蘇教版生物七下4.8.1《精卵結(jié)合孕育新的生命》教案設(shè)計(jì)

1、蘇教版生物七下4.8.1精卵結(jié)合孕育新的生命教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 .能夠說出男女生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能，說出男女主要的生殖器官。2 .識(shí)別精子和卵子，描述受精過程。3 .描述胚胎發(fā)育過程。能力目標(biāo)1 .通過觀察人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、精子和卵子的形態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。2 .通過視頻資料觀察受精過程后能用語(yǔ)言描述受精過程，訓(xùn)練學(xué)生獲得信息和語(yǔ)言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1 .在了解了受精和胚胎發(fā)育過程后，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的可貴，從而懂得珍惜生命。2 .在了解了胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的過程后，讓學(xué)生以新的視角來感受母愛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育和感恩教育。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1 .識(shí)別男女

2、生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能。2 .觀察動(dòng)物的卵子和精子。3 .描述受精及胚胎發(fā)育過程。教學(xué)難點(diǎn)1 .描述胚胎發(fā)育過程。2 .描述受精過程。三、課前準(zhǔn)備1 .男女生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的掛圖、模型或視頻資料。2 .展示精子和卵子形態(tài)的圖片或視頻資料。3 .演示精子、卵子排出及受精過程的示意圖或Flash動(dòng)畫演示課件。4 .雌沼蝦、雌鯉魚或鯽魚等產(chǎn)卵動(dòng)物，蝗蟲精巢的玻片標(biāo)本。5 .胚胎發(fā)育過程的視頻或胚胎發(fā)育各時(shí)期的圖片、掛圖等。四、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入新課導(dǎo)言：我們?cè)谏蠈W(xué)期曾研究了生物圈中的綠色植物，本學(xué)期我們將要研究生物圈中的人，人與綠色植物一樣都是生物圈中的一員。我們將從人一生的起點(diǎn)說起，那么人一生的起點(diǎn)

3、應(yīng)該從何時(shí)算起呢？（這個(gè)問題一定會(huì)激發(fā)起學(xué)生的興趣和爭(zhēng)論，一般會(huì)有兩種答案：-個(gè)是認(rèn)為從人出生算起，一個(gè)是認(rèn)為從受精卵形成算起，教師不必急于回答，就讓學(xué)生帶著強(qiáng)烈的求知欲進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。）人體共有八大系統(tǒng)，生命的延續(xù)是靠生殖系統(tǒng)來完成的，我們每個(gè)人都是經(jīng)過同樣的方式來到這個(gè)世界的。這節(jié)課就讓我們來探究我們生命的第一步是如何開始的吧！設(shè)計(jì)思想這段導(dǎo)言雖然簡(jiǎn)短，但卻達(dá)到了幾個(gè)目的：為第四單元和第八章作了導(dǎo)言。設(shè)問“人生命的起點(diǎn)應(yīng)該從何算起”，引起學(xué)生的興趣和思考、“讓我們來探究自己生命的第一步是如何開始的”對(duì)學(xué)生的心靈起到凈化作用，使之端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)生命的誕生產(chǎn)生敬畏之情。很自然地將話題引入到本

4、節(jié)課的課題。（二）新課教學(xué)活動(dòng)一：通過觀察認(rèn)識(shí)人的生殖系統(tǒng)的組成和功能利用教材和模型，讓學(xué)生先自己閱讀教材P4的圖81和圖82,初步認(rèn)識(shí)男女生殖系統(tǒng)的組成，然后教師出示模型，讓學(xué)生脫離教材對(duì)照模型說出男女生殖系統(tǒng)的組成，弁能說出男女生殖系統(tǒng)主要的生殖器官。也可以利用圖片、課件讓學(xué)生觀察。在學(xué)生掌握了生殖系統(tǒng)組成之后，再讓學(xué)生通過觀看視頻資料，認(rèn)識(shí)生殖系統(tǒng)各器官的主要功能，然后對(duì)照教材中的圖解或模型說出生殖器官的功能。設(shè)計(jì)思想本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)的過程完全成為學(xué)生的活動(dòng)過程，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中掌握知識(shí)，理解原理，而不是教師指著圖解講授，學(xué)生被動(dòng)接受?；顒?dòng)二：觀察動(dòng)物

5、的卵子和精子的形態(tài)如果準(zhǔn)備了產(chǎn)卵期的雌沼蝦，則可按教材中的指導(dǎo)進(jìn)行觀察。如果沒有沼蝦，也可準(zhǔn)備產(chǎn)卵期的雌鯽魚、鯉魚等動(dòng)物進(jìn)行觀察。較大的動(dòng)物卵用放大鏡觀察即可。如果沒有活體觀察材料或蝗蟲精巢的玻片標(biāo)本，也可利用視頻、圖片等方式進(jìn)行觀察。觀察后讓學(xué)生嘗試用語(yǔ)言描述精子和卵子的形態(tài)特點(diǎn)，弁引導(dǎo)學(xué)生思考：精子的結(jié)構(gòu)對(duì)受精有何意義？設(shè)計(jì)思想充分挖掘當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源，利用當(dāng)?shù)厝菀撞杉降膶?shí)驗(yàn)材料或用多媒體手段來代替不能操作的實(shí)驗(yàn)。思考精子的結(jié)構(gòu)對(duì)受精作用有何意義，讓學(xué)生感悟“結(jié)構(gòu)與功能相適2/4蘇教版生物七下4.8.1精卵結(jié)合孕育新的生命教案設(shè)計(jì)應(yīng)”的生物學(xué)原理?；顒?dòng)三：認(rèn)識(shí)受精過程播放人的“精子和卵子排

6、出及受精過程”的視頻資料，或播放演示受精過程的Flash動(dòng)畫課件讓學(xué)生觀察，然后讓學(xué)生用語(yǔ)言描述受精過程。在理解了受精意義后教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考：精卵結(jié)合形成了受精卵，那么受精卵的形成意味著什么呢？是否標(biāo)志了新生命的開始呢？學(xué)生通過討論一定會(huì)得出“受精卵的形成就標(biāo)志了新生命的開始”的結(jié)論，從而回答了課前學(xué)生的疑問。設(shè)計(jì)思想根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和認(rèn)知規(guī)律，利用Flash動(dòng)畫課件、視頻資料或畫圖講解，符合學(xué)生先建立感性認(rèn)識(shí)才能形成理性認(rèn)識(shí)的認(rèn)知規(guī)律。突破了本節(jié)課的重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)。活動(dòng)四：了解胚胎發(fā)育過程播放胚胎發(fā)育的視頻或連續(xù)的胚胎發(fā)育各時(shí)期的圖片，然后讓學(xué)生敘述胚胎發(fā)育的過程。討論：（1

7、）胎兒怎樣從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，又怎樣排出體內(nèi)的廢物？（2）猜想胎兒、胎盤、羊水等會(huì)給母親增加多少負(fù)擔(dān)？學(xué)生通過看書、討論或與教師交流，能夠深切地感受到：小小的胎兒在母親體內(nèi)會(huì)給母親帶來很大的負(fù)擔(dān)，增添很多麻煩，我們每一個(gè)人都是伴著母親的陣痛來到這個(gè)世界上的。然后請(qǐng)同學(xué)們以“重新感受母愛”、“我對(duì)生命的再認(rèn)識(shí)”為話題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的神奇、偉大和寶貴，感受母愛的偉大。設(shè)計(jì)思想在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上盡量做到從知識(shí)的認(rèn)知到情感的教育自然過度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受父母的生養(yǎng)之恩、認(rèn)識(shí)生命的神奇與偉大的情感教育，力求從心靈深處打動(dòng)學(xué)生，達(dá)成本節(jié)課的情感目標(biāo)?；顒?dòng)五：總結(jié)評(píng)價(jià)，情感升華同學(xué)們先獨(dú)立完成自我評(píng)價(jià)，再小組內(nèi)互評(píng)，最后教師點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)的方面應(yīng)該包括：知識(shí)點(diǎn)的掌握，能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度與價(jià)值觀的建立等內(nèi)容。最后教師總結(jié)：我們每個(gè)人最初的生命形式都只是一個(gè)受精卵，是成千上萬個(gè)精子中最優(yōu)秀的那一個(gè)與卵細(xì)胞結(jié)合而形成的，是父母愛的結(jié)晶。父母又用世間最偉大的愛將我們培養(yǎng)成人，我們不僅要將父母的生命延續(xù)下去，更要將父母給我們的愛傳承下來，這樣人類才能不斷地繁衍生息，與其他生物共同創(chuàng)造美麗和諧的大自然?；顒?dòng)六：課外延伸請(qǐng)同學(xué)們閱讀自己的出生證，了解自己出生時(shí)的身高和體重，同時(shí)向母親了解自己在媽媽體內(nèi)時(shí)都給媽