小學(xué)勞技教案課件教材資料全集_第1頁(yè)
小學(xué)勞技教案課件教材資料全集_第2頁(yè)
小學(xué)勞技教案課件教材資料全集_第3頁(yè)
小學(xué)勞技教案課件教材資料全集_第4頁(yè)
小學(xué)勞技教案課件教材資料全集_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一課我們愛(ài)清潔教學(xué)目標(biāo):1 .關(guān)注家庭生活中的技術(shù)問(wèn)題,能運(yùn)用技術(shù)解決生活中常見(jiàn)的小問(wèn)題,積極參加家庭的洗滌保潔工作,養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。2 .了解學(xué)生參加家庭洗滌保潔工作的現(xiàn)狀,制定切實(shí)可行的勞動(dòng)計(jì)戈九培養(yǎng)和別人合作勞動(dòng)的能力,形成熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)生活的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)和別人合作勞動(dòng)的能力,形成熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)生活的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備:1 .教師準(zhǔn)備:課文插圖,兩張空白表格。2 .課前收集一些臥室,客廳,廚房以及衛(wèi)生間的照片,查閱洗滌勞動(dòng)的相關(guān)信息。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:1 .通過(guò)“想一想、說(shuō)一說(shuō)”這部分內(nèi)容,通過(guò)合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生去

2、探索,去發(fā)現(xiàn),通過(guò)實(shí)踐操作獲得勞動(dòng)體驗(yàn)。2 .通過(guò)討論,制動(dòng)本學(xué)期學(xué)習(xí)洗滌勞動(dòng)的進(jìn)度計(jì)劃,尊重學(xué)生的主體意識(shí)。組織小組討論:哪些洗滌項(xiàng)目自己已經(jīng)會(huì)做的,還有哪些是不會(huì)做的,除了這些洗滌項(xiàng)目,還有哪些洗滌項(xiàng)目等。3 .完成以上學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃后,再做一次統(tǒng)計(jì),這一內(nèi)容可放在洗滌三元學(xué)習(xí)結(jié)束之后完成。4 .以評(píng)促學(xué)。家庭和學(xué)校結(jié)合,采用多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià),如:填上反饋表格,填寫(xiě)操作體驗(yàn)日記等。自評(píng),互評(píng),師評(píng)相結(jié)合,在表格中打上記號(hào)。5 .評(píng)價(jià)第二課我用紙做多面體1教學(xué)目標(biāo):1 .利用各種多面體展開(kāi)圖,制作有變化的多面體。2 .鞏固做紙工的各種制作符號(hào)。3 .培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力,協(xié)作精神。教學(xué)

3、重難點(diǎn):粘貼邊與邊時(shí)要輕,要粘貼平整。教學(xué)準(zhǔn)備:1 .教師準(zhǔn)備:做好的成品。2 .學(xué)生準(zhǔn)備:剪刀、膠水、刻刀、手工材料。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,激趣導(dǎo)入。提問(wèn):我們身邊有那么多的多面體,今天,我們就來(lái)自己制作多而體。制作六面體:教師拿出六面體的手工材料。重點(diǎn)講解粘貼最后一條邊時(shí)要輕,要粘貼憑證。二、學(xué)學(xué)做做。1 .學(xué)生制作有變化的多而體。拿出手工材料,根據(jù)自己的喜好制作有變化的六面體或其他多而體。指導(dǎo)制作時(shí),需提出增添附加物的做法是在多面體做成后,再將附加物加貼上去的。挖去一部分或切折,壓印都必須在展開(kāi)圖上先做好,然后再把展開(kāi)圖折疊成多而體。2 .教師巡視,幫助有困難的小

4、組。3c學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)組織學(xué)生自評(píng)或互評(píng),從掌握要領(lǐng),外形美觀,創(chuàng)新精神三方面對(duì)作品進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。第三課洗茶具教學(xué)目標(biāo):1 .讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng),掌握洗茶具的方法。2 .培養(yǎng)學(xué)生從事簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的能力和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng),掌握洗茶具的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:茶具、洗潔精、去茶垢的輔助用品,抹布。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、看圖,出示課題。1 .看洗茶具的一組圖片,弄清洗茶具的主要過(guò)程。2 .剛才圖片中的同學(xué)在洗茶具,主要分幾個(gè)步驟做的,誰(shuí)已經(jīng)記得了?3 .根據(jù)學(xué)生回答,教師小節(jié),并板書(shū):浸泡、擦洗、沖洗、擦干、擺放。二、討論學(xué)習(xí),確定洗茶具各步驟地操作要

5、領(lǐng)。1 .分組討論,根據(jù)剛才看到的圖片演示,結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)各步驟地要領(lǐng)。然后對(duì)照參考書(shū)上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。2 .將討論結(jié)果填寫(xiě)在書(shū)上的表格中。3 .請(qǐng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,師生評(píng)議。4 .小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。(1)浸泡時(shí)加1-2滴洗潔精。(2)擦洗時(shí)不要用力過(guò)猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。(3)沖洗時(shí)從里到外逐一沖洗。(4)擦干擺放時(shí)用干凈抹布擦干水,輕拿輕放,擺放整齊。三、研究性學(xué)習(xí),通過(guò)實(shí)際操作,掌握去茶垢的幾種方法。1 .在洗茶具時(shí),最需要清除的是積在茶杯上的茶垢。我們現(xiàn)在已經(jīng)知道可以用牙膏擦除的方法,除此之外,你還知道可以用什么方法嗎?這種方法的效果怎樣呢?2 .讓我們

6、分別用自己知道的方法,借助輔助材料(可以用食鹽、草木灰、食用堿、百潔布、檸椽片等),擦洗一個(gè)有茶垢的杯子。3 .各小組代表介紹所用方法,并展示洗滌效果。(可以用食鹽,草木灰,食用堿,百潔布,檸檬片等)4 .教師提問(wèn):能不能用洗衣粉?為什么?(提示:從技術(shù)信息找出答案)四、動(dòng)手實(shí)踐,分組洗茶具,師巡視指導(dǎo),并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)洗滌過(guò)程和注意點(diǎn)。五、根據(jù)實(shí)際情況分項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四課我用紙做多面體2教學(xué)目標(biāo):1 .利用各種多面體展開(kāi)圖,制作有變化的多而體。2 .鞏固做紙工的各種制作符號(hào)。3 .培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力,協(xié)作精神。教學(xué)重難點(diǎn):粘貼邊與邊時(shí)要輕,要粘貼平整。教學(xué)準(zhǔn)備:1 .教師準(zhǔn)備:做好的

7、成品。2 .學(xué)生準(zhǔn)備:剪刀、膠水、刻刀、手工材料。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,激趣導(dǎo)入。上節(jié)課,我們用書(shū)上的材料制作了四面體,五面體和六面體。今天,我們要來(lái)制作又一個(gè)種類(lèi)的多12而體二、觀察,講解制作要領(lǐng)。制作12面體:教師拿出12而體的手工材料?;静襟E:剪切一刻痕折疊一粘貼重點(diǎn)講解粘貼邊與邊時(shí)要輕,要粘貼平整。不能把粘貼面翻在上面,這樣,看起來(lái)不精致,美觀。三、學(xué)學(xué)做做。1 .學(xué)生制作多面體。2 .教師巡視,幫助有困難的小組。3 .學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)組織學(xué)生自評(píng)或互評(píng),從掌握要領(lǐng),外形美觀,創(chuàng)新精神三方面對(duì)作品進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。第五課洗餐具教學(xué)目標(biāo):1 .通過(guò)學(xué)習(xí),知道洗餐具的主要過(guò)

8、程。2 .動(dòng)手實(shí)踐,掌握洗餐具的操作要領(lǐng)。3 .培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生了解洗餐具的操作要領(lǐng),掌握洗餐具的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:一些餐具、洗潔精、去茶垢的輔助用品,抹布。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、看圖,出示課題。1 .看洗餐具的一組圖片,弄清洗餐具的主要過(guò)程。2 .剛才圖片中的同學(xué)在洗餐具,主要分幾個(gè)步驟做的,誰(shuí)已經(jīng)記得了?3 .根據(jù)學(xué)生回答,教師小節(jié),并板書(shū):浸泡、分類(lèi)洗滌、洗筷子、洗后沖洗、分類(lèi)疊放、洗鍋。二、討論學(xué)習(xí),確定洗餐具各步驟地操作要領(lǐng)。1 .分組討論,根據(jù)剛才看到的圖片演示,結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)各步驟地要領(lǐng)。然后對(duì)照參考書(shū)上技術(shù)信

9、息的提示得出正確的結(jié)論。2 .將討論結(jié)果填寫(xiě)在書(shū)上的表格中。3 .請(qǐng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,師生評(píng)議。4 .小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。(1)浸泡時(shí),滴洗潔精要根據(jù)餐具數(shù)量和油膩程度而定。(2)洗盆,碗要分類(lèi),注意碗里碗外,盆面盆底都洗到。(3)洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗,每根筷子都要洗到。(4)洗鍋要用絲瓜筋活百潔布洗刷。(5)沖洗要分類(lèi),注意節(jié)約用水。(6)餐具用干凈抹布擦干,擺放要按大小類(lèi)別登放。5 .教師出示兩個(gè)碗,一個(gè)很油膩,一個(gè)魚(yú)腥味很重,學(xué)生分組操作,按書(shū)上的方法做,看看用不同的水洗會(huì)有什么不同。提問(wèn):這兩個(gè)碗用熱水洗還是用冷水洗?為什么?請(qǐng)學(xué)生講講體會(huì)。(1)油膩的碗要用熱水洗,用冷水不能洗

10、去腥味。(2)魚(yú)腥味重的碗要用冷水洗,用熱水洗不能去除腥味。6 .學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。7 .組織學(xué)生討論洗餐具可以有幾種洗滌方法?怎樣洗滌既干凈又方便?(介紹新穎實(shí)用的洗碗機(jī)和消毒柜)8 .學(xué)生根據(jù)本次勞技活動(dòng)中的表現(xiàn),按項(xiàng)目進(jìn)行自評(píng),互評(píng)。第六課我用紙做多面體3教學(xué)目標(biāo):1 .利用各種多面體展開(kāi)圖,制作有變化的多而體。2 .鞏固做紙工的各種制作符號(hào)。3 .培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力,協(xié)作精神。教學(xué)重難點(diǎn):粘貼邊與邊時(shí)要輕,要粘貼平整。教學(xué)準(zhǔn)備:1 .教師準(zhǔn)備:做好的成品。2 .學(xué)生準(zhǔn)備:剪刀、膠水、刻刀、手工材料。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,激趣導(dǎo)入。上節(jié)課,我們用書(shū)上的材料制

11、作了12面體。今天,我們要來(lái)制作又一個(gè)種類(lèi)的多20面體二、觀察,講解制作要領(lǐng)。制作20面體:教師拿出20而體的手工材料?;静襟E:剪切一刻痕折疊粘貼重點(diǎn)講解粘貼邊與邊時(shí)要輕,要粘貼平整。不能把粘貼面翻在上面,這樣,看起來(lái)不精致,美觀。三、學(xué)學(xué)做做。1 .學(xué)生制作多面體。2 .教師巡視,幫助有困難的小組。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)組織學(xué)生自評(píng)或互評(píng),從掌握要領(lǐng),外形美觀,創(chuàng)新精神三方面對(duì)作品進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。第七課洗衣物教學(xué)目標(biāo):1 .通過(guò)學(xué)習(xí),知道洗衣物的主要步驟,知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法,還要用不同的洗滌用品。2 .認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。3 .通過(guò)實(shí)踐,初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)重難點(diǎn):

12、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐,初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)準(zhǔn)備:衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí),衣物洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)等。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入:談話:你平時(shí)在家要洗衣服嗎?事怎么洗滌的?看到家長(zhǎng)又是怎樣洗衣物的?主要分哪幾個(gè)步驟?根據(jù)學(xué)生回答,相機(jī)板書(shū):浸泡一擦肥層搓洗沖洗噴干二、學(xué)習(xí)新知。1 .出示幾件質(zhì)地不同的衣物,提問(wèn):這幾件衣物可以一起洗嗎?為什么?2 .認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)。(出示)讓學(xué)生自己認(rèn)自己記,然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)代表的意思。把剛才幾件衣物拿出來(lái),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各是什么質(zhì)地,該怎么洗?要注意些什么?三、動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。1 .看書(shū)學(xué)習(xí)正確的洗滌方

13、法。2 .查閱技術(shù)信息,獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識(shí)。3 .根據(jù)自己所帶要洗的衣物,說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用什么洗滌用品?(讓學(xué)生自己在技術(shù)信息中查閱確定)四、評(píng)價(jià)。第八課拖地板教學(xué)目標(biāo):1 .學(xué)習(xí)做生活的小主人,能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2 .注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源。3 .注意安全,不損壞家具。教學(xué)重難點(diǎn):能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場(chǎng)觀察改進(jìn)后的拖把樣式,了解其先進(jìn)性。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、觀察圖片,了解拖地板的一般過(guò)程。組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片,辨別哪種是正確的,哪種錯(cuò)誤的。二

14、、討論。平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的?然后進(jìn)行交流。交流一些先進(jìn)的,便捷的,有創(chuàng)新意識(shí)的好方法。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn),在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神,早勞動(dòng)中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,懂得只有家人共同努力,才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。三、教學(xué)評(píng)價(jià)。介紹勞動(dòng)過(guò)程,展示家長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄,從認(rèn)真實(shí)踐,掌握要領(lǐng),拖地實(shí)效,拖地要領(lǐng)、拖地效果,綜合評(píng)價(jià)等方而完成評(píng)價(jià)表。第九課摩天大樓教學(xué)目標(biāo):1 .了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。2 .通過(guò)合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計(jì)與制作。3 .在實(shí)際操作中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及審美情趣。

15、教學(xué)重難點(diǎn):了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。教學(xué)準(zhǔn)備:制作材料,膠水,剪刀。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、引導(dǎo)學(xué)生看圖片,導(dǎo)入課題。觀看樹(shù)上或自帶照片上的摩天大樓。二、教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟。教師拿出事先制作好的摩天大樓,通過(guò)觀察讓學(xué)生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成。(分主樓和裙樓)教師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟,給主樓安上避雷針。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象,說(shuō)說(shuō)主樓和裙樓怎樣組合,使摩天大樓更堅(jiān)固,好看。三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。設(shè)計(jì)自己的摩天大樓。分工做好摩天大樓紙模型部分,同時(shí)進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo):遇到較長(zhǎng)的直線輪廓時(shí),可以用美工刀和直尺進(jìn)行切割。按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好。把做好的各

16、部件組合,建造成摩天大樓,并做好最后的裝飾。鼓勵(lì)學(xué)生互相配合,互相幫助,發(fā)揮想象力,組合出與眾不同的摩天大樓。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。組織學(xué)生介紹自己一組設(shè)計(jì)制作摩天大樓紙模型的情況。比比哪組設(shè)計(jì)制作得好,好在哪里。從積極思考,掌握要領(lǐng),有創(chuàng)造性,注意安全,作品效果五個(gè)方面填寫(xiě)好評(píng)分表,評(píng)出優(yōu)勝一組,給予表?yè)P(yáng)。第十課擦玻璃窗教學(xué)目標(biāo):1 .引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。2 .培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,努力掌握勞動(dòng)本領(lǐng)。3 .學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和歡樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備:抹布,報(bào)紙,水盆等。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、談

17、話導(dǎo)入:同學(xué)們,今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的一個(gè)課題是:擦玻璃窗。在此之前,同學(xué)們一定也實(shí)踐了好多次,有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法,好點(diǎn)子。今天,我們就一起來(lái)交流一下。二、動(dòng)手實(shí)踐,得出擦玻璃的方法。先用干抹布擦拭一塊臟玻璃,讓學(xué)生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃,待稍干后讓學(xué)生觀察是否擦干凈了。(都不干凈了)那該怎么辦呢?引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)找出答案,并合作完成填空部分。注意點(diǎn):在擦玻璃時(shí),一定要注意安全,具體怎么做呢?小組議一議,說(shuō)說(shuō)以往在擦玻璃窗時(shí),老師或家長(zhǎng)是怎么要求的?如果有條件的,可動(dòng)手實(shí)踐一下,填寫(xiě)探索實(shí)踐報(bào)告,得出實(shí)踐結(jié)論。三、學(xué)習(xí)技術(shù)信息部分內(nèi)容:擦窗工

18、具的改進(jìn)。然后談?wù)勼w會(huì)和感受。第十一課立交橋教學(xué)目標(biāo):1 .學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型。2 .啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作立交橋紙模型,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3 .在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型。教學(xué)準(zhǔn)備:制作材料,剪刀,亥IJ刀,膠水。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、看圖片觀看圖片,說(shuō)出你的感受?講解立交橋的作用。二、學(xué)生設(shè)計(jì)制作立交橋1 .復(fù)習(xí)山線,谷線,剪切線和折剪方法。2 .學(xué)生分組設(shè)計(jì)一座立交橋,并畫(huà)下草圖來(lái),教師展示一組立交橋的圖片供學(xué)生參考。3 .讓學(xué)分組自學(xué),對(duì)照示意圖,將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著

19、組合。發(fā)現(xiàn)有看不懂或不理解的地方在小組內(nèi)提出,共同討論,逐步完成立交橋的制作。在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中,教師指點(diǎn),輔導(dǎo),幫助學(xué)生完成作品。三、評(píng)價(jià)。第十二課廢紙盒造型教學(xué)目標(biāo):1 .學(xué)會(huì)制作1-2件廢紙盒造型作品,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2 .利用生活中常見(jiàn)的紙質(zhì)包裝盒,根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。3 .學(xué)會(huì)使用手工工具,規(guī)范操作,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):利用生活中常見(jiàn)的紙質(zhì)包裝盒,根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生收集各種廢舊包裝盒。教學(xué)時(shí)間:()月()日教學(xué)過(guò)程:一、結(jié)合插圖,揭示課題二、交流構(gòu)想,按興趣,愛(ài)好成立設(shè)計(jì)組。1 .人們的手兒直巧,用這些被丟棄的廢紙盒做出了這么精致的作品,你想試一試嗎?2 .根據(jù)自己收集的廢紙盒外型,說(shuō)說(shuō)自己的作品。3 .把學(xué)生按興趣分成汽車(chē)展覽會(huì)、新型家具展、房屋銷(xiāo)售展”和“動(dòng)物樂(lè)園”等小組,并招聘負(fù)責(zé)人。三、分工合作,制作作品。1 .各小組在負(fù)責(zé)人的組織下根據(jù)主題討論,完善設(shè)計(jì)方案,并明確作品項(xiàng)目,落實(shí)到人,要求人人動(dòng)手,每人有自己的制作任務(wù)。2 .每人按要求根據(jù)自己收集的廢紙盒造型,發(fā)揮想象,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作出自己滿意的作品O四、作品展示1 .請(qǐng)各個(gè)小組在參展處擺放作品,并設(shè)計(jì)廣告詞。2 .評(píng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論