《奪冠之路》福建省2012高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2講 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性精品課件 必修1

1、1必修一分子與細(xì)胞分子與細(xì)胞2知識內(nèi)容要求正確使用高倍鏡觀察細(xì)胞原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系概述細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容一、使用高倍顯微鏡的步驟和要點一、使用高倍顯微鏡的步驟和要點1.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動 使視野明亮。使視野明亮。2.先在先在 下觀察清楚后，然后把要放下觀察清楚后，然后把要放大觀察的物像移至大觀察的物像移至 。3.用用 轉(zhuǎn)過高倍物鏡。轉(zhuǎn)過高倍物鏡。4.觀察并用觀察并用 調(diào)焦。調(diào)焦。3反光鏡反光鏡低倍鏡低倍鏡視野中央視野中央轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以 為界限的細(xì)為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為胞核，把細(xì)胞分為

2、 細(xì)胞和細(xì)胞和 細(xì)胞。細(xì)胞。由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物 叫叫 ，如植物、動物、真菌等；由原核細(xì)胞構(gòu)成如植物、動物、真菌等；由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫的生物叫 ，如細(xì)菌、放線菌等。，如細(xì)菌、放線菌等。4核膜核膜真核真核原核原核真核生物真核生物原核生物原核生物三、細(xì)胞學(xué)說的建立三、細(xì)胞學(xué)說的建立1.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國學(xué)者細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國學(xué)者 和和 。該學(xué)說揭示了細(xì)胞的。該學(xué)說揭示了細(xì)胞的 和生和生物體結(jié)構(gòu)的物體結(jié)構(gòu)的 。2.細(xì)胞學(xué)說的要點：細(xì)胞學(xué)說的要點：（1）細(xì)胞是一個細(xì)胞是一個 ，一切動植物都由，一切動植物都由 發(fā)育而來，并由發(fā)育而來，并由 所所構(gòu)成。構(gòu)成。

3、5施萊登施萊登施旺施旺統(tǒng)一性統(tǒng)一性統(tǒng)一性統(tǒng)一性有機體有機體細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物（2）細(xì)胞是一個細(xì)胞是一個 的單的單 位，既位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的組成的 起作用。起作用。（3）新細(xì)胞可以從新細(xì)胞可以從 中產(chǎn)生。中產(chǎn)生。6相對獨立相對獨立整體的生命整體的生命老細(xì)胞老細(xì)胞一、高倍顯微鏡的使用方法一、高倍顯微鏡的使用方法1.步驟：取鏡安放步驟：取鏡安放對光對光放置玻片標(biāo)放置玻片標(biāo)本鏡本鏡用低倍鏡觀察用低倍鏡觀察將要放大觀察的將要放大觀察的部位移至視野中央部位移至視野中央轉(zhuǎn)換高倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察。觀察。2.要點：要點：（1）嚴(yán)格按

4、照以上步驟進行操作。嚴(yán)格按照以上步驟進行操作。7（2）使用低倍鏡觀察時，用粗準(zhǔn)焦螺旋使用低倍鏡觀察時，用粗準(zhǔn)焦螺旋下降物鏡，眼睛要注視物鏡與裝片之間的距下降物鏡，眼睛要注視物鏡與裝片之間的距離，快接近時（約離，快接近時（約0.5cm）停止下降）停止下降,然后左眼然后左眼看目鏡，用粗準(zhǔn)焦螺旋慢慢向上提升物鏡，看目鏡，用粗準(zhǔn)焦螺旋慢慢向上提升物鏡，直至找到物像直至找到物像,換高倍鏡觀察。換高倍鏡觀察。（3）換用高倍鏡觀察時換用高倍鏡觀察時,可將光圈由小可將光圈由小變大變大,將反光鏡。由平面鏡轉(zhuǎn)換為凹面鏡以增將反光鏡。由平面鏡轉(zhuǎn)換為凹面鏡以增加視野的亮度加視野的亮度,同時慢慢調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至同時慢

5、慢調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至找到清晰的物像。找到清晰的物像。(注：使用高倍鏡時千萬不注：使用高倍鏡時千萬不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋)。89 3目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大 倍數(shù)之間的關(guān)系倍數(shù)之間的關(guān)系 (1)(1)放大倍數(shù)與長短的關(guān)系放大倍數(shù)與長短的關(guān)系 a a物鏡越長放大倍數(shù)越大，距裝片距物鏡越長放大倍數(shù)越大，距裝片距 離越近，如離越近，如H H1 1。 b b目鏡越長放大倍數(shù)越小。目鏡越長放大倍數(shù)越小。10(2)(2)顯微鏡放大倍數(shù)的含義顯微鏡放大倍數(shù)的含義 a a顯微鏡放大倍數(shù)是指物體的寬顯微鏡放大倍數(shù)是指物體的寬度與長度的放大倍數(shù)。度與長度的放大倍數(shù)。

6、b b總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。與物鏡放大倍數(shù)的乘積。114高倍鏡與低倍鏡的比較高倍鏡與低倍鏡的比較125.教材中使用顯微鏡的實驗教材中使用顯微鏡的實驗 (1) (1)觀察觀察DNADNA、RNARNA在細(xì)胞中的分布；在細(xì)胞中的分布； (2) (2)檢測組織中的脂肪；檢測組織中的脂肪； (3) (3)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如線粒體、葉綠體觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如線粒體、葉綠體 (4) (4)植物細(xì)胞的吸水和失水；植物細(xì)胞的吸水和失水； (5) (5)觀察細(xì)胞的有絲分裂；觀察細(xì)胞的有絲分裂； (6) (6)觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂；觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂； (7) (7)低

7、溫誘導(dǎo)染色體變異等。低溫誘導(dǎo)染色體變異等。13 顯微鏡目鏡為顯微鏡目鏡為1010、物鏡為、物鏡為1010時，時，視野中被相連的視野中被相連的6464個分生組織細(xì)胞所充滿。個分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為若物鏡轉(zhuǎn)換為4040后，則在視野中可檢測后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為到的分生組織細(xì)胞數(shù)為( )( ) A A2 2個個 B B4 4個個 C C8 8個個 D D1616個個B 顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍物鏡倍數(shù)。在放大數(shù)。在放大100100倍時，設(shè)視野直徑為倍時，設(shè)視野直徑為d d，則面，則面積積S S()()2 214此時視野中有此時視野中有6464

8、個細(xì)胞；當(dāng)放大個細(xì)胞；當(dāng)放大400400倍倍時，其直徑相當(dāng)于原來的時，其直徑相當(dāng)于原來的1/4 1/4 ，則面積，則面積S S()()2 2，即為原來的，即為原來的1/161/16，故看到的細(xì)胞數(shù)，故看到的細(xì)胞數(shù)目為目為64/1664/164 4個。若視野中細(xì)胞排成一行，個。若視野中細(xì)胞排成一行，則計算時只考慮長度或?qū)挾龋蝗粢曇爸谐鋭t計算時只考慮長度或?qū)挾?；若視野中充滿多個細(xì)胞，計算時應(yīng)考慮面積的變化。滿多個細(xì)胞，計算時應(yīng)考慮面積的變化。如該題若如該題若6464個細(xì)胞排成一行，則換個細(xì)胞排成一行，則換4040物物鏡后，視野中應(yīng)為鏡后，視野中應(yīng)為1616個細(xì)胞個細(xì)胞二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和

9、聯(lián)系二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系15原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。?10 m）較大（10100 m）染色體無染色體，一個細(xì)胞只有一個環(huán)狀DNA，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起一個細(xì)胞有多條染色體，染色體主要由DNA與蛋白質(zhì)組成細(xì)胞核無核膜和核仁，有擬核有核膜和核仁胞器細(xì)胞器有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器有核膜和核仁種類種類項目項目16原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞壁主要成分有肽聚糖植物細(xì)胞壁主要成分有纖維素和果膠細(xì)胞膜有（成分和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似）有（成分和結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞相似）分裂方式二分裂方式，不能進行有絲分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂實例細(xì)菌、藍藻、放線菌、衣原體、支原體等絕大多數(shù)生

10、物聯(lián)系都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)；都有遺傳物質(zhì)DNA種類種類項目項目1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是：原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，即無核膜與原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，即無核膜與核仁。核仁。2.原核細(xì)胞沒有核膜包被的真正的細(xì)胞原核細(xì)胞沒有核膜包被的真正的細(xì)胞核，有的只是一個環(huán)狀的核，有的只是一個環(huán)狀的DNA分子，稱分子，稱為擬核。為擬核。173.原核生物一定是單細(xì)胞生物，而單細(xì)原核生物一定是單細(xì)胞生物，而單細(xì)胞生物不一定都是原核生物，如單細(xì)胞胞生物不一定都是原核生物，如單細(xì)胞的原生動物（草履蟲和變形蟲等）、單的原生動物（草履蟲和變形蟲等）、單細(xì)胞藻類（如衣藻）、真菌（如酵母菌

11、）細(xì)胞藻類（如衣藻）、真菌（如酵母菌）等都是真核生物。等都是真核生物。4.原核生物和真核生物也有統(tǒng)一性，都原核生物和真核生物也有統(tǒng)一性，都具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，都有遺傳具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，都有遺傳物質(zhì)物質(zhì)DNA。18 下列生物中屬于原核生物的一組是下列生物中屬于原核生物的一組是（）（）藍藻衣藻酵母菌藍藻衣藻酵母菌乳酸菌變形蟲乳酸菌變形蟲大腸桿菌噬菌體大腸桿菌噬菌體A. B.C. D. 19 原核生物包括藍藻、細(xì)菌、放線菌、原核生物包括藍藻、細(xì)菌、放線菌、衣原體、支原體等。乳酸菌、大腸桿菌衣原體、支原體等。乳酸菌、大腸桿菌屬于細(xì)菌，是原核生物。酵母菌屬于真屬于細(xì)菌，是原核生物。酵母菌屬

12、于真菌；衣藻是單細(xì)胞的藻類植物；變形蟲菌；衣藻是單細(xì)胞的藻類植物；變形蟲是原生動物，它們都是真核生物。噬菌是原生動物，它們都是真核生物。噬菌體是細(xì)菌病毒，是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，體是細(xì)菌病毒，是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不是原核生物。不是原核生物。20B三、細(xì)胞學(xué)說的建立過程、細(xì)胞學(xué)說三、細(xì)胞學(xué)說的建立過程、細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點主要內(nèi)容、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點1.細(xì)胞學(xué)說建立的過程細(xì)胞學(xué)說建立的過程21時間科學(xué)家重要發(fā)現(xiàn)1543年比利時的維薩里、法國的比夏人體在器官和組織水平的結(jié)構(gòu)1665年英國的虎克觀察植物的木栓組織19世紀(jì)德國的科學(xué)家施萊登和施旺細(xì)胞是構(gòu)成動植物體的基本單位1858年德國的魏爾肖細(xì)

13、胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞2.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容(1)細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。22 3.科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點：科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點：（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與、科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與、共同努力的結(jié)果。共同努力的結(jié)果

14、。（2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。（3）科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合。合。（4）科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。23 細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家探究、細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是人尋味的曲折。下列說法正確的是()A德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說立了細(xì)胞學(xué)說B細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分

15、為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞細(xì)胞C德國科學(xué)家魏爾肖的名言是德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”D細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進入到分子水平平進入到分子水平24 本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立過程。細(xì)胞是本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立過程。細(xì)胞是由英國科學(xué)家虎克首先發(fā)現(xiàn)的；細(xì)胞學(xué)說由英國科學(xué)家虎克首先發(fā)現(xiàn)的；細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立時只說明了動、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成創(chuàng)立時只說明了動、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，并沒有指出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞；細(xì)的，并沒有指出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞；細(xì)胞學(xué)說的意義是：胞學(xué)說的意義是：

16、闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性；闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性；闡明了不同生物闡明了不同生物(動植物動植物)之間的統(tǒng)一之間的統(tǒng)一性性千變?nèi)f化的動植物通過具有千變?nèi)f化的動植物通過具有“細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”這一共性統(tǒng)一起來；這一共性統(tǒng)一起來；標(biāo)志著生物標(biāo)志著生物學(xué)研究進入到了學(xué)研究進入到了“細(xì)胞水平細(xì)胞水平”。25C四、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性四、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性細(xì)胞多樣性使生物體的結(jié)構(gòu)復(fù)雜和多樣，細(xì)胞多樣性使生物體的結(jié)構(gòu)復(fù)雜和多樣，而不同細(xì)胞具有的相似結(jié)構(gòu)，使千差萬而不同細(xì)胞具有的相似結(jié)構(gòu)，使千差萬別的生物之間又有了相似性。生命活動別的生物之間又有了相似性。生命活動幾乎都是在細(xì)胞中完成的。幾乎都是在細(xì)胞中完成的。細(xì)胞的多

17、樣性體現(xiàn)在：細(xì)胞種類的多樣細(xì)胞的多樣性體現(xiàn)在：細(xì)胞種類的多樣性上，即使同一種生物，其各器官的細(xì)性上，即使同一種生物，其各器官的細(xì)胞也不相同。胞也不相同。26細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在：細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在：1.同一個體的所有細(xì)胞都來自同一個細(xì)胞。同一個體的所有細(xì)胞都來自同一個細(xì)胞。2.不同種類的細(xì)胞都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、不同種類的細(xì)胞都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)。細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)。3.細(xì)胞都是由物質(zhì)構(gòu)成的。細(xì)胞都是由物質(zhì)構(gòu)成的。4.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，即使是病毒，其生命活動也必須寄生在細(xì)即使是病毒，其生命活動也必須寄生在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中才能得以表

18、現(xiàn)。胞結(jié)構(gòu)的生物中才能得以表現(xiàn)。27 對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是（正確的是（ ）葉綠素染色體細(xì)胞核核膜核糖體葉綠素染色體細(xì)胞核核膜核糖體細(xì)胞壁擬核細(xì)胞壁擬核A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有B.在綠藻體內(nèi)都存在在綠藻體內(nèi)都存在C.除外其他都在顫藻的體內(nèi)存在除外其他都在顫藻的體內(nèi)存在D.大腸桿菌和藍藻共有的是大腸桿菌和藍藻共有的是 28 菠菜和綠藻都是綠色植物，體內(nèi)都含有菠菜和綠藻都是綠色植物，體內(nèi)都含有；發(fā)菜和顫藻是原核生物，具有結(jié)；發(fā)菜和顫藻是原核生物，具有結(jié)構(gòu)；大腸桿菌也是原核生物，具構(gòu)；大腸桿菌也是原核生物，具有結(jié)構(gòu)。有結(jié)構(gòu)。 A2

19、930探究課題探究課題 顯微鏡類實驗的解題方法顯微鏡類實驗的解題方法 一、理論歸納一、理論歸納 1顯微觀察類實驗總結(jié)顯微觀察類實驗總結(jié) 用顯微鏡觀察的方式分為兩種：用顯微鏡觀察的方式分為兩種： (1)原色觀察：即觀察材料不用染色，原色觀察：即觀察材料不用染色， 直接用顯微鏡觀察即可。相關(guān)實驗有：使直接用顯微鏡觀察即可。相關(guān)實驗有：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，用高倍顯微用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，用高倍顯微鏡觀察葉綠體、觀察植物細(xì)胞的吸水和失鏡觀察葉綠體、觀察植物細(xì)胞的吸水和失水等。水等。 31(2)(2)染色觀察：即觀察材料要經(jīng)染色染色觀察：即觀察材料要經(jīng)染色劑染色后才可用顯微鏡觀察。相關(guān)實驗有

20、：劑染色后才可用顯微鏡觀察。相關(guān)實驗有：觀察觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中的分布、用高倍顯在細(xì)胞中的分布、用高倍顯微鏡觀察線粒體、觀察細(xì)胞的有絲分裂或微鏡觀察線粒體、觀察細(xì)胞的有絲分裂或減數(shù)分裂等。減數(shù)分裂等。 2 2顯微觀察類實驗題目的分析方法顯微觀察類實驗題目的分析方法(1)(1)了解臨時裝片的制作方法了解臨時裝片的制作方法32實驗材料特點實驗名稱比較疏松的材料，如根尖、花藥等。實驗中要壓碎，以使細(xì)胞分散，便于觀察觀察細(xì)胞的有絲分裂微小生物(如草履蟲、衣藻)或大型生物的部分細(xì)胞(如人口腔上皮細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞)，直接觀察觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體

21、觀察植物細(xì)胞的吸水和失水相對較大、較硬的材料，如花生生物組織中脂肪的檢測33(2)(2)掌握實驗操作的一般程序掌握實驗操作的一般程序取材取材(染色染色)制片制片顯微觀察顯微觀察(3)(3)明確題目中器材和藥品的用途明確題目中器材和藥品的用途, ,熟悉熟悉常用器材和藥品的用途及使用方法，就可能常用器材和藥品的用途及使用方法，就可能從中發(fā)現(xiàn)實驗設(shè)計的思路和方法，甚至得到從中發(fā)現(xiàn)實驗設(shè)計的思路和方法，甚至得到具體的實驗步驟?，F(xiàn)將常用藥品的作用總結(jié)具體的實驗步驟?，F(xiàn)將常用藥品的作用總結(jié)如下：如下：34試劑作用龍膽紫溶液(醋酸洋紅液)用于染色體染色，可觀察染色體健那綠染液專一性染線粒體的活細(xì)胞染料吡羅紅

22、甲基綠染液對細(xì)胞中DNA(甲基綠)、RNA(吡羅紅)進行染色，可觀察、檢測DNA和RNANaCl配制生理鹽水，可用于維持動物細(xì)胞的正常形態(tài)或提取DNAHCl解離細(xì)胞或改變?nèi)芤旱膒H蔗糖配制蔗糖溶液，用于測定植物細(xì)胞液的濃度或觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象35二、演練二、演練1.許多生物學(xué)實驗都需要制作臨時裝許多生物學(xué)實驗都需要制作臨時裝片，然后使用顯微鏡進行觀察，下列關(guān)于片，然后使用顯微鏡進行觀察，下列關(guān)于臨時裝片制作的實驗步驟臨時裝片制作的實驗步驟, ,不正確的是不正確的是( )( )A A脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片染色染色洗去浮色洗去浮色制片制片觀察觀察B B觀察細(xì)胞中的葉綠體：取黑藻幼