小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合練習(xí)卷

1、.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合練習(xí)卷小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的根底，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合練習(xí)卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!一、認(rèn)真看，我會(huì)填。22分。每題2分。1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。米=18厘米1.5平方米=平方分米950米=千米4560千克=噸2、計(jì)算650-5042時(shí)，先算法，再算法，最后算法，最后結(jié)果是。3、5.07的計(jì)數(shù)單位是，它有個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。4、23.06的擴(kuò)大到原數(shù)的100倍是。把23.06縮小到原數(shù)的 1，就要把23.06的小數(shù)點(diǎn)向挪動(dòng)位。5、在某一幅地圖上，上海在北京的南偏東約30的方向上，那么

2、北京在上海的偏約的方向上。6、一個(gè)等邊三角形，它的周長(zhǎng)是27厘米，它的邊長(zhǎng)是厘米。7、把69900改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)是萬(wàn)，保存一位小數(shù)是萬(wàn)。8、在里填上、或=。9.089.8380厘米3.80米2.5062.50606.3千克6千克30克9、9.975準(zhǔn)確到非常位是，準(zhǔn)確到百分位是。10、一個(gè)等腰三角形它的頂角是40，它的一個(gè)底角是度。11、根據(jù)運(yùn)算定律填上適宜的運(yùn)算符號(hào)。2800254=280012572=125二、仔細(xì)想，我會(huì)斷。對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的打。5分1、10256=10056+22、0乘任何數(shù)等于0，0除以任何數(shù)也等于0。3、5.62準(zhǔn)確到非常位是6。4、任意三根小棒都可以圍成一

3、個(gè)三角形。5、最少用3個(gè)完全一樣的等邊三角形可以拼成一個(gè)等腰梯形。三、慎重辨，我會(huì)選。把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。5分1、大于7.6小于7.9的小數(shù)有個(gè)。A.2B.4C.無(wú)數(shù)2、10.1末尾添上兩個(gè)0，這個(gè)數(shù)。A.擴(kuò)大了100倍B.縮小了1001C.大小不變3、在鈍角三角形中，兩個(gè)銳角的度數(shù)之和90。A.大于B.小于C.等于4、一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)之和等于第三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，它一定是。A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形5、小明家住樓上，這座樓每上一層要走15級(jí)臺(tái)階，小明放學(xué)回家一共走了60級(jí)臺(tái)階，小明家住樓。A.3 B.4 C.5四、細(xì)心做，我會(huì)算。34分1、直接寫(xiě)出下面各題的得數(shù)。

4、6分0.3+2.7=4.2100=5.06+3.4=3501000=35-50=62-56=25184=0155=2、用小數(shù)計(jì)算下面各題。4分6米9厘米-2米35厘米3噸50千克+285千克3、用豎式計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。6分25.5+6.4530-7.81353617驗(yàn)算：驗(yàn)算：驗(yàn)算：3、計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。18分125-2552575+3.2+4.8+2569.2-6.83-3.1712532400-328+1436828+3228六、解決問(wèn)題，我能行!21分1、王老師為足球隊(duì)買(mǎi)來(lái)5個(gè)足球共用去375元，照這樣計(jì)算，買(mǎi)15個(gè)足球一共需要多少元?4分2、小林身高124厘米，是表

5、妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米?4分其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。3、六一兒童節(jié)那天，學(xué)校舉行團(tuán)體操表演。四年級(jí)學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層每邊站了13個(gè)人，最外層一共有多少名學(xué)生?整個(gè)方陣一

6、共有多少名學(xué)生?4分唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱(chēng)為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱(chēng)“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱(chēng)謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱(chēng)得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。

7、4、一套?十萬(wàn)個(gè)為什么?是58元，一套?少兒百科全書(shū)?比一套?十萬(wàn)個(gè)為什么?貴231.20元，王老師買(mǎi)一套?少兒百科全書(shū)?付給售貨員300元，應(yīng)找回多少元?4分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相

8、結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞