熱愛教師職業(yè)演講稿五篇

1、熱愛教師職業(yè)演講稿五篇熱愛教師職業(yè)演講稿篇一不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,最榮耀的."帶著對這一理念的憧憬,我踏進了幼兒園.可是,當我第一天走進教室,真正面對現(xiàn)實,我該做些什么,我又能做些什么呢工作以來,我不只一次問過自己.曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些根本的常識我卻忽略了.自從聽了這樣一個故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了.故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué),哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西"出人意料,這位白發(fā)

2、蒼蒼的學(xué)者答復(fù)說,是在幼兒園."在幼兒園學(xué)到了什么呢"學(xué)者答復(fù):"把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于成認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結(jié),互助從根本上說,我學(xué)到的最主要的東西就是這些."真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨,我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,競爭性時,并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素-忍耐,寬容,團結(jié).說實在的,其實,我也只不過才21歲,還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢,還需要父母的呵護！可是,現(xiàn)實告訴我,我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個神圣的殿堂

3、,我已承當起這沒有理由推卸的責(zé)任,我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨.雖然,在大人眼里我還只是個孩子,但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個學(xué)生,但我要有老師的激情.我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望.我知道前進的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),虛心請教,不斷提升自身素質(zhì),把對朋友的無私幫助,對幼兒的關(guān)心保護,對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致.熱愛教師職業(yè)演講稿篇二小時候,曾有人問我："你最崇拜白人是誰"我毫不猶豫地答復(fù)："是老師."不錯,在我幼小的心靈里,我就喜歡老

4、師,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,我就會快樂,沖動好幾天.當時我不聽話,做錯事情父母總會說:"我要告訴老師",我心里就害怕極了.在黨的教育下,我也成為了一名榮耀的人民教師.在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識.不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到"老師這兩個字的份量.在這由知識,情感,理想,信念匯成的三尺講臺,是多么神圣.教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生.因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不

5、斷地創(chuàng)新.只有這樣,才能做一名合格的教師.正如一位名人說:"教學(xué)對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育.三尺講臺使教師照亮了別人,也開華人自己."甘愿吃苦,樂于奉獻.這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛.在每次的"教師節(jié)"的時候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好"就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福,很快樂.這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿

6、足感和成就感.這,就是樂于奉獻的教師精神.站在講臺上,我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴.這樣甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神,這就是師德,師魂.我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇.我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè).熱愛教師職業(yè)演講稿篇三當我還在讀書的時候,我們就把老師比作一棵小草.有人曾寫過這樣一首詩一一不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄.雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地.如果心的世界中只有自己,那就什么都會嘆息幾年前,我報考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自己會成為一

7、位榮耀的人民教師.但我并不懊悔,由于我知道,一組普通的音符,倘假設(shè)排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲.生活也是如此,倘假設(shè)每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮.通過幾年的教育實踐,我真實地感受到一一當老師,能使我的人生充實,精神愉悅,使我感到高尚.由于教師是太陽底下最光芒的職業(yè),托起的是明天的希望.每當我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感.是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜

8、寫無怨無悔的人生.雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽.有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極,主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn).在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓(xùn),以及個人有針對性地學(xué)習(xí),力爭使自己成為一名家長滿意,學(xué)校放心,孩子喜歡的老師.我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心,團結(jié)奮進,求實創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想,色彩繽紛的作品而嘆服更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福.一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切.雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少"

9、牛頓"和"愛迪生",但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒.是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照.但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔.這里有我的追求,這里有我的愛.讓我們守候在那方"黑土地",用三寸長的"白錦犁"耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！熱愛教師職業(yè)演講稿篇四彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過.還記得,小的時候,"老師與學(xué)生"的游戲是我的最愛.還

10、記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使.還記得,中學(xué)畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下"師范".往事一幕一幕.15歲,我背著行囊走進師范.在那里,嚴謹?shù)男ｏL(fēng),嚴格的根本功練習(xí),讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:"學(xué)高為師,身正為范".18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學(xué)校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當中.望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),我忽然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師："捧著一顆心來,不帶半根草去","春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".我

11、深深地知道：作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感,使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時俱進,開拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年.曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎.并取得了全國高等教育自學(xué)測試的大專文憑.2003年5月我被評為“全縣模范青年團員".去年,參加全國成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取.最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師.我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:2001年10月,第一次參加進編測試的

12、我因一分半之差被拒之門外.我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學(xué)生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求."一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾",我無悔我的選擇."撐一支長篇,向青草更青處漫溯",我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會"滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌".熱愛教師職業(yè)演講稿篇五"小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地,小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣長大后我就成了你"一首優(yōu)美的歌曲,使我充滿了對教師,對教

13、育事業(yè)的熱切向往,九二年初中畢業(yè)之際,我毫不猶豫地報考了師范.同學(xué)們都笑我沒長進,干嘛不讀重點高中,上大學(xué),光宗耀祖三年師范的學(xué)習(xí)生活,最終讓我把人生定格在三尺講臺.由于我覺得,當老師,雖然平凡,但能使我的人生充實,精神愉悅.確實,教師的崗位是平凡的.只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說你也就選擇了平凡.在教師的一生中,也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè).不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆；不像科學(xué)家,進行創(chuàng)造創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢；不像服裝設(shè)計師,設(shè)計出新奇的服裝有句古話說：家有三斗糧,不當孩子王.然而只有真正做過教師的人,才能真正體會到教師的幸福.是我的學(xué)生那天真的笑臉,童稚的聲音給了我幸

14、福的體驗,是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力.前不久的一個晚自習(xí),我走進教室,看到一位同學(xué)衣衫不整,由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,所以,我盯著那位同學(xué)看了幾眼.于是,全班同學(xué)一齊關(guān)注起來.我沒有訓(xùn)斥,沒有只言片語的批評,而是走上前去,幫他扣好了鈕扣,整好了衣領(lǐng).沒想到的是,這樣一個很平凡的舉動,竟迎來了全班學(xué)生的掌聲.更想不到的是,打那以后,再也不曾見到衣衫不整的同學(xué).就這一件小事,使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,再次體驗到了這一平凡中的榮耀.印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧.由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的."確

15、實,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私.那是二000年秋十月的一天接到通知,縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收,準備的時間只有四天.為了全身心地投入工作,我把女兒寄到她姨媽家.不幸的是第二天早晨噩耗傳來,女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,肇事者逃之夭夭.為了工作,為了孩子們,我稍微料理了一下孩子和母親,再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽.于是,我白天忙著上課,照顧女兒,晚上回來備課,準備資料,連續(xù)一個星期,幾乎每天只休息了兩三個小時.要上課了,但我已沒有了信心,由于女兒沒照顧到,準備也不充分,情緒也失了控,我只好帶著沉重的心理負擔(dān)走上講臺,沒想到,學(xué)生們給了我最大的支持,他們和我配合得是那么默契,課后,大局部學(xué)生以?老師真辛苦?為題寫下感人至深的作文,其中一個叫王婷的同學(xué)的作文,讀得我和全班同學(xué)泣不成聲.或許,有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親,確實