飲料廣播稿的精選范文

1、飲料廣播稿的精選范文語：為你精心的飲料廣播稿 , 希望對你有幫助 ! 如果喜歡就我們 （）的后續(xù)更新吧！飲料廣播稿篇一：食品安全主題廣播稿一、開場白甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。合：敬愛的老師們 , 親愛的同學們 , 大家好！紅領巾廣播又和大 家見面啦！甲：我是播音員 *乙：我是播音員 *甲: 這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑?關(guān)愛他人，用心靈去贏得心靈、佳作欣賞，希望大家能喜歡。 乙：首先為大家播送關(guān)愛他人，用心靈去贏得心靈。（ 甲） ：我們每天看到同學們不管是課間，還是午后，都喜歡

2、吃 零食，今天我們想與大家來談談有關(guān)兒童的食品問題。 首先我們來 談談兒童食品十大安全問題（ 乙） ：近年來，以兒童為主要消費對象的食品如雨后春筍般涌 現(xiàn)，兒童正餐外的食品費用已成為家庭的重要開支項目之一， 且兒童 食品在孩子們膳食中的比例越來越大。 但由于多數(shù)家長缺乏這方面的 知識，因此，在兒童食品的消費中存在著一些健康安全方面的問題， 不能不引起人們的重視。記者在采訪消費者協(xié)會時了解到，消協(xié)除了維護消費者權(quán)益之 外，還有指導消費者消費的功能。消協(xié)的領導向記者介紹，他們同一 些兒童食品健康專家在對兒童食品消費的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 兒童食品消費 中存在的十大健康安全問題較為突出， 一些家長缺乏兒童食

3、品健康安 全意識，希望廣大消費者尤其是家長們注意避免、 減少出現(xiàn)這些問題。（ 甲 ） 問題一：食品中的添加劑“三精”未引起高度重視。“三 精”，指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有國家標準規(guī)定 的，很多兒童食品也確實符合有關(guān)標準，但食之過量，會引起不少副 作用。（ 乙） 問題二：分不清食品的成分和功能。不少家長往往分不清 奶乳制品與乳酸菌類飲料，乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童， 兩者選擇不當，反而會引起腸胃不適等癥狀。（ 甲） 問題三：過分迷信洋食品。從有關(guān)部門的抽查結(jié)果可以看 出，進口兒童食品也并非 100%完美。其實，如今的國產(chǎn)兒童食品從 質(zhì)量和包裝上來看， 比前幾年已有很大改觀

4、， 有不少已達到出口標準， 因而不能迷信于一個“洋”字。（ 乙） 問題四：用方便面代替正餐。方便面是在沒有時間做飯時 偶爾用來充饑的食品，其中以面粉為主，又經(jīng)過高溫油炸，蛋白質(zhì)、 維生素、礦物質(zhì)均嚴重不足，營養(yǎng)價值較低，還常常存在脂肪氧化的 問題，常食用方便面會導致營養(yǎng)不良。（ 甲） 問題五：多吃營養(yǎng)滋補品。兒童生長發(fā)育所需要的熱能、 蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)主要是通過一日三餐獲得的。 各種滋補營養(yǎng) 品的攝入量本來就很小， 其中對身體真正有益的成分僅是微量， 有些 甚至具有副作用。（ 乙）問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。 現(xiàn)在， 家長們受廣告 * ，往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料

5、代替牛奶， 用果汁飲料代替水果給孩子增加營養(yǎng)。 殊不知， 兩者之間有著天壤之 別，飲料根本無法代替牛奶和水果帶給孩子的營養(yǎng)和健康。（ 甲） 問題七：用甜飲料解渴，餐前喝飲料，飲后具有飽腹感， 妨礙兒童正餐時的食欲。若要解渴，最好飲用白開水，它不僅容易吸 收，而且可以幫助身體排除廢物，不增加腎臟的負擔。（ 乙） 問題八：吃大量巧克力、甜點和冷飲。甜味是人出生后本 能喜愛的味道，其它味覺是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中， 兒童的味覺將發(fā)育不良， 無法感受天然食物的清淡滋味， 甚至影響到 大腦的發(fā)育。同時，甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要 依賴于添加劑，而這類食品中維生素、礦物質(zhì)含量低

6、，會加劇營養(yǎng)不 平衡的狀況，引起兒童虛胖。（ 甲） 問題九：長期食用“精食”。長期進食精細食物，不僅會 因減少 b 族維生素的攝入而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育， 還有可能因為鉻元素 缺乏而“株連”視力，造成近視。（ 乙 ） 問題十：過分偏食引起過敏。兒童食物過敏者中大約 30% 是由偏食造成的。 因為食物中的某些成分可使人體細胞發(fā)生中毒反應，長期偏食某種食物，會導致某些“毒性”成分在體內(nèi)蓄積，當蓄積量 達到或超過體內(nèi)細胞的耐受量時，就會出現(xiàn)過敏癥狀。二、（ 甲）： 同學們，下面我們教大家如何辨別食品包裝及標 識專家認為，所謂標識是指用于識別產(chǎn)品及其質(zhì)量、 數(shù)量、特征、 特性和使用方法所做的各種表示的統(tǒng)稱

7、。 同學和家長們在購買食品時， 最先接觸的是食品的包裝， 而包裝標識的正確與否也關(guān)系到食品質(zhì)量 的好壞，因此我們有必要教給同學們一些必要的小常識， 希望對大家 在購買食品時有所幫助：乙：（1） 食品包裝一定要具有標識， 產(chǎn)品標識可以用文字、 符號、 數(shù)字、圖案以及其他說明物等表示。產(chǎn)品標識應當清晰、牢固，易于 識別。產(chǎn)品標識所用文字應當為規(guī)范中文。 可以同時使用漢語拼音或 者外文， 漢語拼音和外文應當小于相應中文。 而沒有標識的食品希望 同學們不要購買。 裸裝食品和其他根據(jù)產(chǎn)品的特點難以附力口標識的 裸裝產(chǎn)品，可以不附加產(chǎn)品標識。甲：（2） 產(chǎn)品標識應當有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)者的名稱和地址、生產(chǎn) 日

8、期（限期使用的產(chǎn)品應當標明安全使用期或者失效日期 ） 。日期的表 示方法應當符合國家標準規(guī)定或者采用“年、月、日”表示。生產(chǎn)日 期和安全使用期或者失效日期應當印制在產(chǎn)品或者產(chǎn)品的銷售包裝 上。進口產(chǎn)品可以不標原生產(chǎn)者的名稱、地址，但應當標明該產(chǎn)品的 原產(chǎn)地（國家/地區(qū)，下同 ） ，以及代理商或者進口商或者銷售商在中 國依法登記注冊的名稱和地址。沒有這三項內(nèi)容的屬于 "三無產(chǎn)品 "， 建議同學們不要到無證攤販處購買食品， 也不要買 "三無" 食品，應到 大型的、信譽好的食品店或超市購買名牌廠生產(chǎn)的定型包裝食品， 并 要索取發(fā)票憑證，以便發(fā)現(xiàn)問題后作為索賠憑

9、證或訴訟的依據(jù)。乙：(3) 國內(nèi)生產(chǎn)并在國內(nèi)銷售的食品， 應當標明企業(yè)所執(zhí)行的 國家標準、行業(yè)標準、地方標準或者經(jīng)備案的企業(yè)標準的編號。甲：(4) 實行生產(chǎn)許可證管理的產(chǎn)品 ( 例如大米、面粉、醬油、 食醋、植物油 ) ，其包裝上應當標明有效的生產(chǎn)許可證編號和標記。 以上五類食品的外包裝上如果沒有大寫英文字母 "qs"( 意思是質(zhì)量安 全) ，請同學們告訴家長不要購買。乙：(5) 根據(jù)食品的特點和食用要求，需要標明食品的規(guī)格、等 級、數(shù)量、凈含量、所含主要成份的名稱和含量以及其他技術(shù)要求， 應當相應予以標明。甲： (6) 食品標識應當標注有效的產(chǎn)品條碼。甲: 下面是佳作欣賞

10、欄目首先請聽班同學的來稿接下來請聽班同學的來稿下面請聽班同學的來稿甲：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。乙:我們衷心地祝愿： 紅領巾廣播站能成為你的良師益友， 愿它 能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。乙：感謝大家的收聽，再見。甲：再見！ 飲料廣播稿篇二：校園環(huán)保廣播稿一老師們，同學們： 綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖 籃。人人都渴望擁有一個美好的家園， 人人都希望生活在人與自然和 諧發(fā)展的文明環(huán)境里。 今年我校各方面的建設正在有序的進行著， 我 們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化， 校園環(huán)境建設是我們必須

11、直 面的問題， 校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活， 決定著 校園生活的幾多色彩， 當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問 題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比 如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠 色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生 存的角度，我們都應重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu) 美的硬件環(huán)境， 更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)， 這也是我們的責 任和義務， 人人都是護綠天使， 我們要用綠色的實際行動去影響周圍 的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。1 、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠

12、化，積極參與校園 綠化建設和管理。2 、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。3 、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂 扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑 料包裝袋。4 、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品， 不使用一次性碗筷。5 、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。6 、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。7 、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范。8 、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸 說和制止。用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們

13、周圍的生態(tài)環(huán) 境。老師們，同學們!為了我們的校園、 也為了我們自己的學習生活 環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次 手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善 小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去 傳播環(huán)保的理念， 用行動肩負起環(huán)保的重任。 讓我們的行動成為校園 景色中最靚麗的一道人文景觀。校園環(huán)保廣播稿二同學們： 大家好 ! 今天我廣播的主題是保護校園環(huán)境 聽，中華大地吹響了保護環(huán)境的號角。 “只有一個地球” ，“保護環(huán)境，人人有責”無不提醒著我們愛護環(huán)境、愛護地球，創(chuàng)建美好 家園的重要性。綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃，綠色是生命脈動

14、的渴望，綠色是人類 恒久的主題， 然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展， 人類生存環(huán)境的日益 惡化。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，綠色森林的肆意 砍伐，淡水資源的嚴重污染。綠色在減少，生命在消亡，氣候反常， 地球不堪重負。地球在人類的自私中遭受了嚴重的破壞， 已遍體鱗傷。 如今保護環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務 ! 保護環(huán)境， 早有“不涸澤 有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保 護我們自己， 我們不僅要從我做起， 還應發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的 人也加入到保護環(huán)境是行列中來。 合理利用資源， 更竭心盡力的優(yōu)化 環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，能為我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展提供優(yōu)良的條件。

15、作為學生，我們雖然沒有呼吁社會的力量，但我們可以從身邊 做起，做力所能及的事。樹立綠化校園的意識， 履行綠化校園的義務。 積極投身到環(huán)境美化的工作中來為環(huán)境美化做應有的貢獻。 培養(yǎng)良好 的衛(wèi)生習慣，遵守學校的規(guī)章制度，積極主動的做好值日工作。將湟 川創(chuàng)建為一個綠色校園， 我們應該認識到創(chuàng)建綠色校園是我們每一個 人的任務、職責， 明白創(chuàng)建綠色校園并非只是一人之事，也并非只是 一天之功。這將需要我們?nèi)w師生共同努力，將綠化工作堅持下來。使我們的校園環(huán)境無處不清新， 無處不優(yōu)雅。 優(yōu)美壞境也可使老師能 夠更好的育人， 我們能夠更好的學習。 而且創(chuàng)建綠色校園除了對學校 自身有重要意義外，還是創(chuàng)建綠色祖

16、國、綠色世界的開場鑼鼓 !同學們，來吧，讓我們行動起來，把保護環(huán)境做為自已應盡的 義務，用自已的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。我相信在不久的 將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋 !校園環(huán)保廣播稿三老師們、同學們：你們好!綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖 籃。人人都渴望擁有一個美好的家園， 人人都希望生活在人與自然和 諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美 的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護; 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮， 更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步， 道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我 們學會謙讓， 學會做人。在優(yōu)

17、美的校園環(huán)境中， 我們沐浴著陽光收獲 吸取著營養(yǎng)成長。保護校園環(huán)境，這也是我們的責任和義務，但某些 同學還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨 意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個人的 形象，人人都是護綠天使， 我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。 為此，我代表大隊部向全校師生發(fā)出倡議：一、全校師生一起來保護現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵 ; 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢 品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。校園環(huán)保廣播稿四甲：敬愛的老師，親愛的同學們 !合：大家下午好

18、! “小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了 ! 甲：我是六 （一）班的 XXX 乙：我是六 （一）班的 XXX 合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環(huán)境特別節(jié)目 ! 甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間 四月天。4 月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機與 活力。乙：你想在一個綠樹成蔭、 鳥語花香的地方生活嗎 ?你想在一個 姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎 ?你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生 機的校園里成才嗎 ?甲：誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、 學習和生活呢 ?當我 們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡 ; 當我們坐在窗 明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注

19、 ?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境 中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會 愛護;讓我們知書達禮，更加文明 ; 讓我們學習進步，道德高尚 ;讓我 們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸 取著營養(yǎng)，增長著知識。乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，還時常散落著同學們隨意亂扔 的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的 校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。 “校 園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在 一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。甲：作為學校的一員，

20、我們有責任和義務愛護校園，努力做文 明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加 美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起， 從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。 用心呵護我 們的校園 , 相信收獲的一定是滿園芬芳 , 還等什么 ?趕快行動起來 吧!飲料廣播稿篇三：學生食品安全廣播稿 1 合：敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！A ：南通中心小學紅領巾廣播又和大家見面了。B ：我是主持人 * 。A ：我是主持人 * 。B ：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞臋谀坑?食品安全和你點我播 。A: 我們每天看到同學們放學后都喜歡吃零食，今天我們想與大 家來談談有關(guān)兒童

21、的食品問題。B ：大家可要認真聽了，關(guān)系到我們小朋友的健康問題呢A ：近年來，以兒童為主要消費對象的食品如雨后春筍般涌現(xiàn)， 兒童正餐外的食品費用已成為家庭的重要開支項目之一， 且兒童食品 在孩子們膳食中的比例越來越大。 但由于多數(shù)家長缺乏這方面的知識， 因此，在兒童食品的消費中存在著一些健康安全方面的問題， 不能不 引起人們的重視。B ：問題一：食品中的添加劑 "三精"未引起高度重視。 "三精"， 指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有國家標準規(guī)定的，很 多兒童食品也確實符合有關(guān)標準，但食之過量，會引起不少副作用。A ：問題二：分不清食品的成分和功能

22、。不少家長往往分不清奶 乳制品與乳酸菌類飲料， 乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童， 兩 者選擇不當，反而會引起腸胃不適等癥狀。B ：問題三：過分迷信洋食品。從有關(guān)部門的抽查結(jié)果可以看出， 進口兒童食品也并非 100完美。其實，如今的國產(chǎn)兒童食品從質(zhì)量 和包裝上來看，比前幾年已有很大改觀，有不少已達到出口標準，因 而不能迷信于一個 "洋" 字。A ：問題四：用方便面代替正餐。方便面是在沒有時間做飯時偶 爾用來充饑的食品，其中以面粉為主，又經(jīng)過高溫油炸，蛋白質(zhì)、維 生素、礦物質(zhì)均嚴重不足， 營養(yǎng)價值較低，還常常存在脂肪氧化的問 題，常食用方便面會導致營養(yǎng)不良。B ：問題五：多

23、吃營養(yǎng)滋補品。兒童生長發(fā)育所需要的熱能、蛋 白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)主要是通過一日三餐獲得的。 各種滋補營養(yǎng)品 的攝入量本來就很小， 其中對身體真正有益的成分僅是微量， 有些甚 至具有副作用。A ：問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果?，F(xiàn)在， 家長們受廣告 * ，往往用"鈣奶、果奶 "之類的乳飲料代替牛奶，用 果汁飲料代替水果給孩子增加營養(yǎng)。 殊不知，兩者之間有著天壤之別， 飲料根本無法代替牛奶和水果帶給孩子的營養(yǎng)和健康。B ：問題七：用甜飲料解渴，餐前喝飲料，飲后具有飽腹感，妨 礙兒童正餐時的食欲。 若要解渴，最好飲用白開水，它不僅容易吸收， 而且可以幫助身體排除廢物

24、，不增加腎臟的負擔。A ：問題八：吃大量巧克力、甜點和冷飲。甜味是人出生后本能 喜愛的味道，其它味覺是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中，兒 童的味覺將發(fā)育不良， 無法感受天然食物的清淡滋味， 甚至影響到大 腦的發(fā)育。同時，甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依 賴于添加劑，而這類食品中維生素、礦物質(zhì)含量低，會加劇營養(yǎng)不平 衡的狀況，引起兒童虛胖。B ：問題九：長期食用 "精食" 。長期進食精細食物，不僅會因減 少維生素 B 的攝入而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育， 還有可能因為鉻元素缺乏而 " 株連 " 視力，造成近視。A ：問題十：過分偏食引起過敏。兒童食物

25、過敏者中大約 30 是由偏食造成的。 因為食物中的某些成分可使人體細胞發(fā)生中毒反應， 長期偏食某種食物， 會導致某些"毒性"成分在體內(nèi)蓄積， 當蓄積量達 到或超過體內(nèi)細胞的耐受量時，就會出現(xiàn)過敏癥狀。B ：同學們，下面我們教大家如何辨別食品包裝及標識A ：（1）食品包裝一定要具有標識，產(chǎn)品標識可以用文字、符 號、數(shù)字、圖案以及其他說明物等表示。產(chǎn)品標識應當清晰、牢固， 易于識別。 產(chǎn)品標識所用文字應當為規(guī)范中文。 可以同時使用漢語拼 音或者外文， 漢語拼音和外文應當小于相應中文。 而沒有標識的食品 希望同學們不要購買。B ：（ 2）產(chǎn)品標識應當有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)者的名稱和地址、生 產(chǎn)日期（限期使用的產(chǎn)品應當標明安全使用期或者失效日期 ） 。沒有這 三項內(nèi)容的屬于 "三無產(chǎn)品 " ，建議同學們不要到無證攤販處購買食品， 也不要買 "三無" 食品。A ：（ 3）國內(nèi)生產(chǎn)并在國內(nèi)銷售的食品，應當標明企業(yè)所執(zhí)行 的國家標準、行業(yè)標準、地方標準或者經(jīng)備案的企業(yè)標準的編號。B ：（4）實行生產(chǎn)許可證管理的產(chǎn)品 （例如大米、面粉、醬油、 食醋、植物油 ） ，其包裝上應當標明有效的生產(chǎn)許可證編號和標記。 以上五類食品的外包裝上如果沒有大寫英文字母 "QS"（ 意思是質(zhì)量安 全） ，請同學們