小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)：多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算教案

1、.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)：多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算教案復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和簡單的計(jì)算【教學(xué)內(nèi)容】 教材第132頁復(fù)習(xí)第13題?！窘虒W(xué)目的】 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握多位數(shù)的讀法和寫法，會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小。2、會(huì)將整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，會(huì)用四舍五人法把萬位或億位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn) 將整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，用四難點(diǎn)】舍五人法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)?！窘虒W(xué)過程】一、提醒課題我們已經(jīng)學(xué)完了本冊(cè)教村的內(nèi)容從今天起進(jìn)展期末復(fù)習(xí)，整理歸納本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。這節(jié)課先復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和簡單的計(jì)算，通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步掌握多位數(shù)讀法和寫法。純熟進(jìn)展整萬或整億數(shù)的改寫，并會(huì)用

2、四舍五人法把萬位或億位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。二、復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀寫法那么及大小比較1、說出從個(gè)位到千億位的數(shù)位順序，以及每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少?2、按照我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起每四位一級(jí)，個(gè)級(jí)、萬級(jí)和億級(jí)各有哪些數(shù)位?3、做期末復(fù)習(xí)第1題第一橫行3題。1指名3人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上，讓學(xué)生說一說是怎樣讀出這幾個(gè)數(shù)的?2問：誰能概括一下怎樣讀出個(gè)多位數(shù)?4、做期末復(fù)習(xí)第2題第1豎行3題。1指名3人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。讓學(xué)生說一說是怎樣寫出這幾個(gè)數(shù)的?2問：誰能概括一下怎樣寫出一個(gè)多位數(shù)。5、在下面里填上、或。68700101000 487000

3、000486000000 700000007000萬1學(xué)生練習(xí)。2問：怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大小。三、復(fù)習(xí)多位數(shù)的改寫及求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)1、把下面各數(shù)改寫成萬或億作單位的數(shù)。4800000 37000000000 12800000000 13700001學(xué)生在練習(xí)本上做。2讓學(xué)生說一說怎樣把一個(gè)整萬或整億的數(shù)改寫成萬或億作單位的數(shù)。2、做期末復(fù)習(xí)第3題兩組題。1用萬作單位寫出下面各數(shù)的近似數(shù)，還可以怎么問?2做每組中的第一題，指名板演。3讓學(xué)生說一說用什么方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)?怎樣求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)?3、比較多位數(shù)的改寫與求近似數(shù)，它們有什么區(qū)別?四、復(fù)習(xí)積和商變化的規(guī)律和口算1、什么是積變化的規(guī)律？

4、什么是商不變的規(guī)律?2、填空。1甲數(shù)乙數(shù)40，假如甲數(shù)不變，乙數(shù)擴(kuò)大4倍，積是 ；假如甲數(shù)不變，乙數(shù)縮小4倍，積是 。甲數(shù)乙數(shù)40，假如甲數(shù)擴(kuò)大10倍，乙數(shù)縮小5倍，積是 。2甲數(shù)乙數(shù)40，假如甲數(shù)和乙數(shù)都擴(kuò)大10倍，商是甲數(shù)乙數(shù)40，假如甲數(shù)和乙數(shù)都縮小100倍，商是 。3、口算：1360280 540170 48萬32萬 48萬32萬201930 400120 500160 8005008400200 840020 300050 3000500說一說整百整十?dāng)?shù)的加威法的口算。說一說201930和8400200是怎樣口算的?2用簡便方法計(jì)算下面各題。240140 5980130 757002

5、10小結(jié)：應(yīng)用積變化及商不變規(guī)律可以使因數(shù)末尾有0的乘法，被除數(shù)，除數(shù)末尾有0的除法筆算簡便。五、課堂總結(jié)這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?怎樣把一個(gè)較大的數(shù)改寫成萬或億作單位的數(shù)？改寫時(shí)要注意什么？用萬或億作單位求近似數(shù)要注意什么？【第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)】一、期末復(fù)習(xí)第l4題剩下的題目。二、補(bǔ)充。1、把400800 400080 480000 40800 408000按從大到小排列。2、用3個(gè)8和兩個(gè)0組成一個(gè)五位數(shù)，一個(gè)零都不讀是 ；只讀一個(gè)零是 ；讀出兩個(gè)零是 。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，

6、幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝

7、廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。3、一個(gè)長跑運(yùn)發(fā)動(dòng)20分鐘跑2800米，照這樣計(jì)算要跑42019米，要跑多少分鐘?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，