意，說(shuō)明把這批煤炭看作1，平均分成7份，每天用其中的1份，每天用去其中的1份后，總數(shù)就依次減少1份。所以，第一天用時(shí)，總數(shù)是7份，就用去總數(shù)的 ；第二天用時(shí)，只剩下6份，就用去剩下的 ；第三天用時(shí)，只剩下5份，就用去剩下的 ；依次類推，到第六天用時(shí)，只剩下2份，就用去剩下的 。這樣看來(lái)，實(shí)際上每天用的都是總數(shù)的 ，這樣就可以求出煤炭總數(shù)，再求出第一天、第二天共用煤多少噸。1201- 6=840噸840 2=240噸4.

10、48設(shè)原來(lái)四個(gè)數(shù)由大到小依次為甲、乙、丙、丁，依題意有：+丁=86+丙=92+乙=100+甲=1065.用長(zhǎng)方形較短的一邊作為圓柱形容器的高時(shí)，圓柱形容器的容積大。假設(shè)以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為高，那么長(zhǎng)方形的寬即為圓柱形容器的底面周長(zhǎng)，所以圓柱形容器的底面半徑為：202= 厘米此時(shí)容器的容積為：230= 立方厘米假設(shè)以長(zhǎng)方形的寬為高，那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)即為圓柱形容器的底面周長(zhǎng)，此時(shí)，圓柱形容器的底面半徑為：302= 厘米此時(shí)容器的容積為：220= 立方厘米通過(guò)上述計(jì)算，我們可以知道，用長(zhǎng)方形較短的一邊作為圓柱形形容器的高時(shí)，圓柱形容器的容積大。6.12平方厘米把木料橫截成兩個(gè)小圓柱體木料后，新增加的兩個(gè)剖面

11、的面積與圓柱體的底面積相等，兩個(gè)小圓柱體外表積的和等于原來(lái)的側(cè)面積加上4個(gè)底面積的和。由r= h知h= r，且S底=r22r2=1082 r+4r2=1085r2=1089r2=108r2=12即S底=12平方厘米奧林匹克攀登1.1456009，46萬(wàn)24312803.054758064，25.127270815:2930010114.012 3 135214102.82.123456789103.1略29627.521 14.1x=33x=165.19901+10% 21001- -20348099-1 4495495+5100%53.142-3.14-2 61 - 6.11545+15=2

12、5%2602+4 1- =540千米33.146.283.14220.9 3.1422=0.075米一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。4801-40%-40%1-40%=240個(gè)一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。58 =800