幼兒教師實(shí)習(xí)周記

1、幼兒教師實(shí)習(xí)周記篇一：幼兒園實(shí)習(xí)周記帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望,我來(lái)到了日照心禾幼兒園,隨著時(shí)間的流逝,我來(lái)心禾已經(jīng)半個(gè)月了.這半個(gè)月的時(shí)間讓我真正體會(huì)到了作為一名幼師的不易,這半個(gè)月也是我受益頗豐的半個(gè)月.俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難.剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我遇到了很大困難.毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手.看著老師們輕輕松松得帶著我們班的寶寶開展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去.在這半個(gè)月中,讓我懂得了,面對(duì)不同幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩

2、子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界.而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,不用心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的.每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及缺乏之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要.在這半個(gè)月期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn).要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的經(jīng)驗(yàn)之外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和保護(hù)他們,經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦、忍耐、拼搏、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒.幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者的耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心.了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡

3、特點(diǎn)、性格各異.總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教老師不容易.在此次實(shí)習(xí)中,我也看到自己的缺乏之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,這半個(gè)月期間,讓我增長(zhǎng)了見識(shí),知道了自己的缺乏,摸索由一段不尋常的路,全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)！145330049嚴(yán)樂(lè)園篇二：幼兒園實(shí)習(xí)周記10篇篇一：幼兒園實(shí)習(xí)周記幼兒園實(shí)習(xí)周記在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了,對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解,比方童童喜歡跳舞,卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn),悅悅擅長(zhǎng)講故事,樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽,平時(shí)淘氣的亮亮一看到小昆蟲就特別專注.姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動(dòng)物,畫小花小草,畫藍(lán)天白云.周一的一堂美

4、術(shù)課,主班老師用報(bào)紙做了衣服,讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案,他們用各色彩筆畫由了各種動(dòng)物、植物,還有？看到這些,我感到很欣慰,看來(lái),孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了由來(lái)看到姚姚的畫,生乎我意料的是,展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說(shuō)是根本看不曲畫的食甚么？“怎么回事,難道姚姚沒(méi)有聽清楚繪畫的要求嗎？"我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,等他畫好后請(qǐng)他講講吧.于是我決定不去打攪他,讓他盡情地發(fā)揮吧.在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中,我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么,在報(bào)紙上畫的又是什么.他告訴我：“我畫了很多煙

5、花.由于國(guó)慶節(jié)快到了,我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日.講得多好啊！我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花.從這件事上不難看生,孩子的想象力是極其豐富的,超由我們的預(yù)料.而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象.此時(shí),我感悟到：給幼兒自由的空間,尊重孩子的一言一行,由于他們的言行蘊(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟.篇二：農(nóng)村幼兒園頂崗實(shí)習(xí)周記農(nóng)村幼兒園頂崗實(shí)習(xí)周記20XX年3月22日,這是一個(gè)令我沖動(dòng)的日子,今天我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途.我所去的幼兒園是xx中央幼兒園,為這里的孩子帶去愛(ài),為她們插上愛(ài)的翅膀,同時(shí)讓我們與童心一起飛翔第一次進(jìn)入xx中央幼兒園,我的第一反響是怔住,沒(méi)有想象中的多種

6、室外游戲設(shè)備,沒(méi)有寬敞的教學(xué)環(huán)境,也沒(méi)有多姿多彩的手工制作品,更沒(méi)有干凈整潔的生活設(shè)施,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)的心確實(shí)有些許的低落.可當(dāng)一張張充滿好奇充滿歡笑的可愛(ài)笑臉看著我們時(shí),心也就放開了,外部環(huán)境改變不了,可這一張張笑臉,一個(gè)個(gè)童心還是一樣的,一樣的純潔,一樣的活潑、天真.我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園,每天的課程沒(méi)有市里的那么豐富多彩,上課的內(nèi)容主要是以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主.第一次看指導(dǎo)老師上課,應(yīng)向比擬深刻,看到指導(dǎo)老師能夠輕松自然的和小朋友們交流,我就在想,總有一天,我也能做到像老師這樣.第一次上課,站在講臺(tái)上,才深深體會(huì)到什么是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,心里那個(gè)慌??！總是會(huì)向指導(dǎo)老師投去求助的目光

7、,通過(guò)老師的引導(dǎo),我知道了在上課的過(guò)程中,你自己首先要很有信心,你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕有重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí).在上課的過(guò)程中,你必須照顧倒所有的幼兒請(qǐng)到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的.第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),通過(guò)指導(dǎo)老師的引導(dǎo),才知道當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多好,而是你保育工作是不是做的到位,由于保育結(jié)合,保育是在第一位.剛來(lái)到這里時(shí),這里的小孩都不會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好,然后我們都會(huì)每次在晨間接待時(shí)與每一個(gè)幼兒?jiǎn)柡?給他們一個(gè)微笑,觀察一

8、下她們的臉.實(shí)習(xí)期間最滿足的是教會(huì)她們用普通話說(shuō)話,教會(huì)她們做什么事都要有秩序,東西從哪拿的就要放哪里去,要懂禮貌,垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里,雖然這只是一些很平常很微缺乏道的事,可從別班老師口中說(shuō)到我們班孩子的變化,當(dāng)時(shí)整個(gè)人的心感覺(jué)開了花一樣.另外與家長(zhǎng)多溝通工作很重要,孩子的成長(zhǎng)與家庭的環(huán)境有著密切的關(guān)系,一般的家長(zhǎng)都是很通情達(dá)理的.在整個(gè)溝通過(guò)程中比擬輕松.當(dāng)然也有個(gè)別的,遇到這種情況,我們就會(huì)細(xì)心的觀察指導(dǎo)老師如何去與家長(zhǎng)溝通,如何去化解,去學(xué)習(xí).實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回憶這三個(gè)月的生活,感悟頗多:從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清楚,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)

9、我們?cè)诓粩嗟臍v練,不斷的進(jìn)步,不斷的成熟？?可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多的東西,我們對(duì)教師工作走了更深刻的熟悉,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底.通過(guò)這次實(shí)習(xí),我深深的體會(huì)到我所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,特別是與人的交流方面,鋼琴伴奏、簡(jiǎn)筆畫.這對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)是非常重要的.我必須讓自己強(qiáng)起來(lái),不能再向以前那樣混沌,要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去效勞每一個(gè)幼兒.以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié),我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這短暫的三個(gè)月里,我的觀念,我的心態(tài),我的水平在逐漸發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒燥,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的

10、老師是如何上課的,并借鑒他們好的方面,不斷提升自己的水平,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,如果自己的心態(tài)謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升.我相信我一定能成功.篇三：幼兒園實(shí)習(xí)周記范文幼兒園實(shí)習(xí)周記范文在幼兒園已經(jīng)三個(gè)星期了,對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解,比方小齊喜歡跳舞,卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn),小玉擅長(zhǎng)講故事,樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽,平時(shí)淘氣的小輝一看到小昆蟲就特別專注.姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動(dòng)物,畫小花小草,畫藍(lán)天白云.周一的一堂美術(shù)課,主班老師用報(bào)紙做了衣服,讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案,他們用各色彩筆畫由了各種動(dòng)物、植物,還有？看到這些,我感

11、到很快樂(lè),看來(lái),孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了由來(lái).看到xx的畫,生乎我意料的是,展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切地說(shuō)是根本看不由畫的是什么？“怎么回事,難道姚姚沒(méi)有聽清楚繪畫的要求嗎？"我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,等他畫好后請(qǐng)他講講吧.于是我決定不去打攪他,讓他盡情地發(fā)揮吧.姚姚畫好后我問(wèn)他畫的是什么東西,他告訴我：“我畫了很多蠟燭,過(guò)幾天是媽媽的生日“講得多好??！我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花.從這件事上不難看由,孩子的想象力是極其豐富的,超由我們的預(yù)料.而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著

12、成人的想法去影響和干擾孩子的想象.此時(shí),我感悟到：給幼兒自由的空間,尊重孩子的一言一行,由于他們的言行蘊(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟.回憶這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底,成為我珍視的珍貴財(cái)富.在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜.這是我在學(xué)校里學(xué)不到的.剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).來(lái)到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始.活潑大方的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人

13、一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津的窘?jīng)r.失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我.每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好.每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)抱歉；與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界.漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西

14、；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見.我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了.幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你.孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的.當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音.了解孩子,關(guān)心孩子在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提由的問(wèn)題,將好的意見吸收過(guò)來(lái),重新修改、制定.教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為由發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境.參加集體活動(dòng).教育幼兒關(guān)心集體

15、,關(guān)心同伴,禮貌待人.對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣.我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系.家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,“家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的開展.在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn).可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心.幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo).作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己

16、的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教生身心全面開展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,且要有自己的見解.古人云：“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件.興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力.那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的.激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞由最美麗的火花.其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的.激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,

17、力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精.激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞由最美麗的火花,工作才能做到最好.篇四：頂崗實(shí)習(xí)周記10篇第一周這是我實(shí)習(xí)工作以來(lái)的第一個(gè)周六,此篇日志是我對(duì)這一周的工作及生活上的心得.當(dāng)真正進(jìn)入到公司實(shí)習(xí),坐在自己的崗位上時(shí),才真正意識(shí)到,我已經(jīng)走生了學(xué)校,進(jìn)入了職場(chǎng).從現(xiàn)在開始,沒(méi)有了老師的殷切指導(dǎo),只有上司的嚴(yán)厲監(jiān)督.收起了作為學(xué)生時(shí)的任性,我必須做到作為一個(gè)合格的畢業(yè)大學(xué)生理應(yīng)具備的學(xué)習(xí)和工作水平.優(yōu)勝劣汰是職場(chǎng)生存的潛規(guī)那么,因此我必須快速的適應(yīng)了下來(lái).所以在進(jìn)入公司的第一天,我就對(duì)所在公司的性質(zhì)及其曾開發(fā)的經(jīng)典大型工程等進(jìn)行了學(xué)習(xí).并且對(duì)自己現(xiàn)階段具備的水平進(jìn)行了分析,為以

18、后的盡快適應(yīng)到工作中來(lái)做好最根本的準(zhǔn)備.第二周實(shí)習(xí)第二周,逐漸融入了忙碌而充實(shí)的工作生活.這一周里,我們主要是與公司工程經(jīng)理溝通,制定了實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和活動(dòng)安排.通過(guò)與工程經(jīng)理的溝通,初步定下了我個(gè)人實(shí)習(xí)的程序工程,c/s架構(gòu)的企業(yè)后臺(tái)治理系統(tǒng)軟件.同工程經(jīng)理初步擬定下需求分析,接下來(lái)由個(gè)人編寫實(shí)現(xiàn)代碼.在與同事之間的討論和研究中,我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),這都是我們大學(xué)課堂上所疏忽的知識(shí)點(diǎn)和重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我受益匪淺,這將成為我今后學(xué)習(xí)工作的重要財(cái)富.第三周實(shí)習(xí)第三周,我已經(jīng)開始接觸工程了.我們公司最近新接了一個(gè)小工程,工程經(jīng)理就說(shuō)讓我練練手,于是就把這個(gè)工程交給了我.作為一個(gè)新人,我覺(jué)得很榮幸

19、.所以,我要很努力才行.從需求分析到詳細(xì)設(shè)計(jì),再到各模塊功能的實(shí)現(xiàn),我真的下了很大功夫.每做一步,我都很謹(jǐn)慎,要想到很多可能發(fā)生的客觀和主觀情況.現(xiàn)在,這個(gè)工程,我已經(jīng)完成了一大部分,根本功能也都實(shí)現(xiàn)了,當(dāng)然,這其中少不了同事的幫助.說(shuō)實(shí)話,真的很沖動(dòng).雖然也就一萬(wàn)塊錢的工程,但我覺(jué)得,這其中的財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它本身的價(jià)值.第四周不知不覺(jué),我已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)月了.這一周,我已經(jīng)完成了工程經(jīng)理交給我的任務(wù).當(dāng)然,工程實(shí)施過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題,我們專業(yè)主攻的技術(shù)方向是網(wǎng)站開發(fā),而我現(xiàn)在所在的公司從事的是企業(yè)軟件定制開發(fā),即后臺(tái)治理系的設(shè)計(jì)和開發(fā).雖然本專業(yè)也講授過(guò)類似的課題,但是都是一提而過(guò),而且現(xiàn)實(shí)中

20、有許多客觀因素,并不是單純的簡(jiǎn)單邏輯設(shè)計(jì),需要思考的狀況很多.企業(yè)是最鍛煉人的地方,以后還有更多的考驗(yàn)在等著我,所以,必須要努力才行.第五周實(shí)習(xí)第五周,工程經(jīng)理給了我一個(gè)公司曾經(jīng)開發(fā)過(guò)的項(xiàng)目案例,讓我們仿照該案例開發(fā)一個(gè)類似的工程.剛拿到項(xiàng)目的時(shí)候,我并沒(méi)有急急忙忙的就開始仿照開發(fā),而是講案例從頭到尾看了一遍,摸清了工程的邏輯流程,并且將每一步的功能代碼都熟悉了一遍.然后才開始新建工程進(jìn)行開發(fā).現(xiàn)在工程已經(jīng)進(jìn)行了一小局部,不懂的地方我也都標(biāo)注了一下,休息時(shí)間請(qǐng)教周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的編碼老手.我相信,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.第六周實(shí)習(xí)第六周,根本上已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的工作和生活模式和規(guī)律.雖然和我

21、想象中的不太一樣,但也不是碌碌無(wú)為,雖然離我想要的生活還差很大一截,但是,小小的奮斗,永遠(yuǎn)不會(huì)停止.我很喜歡這樣一句話,“寶劍鋒從磨礪由,梅花香自苦寒來(lái).沒(méi)有人會(huì)輕易的成功,不斷的磨礪,不斷的跌倒,不斷的超越,不斷的進(jìn)取,這樣的一種生活狀態(tài),已讓無(wú)數(shù)人汗顏.現(xiàn)在追求的是生存,而不是生活.第七周實(shí)習(xí)第七周,主要接手一些工程有關(guān)文檔的編寫.雖然很瑣碎,但是這些文檔也是工程開發(fā)的一局部,這些文檔的作用自然也是很重要的.從需求分析,詳細(xì)設(shè)計(jì),再到工程使用說(shuō)明書,真的接觸到了很多以前沒(méi)有重視的東西.編寫起來(lái)雖然也不是太大難度,但是一些小問(wèn)題還是不可防止的.這就考驗(yàn)到了我的細(xì)致和耐心了,進(jìn)過(guò)幾次修改也都達(dá)

22、到比擬商業(yè)化的要求了.無(wú)形之中增強(qiáng)了我的細(xì)心和耐心的水平了.第八周實(shí)習(xí)第八周,自主學(xué)習(xí).自己上網(wǎng)找了一些案例,也根據(jù)這些案例,自己進(jìn)行了一些小型工程的實(shí)踐開發(fā).看了一兩天,覺(jué)得沒(méi)多大用處,只有自己動(dòng)手去做,才會(huì)學(xué)到一些真正重要的東西.從數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)到應(yīng)用,我都練習(xí)了好多遍,直到到達(dá)熟練的程度.還有一些表單的設(shè)計(jì),里面需要記錄和治理的信息真的很多也很雜,所以,常常搞得比擬混亂.每當(dāng)此時(shí),真的很懊惱,但是,又不能這么輕易放棄,所以,我會(huì)停下來(lái)將思緒整理清楚,再繼續(xù).這樣就提升了工作效率.路漫漫兮,上下求索.第九周實(shí)習(xí)第九周,時(shí)間真的過(guò)得很快.在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中,真的學(xué)到了很多東西.以前一直以為

23、,編碼就是軟件的全部,忘記了還有軟件工程這個(gè)思想.還好有工程經(jīng)理的及時(shí)指導(dǎo),才及時(shí)扭轉(zhuǎn)了我在工程開發(fā)中的誤區(qū).從這件事情上,我明白了,每一件事情都有其根本的規(guī)那么和步驟.不是自己想怎樣就怎樣,沒(méi)一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),很容易就會(huì)導(dǎo)致總是被我們忽略的本不必要發(fā)生的錯(cuò)誤.軟件編程本就是一件需要思維縝密,條理清楚才能做好的工作.好好努力吧！第十周實(shí)習(xí)第十周.良好的編碼習(xí)慣對(duì)于一名合格的程序員來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的標(biāo)桿.良好的編碼習(xí)慣,不但有助于代碼的移植和糾錯(cuò),也有助于技術(shù)人員之間進(jìn)行良好的協(xié)作.軟件開發(fā)并不是一個(gè)人就能做的好的,需要小組的團(tuán)隊(duì)合作,集思廣益,才能使工程到達(dá)最好的效果.作為一個(gè)程序員,對(duì)需求的理解

24、水平也非常重要的,只有真正理解了一個(gè)模塊的需求,才會(huì)針對(duì)具體情況,寫由高效率的代碼,具備更好的平安性和穩(wěn)定性.篇三：幼兒園保育實(shí)習(xí)周記篇一：幼兒園實(shí)習(xí)周記幼兒園實(shí)習(xí)周記在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了,對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解,比方童童喜歡跳舞,卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn),悅悅擅長(zhǎng)講故事,樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽,平時(shí)淘氣的亮亮一看到小昆蟲就特別專注.姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動(dòng)物,畫小花小草,畫藍(lán)天白云.周一的一堂美術(shù)課,主班老師用報(bào)紙做了衣服,讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案,他們用各色彩筆畫由了各種動(dòng)物、植物,還有？看到這些,我感到很欣慰,看來(lái),孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了由來(lái).看到姚姚

25、的畫,生乎我意料的是,展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說(shuō)是根本看不曲畫的食甚么？“怎么回事,難道姚姚沒(méi)有聽清楚繪畫的要求嗎？"我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,等他畫好后請(qǐng)他講講吧.于是我決定不去打攪他,讓他盡情地發(fā)揮吧.在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中,我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么,在報(bào)紙上畫的又是什么.他告訴我：“我畫了很多煙花.由于國(guó)慶節(jié)快到了,我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日.講得多好啊！我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花.從這件事上不難看生,孩子的想象力是極其豐富的,超由我們的預(yù)料.而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)

26、地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象.此時(shí),我感悟到：給幼兒自由的空間,尊重孩子的一言一行,由于他們的言行蘊(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟.篇二：幼兒園教育實(shí)習(xí)周記幼兒園教育實(shí)習(xí)周記在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了,對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解,比方童童喜歡跳舞,卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn),悅悅擅長(zhǎng)講故事,樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽,平時(shí)淘氣的亮亮一看到小昆蟲就特別專注.姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動(dòng)物,畫小花小草,畫藍(lán)天白云.周一的一堂美術(shù)課,主班老師用報(bào)紙做了衣服,讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案,他們用各色彩筆畫由了各種動(dòng)物、植物,還有？看到這些,我感到很欣慰,看來(lái),孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了由來(lái)

27、.看到姚姚的畫,生乎我意料的是,展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說(shuō)是根本看不曲畫的食甚么？“怎么回事,難道姚姚沒(méi)有聽清楚繪畫的要求嗎？"我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,xx等他畫好后請(qǐng)他講講吧.于是我決定不去打攪他,讓他盡情地發(fā)揮吧.在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中,我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么,在報(bào)紙上畫的又是什么.他告訴我：“我畫了很多煙花.由于國(guó)慶節(jié)快到了,我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日.講得多好??！我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花.從這件事上不難看生,孩子的想象力是極其豐富的,超由我們的預(yù)料.而我們老師

28、有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象.此時(shí),我感悟到：給幼兒自由的空間,尊重孩子的一言一行,由于他們的言行蘊(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟.篇三：幼兒園教育實(shí)習(xí)周記幼兒園教育實(shí)習(xí)周記在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了,對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解,比方童童喜歡跳舞,卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn),悅悅擅長(zhǎng)講故事,樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽,平時(shí)淘氣的亮亮一看到小昆蟲就特別專注.姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動(dòng)物,畫小花小草,畫藍(lán)天白云.周一的一堂美術(shù)課,主班老師用報(bào)紙做了衣服,讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案,他們用各色彩筆畫由了各種動(dòng)物、植物,還有？看到這些,我感到很欣慰,看來(lái),孩子們把自己喜歡的都充

29、分地表現(xiàn)了由來(lái).看到姚姚的畫,生乎我意料的是,展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說(shuō)是根本看不曲畫的食甚么？“怎么回事,難道姚姚沒(méi)有聽清楚繪畫的要求嗎？"我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,xx等他畫好后請(qǐng)他講講吧.于是我決定不去打攪他,讓他盡情地發(fā)揮吧.在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中,我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么,在報(bào)紙上畫的又是什么.他告訴我：“我畫了很多煙花.由于國(guó)慶節(jié)快到了,我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日.講得多好啊！我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花.從這件事上不難看生,孩子的想象力是極其豐富的,超由我們的預(yù)

30、料.而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象.此時(shí),我感悟到：給幼兒自由的空間,尊重孩子的一言一行,由于他們的言行蘊(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟.篇四：農(nóng)村幼兒園頂崗實(shí)習(xí)周記農(nóng)村幼兒園頂崗實(shí)習(xí)周記20XX年3月22日,這是一個(gè)令我沖動(dòng)的日子,今天我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途.我所去的幼兒園是xx中央幼兒園,為這里的孩子帶去愛(ài),為她們插上愛(ài)的翅膀,同時(shí)讓我們與童心一起飛翔第一次進(jìn)入xx中央幼兒園,我的第一反響是怔住,沒(méi)有想象中的多種室外游戲設(shè)備,沒(méi)有寬敞的教學(xué)環(huán)境,也沒(méi)有多姿多彩的手工制作品,更沒(méi)有干凈整潔的生活設(shè)施,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)的心確實(shí)有些許的低落.可當(dāng)一張張充滿好奇充滿歡笑的可愛(ài)笑臉看著我們時(shí),心也就放開了,外部環(huán)境改變不了,可這一張張笑臉,一個(gè)個(gè)童心還是一樣的,一樣的純潔,一樣的活潑、天真.我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園,每天的課程沒(méi)有市里的那么豐富多彩,上課的內(nèi)容主要是以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主.第一次看指導(dǎo)老師上課,應(yīng)向比擬深刻,看到指導(dǎo)老師能夠輕松自然的和小朋友們交流,我就在想,總有一天,我也能做到像老師這樣.第一次上課,站在講臺(tái)上,才深深體會(huì)到什么是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)