小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全建議為孩子收藏！

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全，建議為孩子收藏！數(shù)學(xué)是一門工具性的學(xué)科，小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)知識點相比照較多，比起語文和英語來說，數(shù)學(xué)并不是那么靈敏，很多時候都需要套用公式。但是對孩子來說，過多的公式，有時候很難長時間記得很結(jié)實，所以經(jīng)常出現(xiàn)，忘記了之后需要翻書查找，今天我們總結(jié)了所有小學(xué)數(shù)學(xué)公式，家長可以在孩子有空的時候記幾個，及時復(fù)習(xí)。1幾何公式?長方形的周長=長+寬×2C=a+b×2?長方形的面積=長×寬S=ab?正方形的周長=邊長×4C=4a?正方形的面積=邊長×邊長S=a.a=a?三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2?三角

2、形的內(nèi)角和=180度?平行四邊形的面積=底×高S=ah?梯形的面積=上底+下底×高÷2S=a+bh÷2?圓的直徑=半徑×2d=2r?圓的半徑=直徑÷2r=d÷2?圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2C=d =2r?圓的面積=圓周率×半徑×半徑S=r×r?長方體的體積=長×寬×高V=abh?正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=aaa?圓柱的側(cè)面積：圓柱的側(cè)面積等于底面的周長乘高S=ch=dh=2rh?圓柱的外表積：圓柱的外表積

3、等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積S=ch+2s=ch+2r×r?圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高V=Sh?圓錐的體積=1/3底面×積高V=1/3Sh2單位換算?1公里=1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米?1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米?1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米?1噸=1000千克1千克=1000克=1公斤=2市斤?1公頃=10000平方米1畝=666.666平方米?1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米?1元=10角1角=

4、10分1元=100分?1世紀(jì)=100年1年=12月大月31天有：135781012月小月30天的有：46911月平年2月28天，閏年2月29天平年全年365天，閏年全年366天1日=24小時1時=60分=3600秒1分=60秒3數(shù)量關(guān)系?每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)?1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)?速度×時間=路程路程÷速度=時間路程÷時間=速度?單價×數(shù)量=總價總價÷單價=數(shù)量總價÷數(shù)量=單價?工作效率×工作

5、時間=工作總量工作總量÷工作效率=工作時間工作總量÷工作時間=工作效率?加數(shù)+加數(shù)=和和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)?被減數(shù)-減數(shù)=差被減數(shù)-差=減數(shù)差+減數(shù)=被減數(shù)?因數(shù)×因數(shù)=積積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)?被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)商×除數(shù)=被除數(shù)4特殊問題?相遇問題相遇路程=速度和×相遇時間相遇時間=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇時間?追及問題追及間隔 =速度差×追及時間追及時間=追及間隔 ÷速度差速度差=追及間隔 ÷追及時間?流水問題1一般公式：順流速

6、度=靜水速度+水流速度逆流速度=靜水速度-水流速度靜水速度=順流速度+逆流速度÷2水流速度=順流速度-逆流速度÷22兩船相向航行的公式：甲船順?biāo)俣?乙船逆水速度=甲船靜水速度+乙船靜水速度3兩船同向航行的公式：后前船靜水速度-前后船靜水速度=兩船間隔 縮小拉大速度?濃度問題溶質(zhì)的重量+溶劑的重量=溶液的重量溶質(zhì)的重量÷溶液的重量×100%=濃度溶液的重量×濃度=溶質(zhì)的重量溶質(zhì)的重量÷濃度=溶液的重量?利潤與折扣問題利潤=售出價-本錢利潤率=利潤÷本錢×100%=售出價÷本錢-1×100%唐宋或

7、更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。漲跌金額=本金×

8、漲跌百分比與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。折扣=實際售價÷原售價×100%折扣觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機

9、觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征