小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬考試試卷

1、.小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬考試試卷本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。小編整理了六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬考試試卷，供大家參考!一、填空題24分1、某工程投資986509000元，用萬(wàn)作單位是 元，四舍五入到億位約是 元。2、一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)， 最小的合數(shù)作分母，這個(gè)的分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是 。3、3050毫升= 升 毫升 0.805公頃= 平方米4、把2、1、1、 、 、 、 、0按從小到大的順序排列是： 。5、兩個(gè)比的比值等于3這個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)分別為 和 ，這個(gè)比例是 。6、王強(qiáng)把20190元按年利3.8存入銀行。兩年后他應(yīng)得本金和利息共計(jì) 元。7、雞兔同籠

2、，一共有49個(gè)頭，100只腳，雞有 只，兔有 只。8、等地等高的圓柱和圓錐的體積之差是40立方米，圓柱的體積是 立方米。9、一個(gè)圓柱體的側(cè)面積為 平方厘米，半徑是 厘米，它的體積是 。10、以一個(gè)圓的半徑為邊長(zhǎng)的正方形的面積是10平方厘米，這個(gè)圓的面積是 平方厘米。11、長(zhǎng)方體的底是面積為3平方米的正方形，側(cè)面展開(kāi)正好是一個(gè)正方形，長(zhǎng)方體的側(cè)面積是 平方米。12、教室的面積是48平方米，假如長(zhǎng)是8米，那么在1200的平面圖上，這間教室的圖上的寬應(yīng)該是 厘米。二、判斷題。正確的打 錯(cuò)誤的打 6分1、甲數(shù)和乙數(shù)的比是45，那么乙數(shù)比甲數(shù)多25%。 2、小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。

3、3、長(zhǎng)方形有4條對(duì)稱(chēng)軸，半圓有一條對(duì)稱(chēng)軸。 4、一個(gè)三角形3個(gè)內(nèi)角的度數(shù)的比是123，其中較大銳角的度數(shù)是60。 5、AB = CD,假如B擴(kuò)大10倍，要使比例式成立，D也必須擴(kuò)大10倍。 6、李師傅做了95個(gè)零件，全都合格，合格率是95%。 三、選擇題。將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里6分1、下面圖形中不可以密鋪的是 。A、正五邊形 B、正六邊形 C、正三角形2、面積相等的情況下，長(zhǎng)方形、正方形和圓相比， 的周長(zhǎng)最短。A、長(zhǎng)方形 B、正方形 C、圓3、在含鹽30%的鹽水中，參加6克鹽14克水，這時(shí)鹽水的含鹽百分比 30%。A、大于 B、等于 C、小于4、學(xué)校到書(shū)店，甲用12分鐘，乙用10分鐘，甲和

4、乙的速度比是 。A、 B、1210 C、565、全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和出勤率 。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例6、一批布料，如全做衣服可做20件，如全做褲子可做30條，假設(shè)做同樣的衣服和褲子可做 套。A、12 B、15 C、不能確定四、計(jì)算題。8+12+6+3+4+6=39分1、直接寫(xiě)出得數(shù)。= 6.7 + 4.3 = 5 - 5 = 125%25 =61% = = - 0.25 = 4812.5% =2、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算：8001+ -3602.5 7201954 46.543.5+4.35285-2543.55.25 + 3.75-0.2+ 4.513.53、解比例

5、或方程。42 = x x + 25%x = 4813 -0.4x=44、列式計(jì)算：一個(gè)數(shù)的 比3.5的1.6倍少2.6，這個(gè)數(shù)是多少?xKb 1.C om5、求陰影部分的面積。 6、求圓柱體的外表積和體積。單位：dm六、解決問(wèn)題。4+4+4+4+4+5=25分1、某工廠十一月份用水5400噸，十二月份比十一 2、王師傅消費(fèi)一批零件，4天消費(fèi)了128個(gè)，照這樣月份節(jié)約用水20%，十二月份用水多少?lài)? 計(jì)算，要消費(fèi)224個(gè)零件，需要多少天?3、小剛家離學(xué)校有1500米，他每天放學(xué)后騎自行車(chē) 4、運(yùn)一批貨物，第一天運(yùn)了總數(shù)的1/4，第二天運(yùn)了余回家，自行車(chē)的輪胎直徑是70厘米，假如自行車(chē) 下的3/7

6、，這時(shí)還剩1200件求這批貨物的總件數(shù)。每分鐘轉(zhuǎn)80圈，小剛多長(zhǎng)時(shí)間可以到家?5、甲， 乙 兩車(chē)同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，3小時(shí)后兩車(chē) 6、將一個(gè)底面直徑是20厘米，高為15厘米的金屬圓已行路程和剩下路程之比是53，甲車(chē)每小 錐體，全部浸沒(méi)在直徑是40厘米的圓柱形水槽中，時(shí)行58千米，乙車(chē)每小時(shí)行67千米，兩地相距 水槽水面會(huì)升高多少厘米?多少千米?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱(chēng)。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“

7、教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱(chēng)老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的

8、不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。為大家整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬考試試卷，更多小學(xué)生輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道!宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱(chēng)。其實(shí)