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文檔簡介
1、.小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)目的理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法那么教學(xué)重點(diǎn)理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)理解一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)算理,總結(jié)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法那么教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)一看到下面的分?jǐn)?shù),你都想到了什么?瓶 噸 米二、新授一教學(xué)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義1出示一張10平方分米的長方形的紙1列式計(jì)算:2張這樣的紙,面積是多少平方分米?102=205張這樣的紙,面積是多少平方分米?105=508張這樣的紙,面積是多少平方分米?108=802討論: 張紙的面積是多少呢?表示什么意思?10 表示求10的 是多少3 張紙的面積又怎樣求呢? 張紙的面積呢?怎樣列式?
2、每個(gè)算式又表示什么意思?4誰能說一說一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義?2出例如2一個(gè)水杯裝水 千克一瓶桔汁 千克,3瓶、 瓶、 瓶分別多重?1學(xué)生分別說出怎樣列式,每個(gè)算式分別表示什么?3 表示求3個(gè) ,也就是求 的3倍是多少表示求 的一半,也就是求 的 是多少表示求 的 是多少2小結(jié):一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少3穩(wěn)固練習(xí)1一根木棒長 米,2根長多少米? 根長多少米? 根長多少米?2列出乘法算式:80厘米的 是多少? 的 是多少?二推導(dǎo)一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的法那么1教學(xué)例3一臺(tái)拖拉機(jī)每小時(shí)耕地 公頃, 小時(shí)耕地多少公頃? 小時(shí)耕地多少公頃?2讀題,說一說 公頃、 小時(shí)分別是什么意思?各表示什
3、么?3怎樣列式求 小時(shí)耕多少公頃?說說你是怎么想的?求 小時(shí)耕地多少公頃,就是求 公頃的 是多少,把 公頃平均分成5份,取其中的一份,就是把1公頃平均分成25份,取其中的一份,結(jié)果是 計(jì)算: = = 公頃4 小時(shí)耕地多少公頃怎樣列式?結(jié)果是多少呢?求 小時(shí)耕地多少公頃,就是求 公頃的 是多少,把 公頃平均分成5份,取其中的三份,就是把1公頃平均分成25份,取其中的三份,結(jié)果是 計(jì)算: = 公頃答:5練習(xí):一臺(tái)拖拉機(jī)每小時(shí)耕地 公頃, 小時(shí)耕地多少公頃?= = = 公頃6根據(jù)剛剛的計(jì)算,說一說分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算?分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母三、穩(wěn)固練習(xí)一做一做二計(jì)算 4
4、,6 ,指名板演,說一說為什么這樣算?整數(shù)可以看成分母為1的分?jǐn)?shù),因此分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的法那么也適用與分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘三做一做8 9四、布置作業(yè)一二1 噸的 是多少?2 米的 是多少?3 千克的 是多少?老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長會(huì),給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗讀兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。4 公頃的 是多少?這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、
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