2022年創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識辯論賽策劃書

1、高品質(zhì)文檔2022年創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識辯論賽策劃書 一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校內(nèi)氣氛開拓思想，體現(xiàn)高校生朝氣蓬勃、樂觀向上的精神狀態(tài)，培育發(fā)掘辯論人才，本著“公正競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他力量，團隊的組織和團結協(xié)作力量，為以后步入社會打下基礎。 二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，熬煉口才，進展自我 三、主辦單位:浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院系院學院 四、策劃承辦：浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院校學生會 贊助單位：、入黨申請書 （一）前期預備 1、確定辯論賽主席，參賽人員，聯(lián)系評委老師，確定教室 2、校學生會學習部策劃本次活動，確定辯題 3、外聯(lián)部成

2、員負責對辯論賽的辯題進行市場調(diào)查，以及調(diào)查有多少成員對這次辯論賽感愛好 4、宣揚部負責本次辯論的錄像 5、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統(tǒng)計參與辯論賽研討會人員的報名狀況 6、組織部部對參與辯論賽的報名人員進行分組，并負責通知全部報名人員按時到位。每組四人，并有兩個替補選手。（可先登記報名人員，4月7號再當場分組） 7、學生會辦公室負責預備本次辯論賽的經(jīng)費支出 8、對全部參與人員召開辯論賽的短暫培訓，勒戒每個變瘦的位置及特點，初步熟識辯論賽規(guī)章。 1）分組后，各組成員相互熟悉 2）確立每場的各個辯手的位置，對每個組員的特點進行熟識 五、活動時間: xx年10月11

3、日20日 詳細支配 10 月9日各組進行抽簽，抽序號和辯題，（通知全部報名選手到指定地點集合當場進行組合，分組） 初賽一場 10月11日9：00-12:30(前面幾組) 地點:紅樓1102 初賽二場 10月14日9:00-12:30(后面幾組) 地點:紅樓1102 復賽 10月17日14:00-16:30(5組) 地點：紅樓1102 半決賽與決賽 10月20日19:00-21:30(5組) 地點:紅樓1102 六、參賽要求： 1、各參賽隊領隊、隊員認真閱讀本次辯論賽方案，熟識有關賽程支配。 2、各參賽隊于每場競賽開頭前20分鐘到達競賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌支配及各場競賽預備工作的順當進

4、行。 3、請在每場競賽之前做好細致的預備工作，以利于辯手在競賽中發(fā)揮出自己的最高水平。 4、遵守競賽紀律及競賽規(guī)章，聽從大會工作人員支配，敬重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。 5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守競賽規(guī)章，所提問題要與辯題相關，不得有意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。 6 競賽時根據(jù)一辯，二辯，三辯，四辯的挨次依次坐好 七.賽事支配 (1)大賽主題（論題） 1 高校生兼職利大于弊 高校生兼職弊大于利 2個人的命運是由個人把握 個人的命運是由社會把握 3高校生是先就業(yè)還是先擇業(yè) 4文憑比力量重要 力量比文憑重要 5高校訓練應以市場為導向 高校訓練不應

5、以市場為導向 6文才比口才更重要 口才比文才更重要 7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步 8高校生廣泛社交利大與弊 高校生廣泛社交弊大與利 10在校高校生積累學問更重要 在校高校生塑造人格更重要 11 電子商務將會轉(zhuǎn)變現(xiàn)有營銷模式 電子商務不會轉(zhuǎn)變現(xiàn)有營銷模式 12 對高職學生來說，打工對學業(yè)有利 對高職學生來說，打工對學業(yè)不利 13當今社會，合作比競爭更重要 當今社會，競爭比合作更重要 14 現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要 15 機遇比實力重要 實力比機遇重要 三、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行） 1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場 參賽

6、隊伍是正和反兩隊，辯題是“*” 正方，觀點是“*” ；反方，觀點是“*” 。 2 、由正方開頭，各個參賽隊員依次進行自我介紹，介紹時要突出本隊的特點。 3 、主持人介紹評委 4 、主持人介紹競賽程序 5 、主席宣布競賽開頭 6 、競賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。 7、主持人宣布競賽結果 8、主持人宣布辯論賽結束 (3).賽制 1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘； 2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒； 3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘； 4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒； 5正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘； 6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒；

7、 7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)； （耗時2分鐘） 8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結 9競賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。 10自由辯論，時間各四分鐘；先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪番發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言挨次，次數(shù)和時間不受限制。 11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘； 12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘； 13觀眾發(fā)問； 14評判團代表評述； (3)、評分標準： 1.個人評分標準 個人得分 （100分） 語言表達 1、一般話標準、語速適中；2、語調(diào)平仄合理； 3、口頭、肢體語言和諧；4、修辭

8、得當、表達合理； 5、表達流暢、說理透徹； 20分 規(guī)律推理 1、規(guī)律推理過程清楚；2、論證結果合理、有力； 3、擅長處理規(guī)律難點； 20分 辯駁力量 1、提問簡明捏要；2、設問針對性強、火力強勁； 3、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理） 4、反對有理有據(jù)、論證有力； 5、引用實例恰當； 20分 臨場反應 1、反應靈敏；2、用語得體； 3、技巧多元得當； 15分 整體意識 1、分工合理、協(xié)調(diào)全都；2、連接有序、互為攻守 3、自由辯論錯落有致；氣氛調(diào)整有度； 15分 綜合印象 1、儀態(tài)、著裝合理；2、臺風與辯風； 3、有風度及幽默感； 4、敬重對方辯友、評委和觀眾； 10分 2. 團

9、對評分標準 團體得分 （300分） 團體得分 立論陳詞 1、開篇立論規(guī)律清楚，言簡意賅； 2、論點明晰，論據(jù)充分，分析透徹，引證有力； 3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當、精確； 4、分析的角度和層次具有說服力和規(guī)律性； 5、語言表達流暢、有文采； 30分 對辯辯駁 1、表達清楚、論證合理而有力； 2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理） 3、推理過程合乎規(guī)律，事實引用得當； 4、針對性強 ，有理有據(jù)； 40分 攻辯小結 1、全面歸納對方的沖突與差錯，并作系統(tǒng)的反對和攻擊； 2、提問簡明，擊中要害； 3、辯護有理有據(jù)及有力，說服力強 20分 自由辯論 1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權

10、； 2、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反對； 3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地； 60分 回答提問 依據(jù)辯論隊的整體形象，從整體協(xié)作、語言運用、臨場反應（語言、風度、舉止、表情）等方面評分； 20分 總結陳詞 全面總結本方的立場、論證，系統(tǒng)反對對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和規(guī)律性 30分 語言風度 1、用詞得當、流暢；2、語調(diào)抑揚頓錯、語速適中； 3、表達清楚、層次清晰，規(guī)律嚴密 50分 團隊協(xié)作 及臨場反應 依據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風、整體協(xié)作、語言運用、臨場反應（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；論辯連接流暢；反應靈敏，應對力量強； 問答形成一個有機整

11、體，有效的打擊對方； 50分 (4)晉級規(guī)章 以班為單位或?qū)W生會成員當場自由組合,4人/組(主辯,一辯,二辯，總結辯).本次競賽實行淘汰賽制，估計本次參與預賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組實行抽簽方式，第一輪淘汰賽，采納積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人力量得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪競賽實行依舊實行淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終決賽對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人力量得分較高的賽手。賜予最具潛力辯手，最佳辯手，（評委評定，依據(jù)個人得分）最具人氣辯手（由現(xiàn)場觀眾投票給出） 三、評委邀請： 1、 初賽：由 1名老師 2 名學生組成； 2、 復賽和決賽：由