小學數(shù)學蘇教版新教材運用

1、.小學數(shù)學蘇教版新教材運用小學生由于其身心開展的特點，使其還沒有形成完好的思維邏輯才能，加之其社會閱歷的有限，使其在學習數(shù)學的過程中，不能對數(shù)學教材中的抽象事物快速地認識與解讀，進而使其在學習時顯得較為吃力。在教學中應用主題圖式的教學方式，那么可以直觀地讓學生對事物有正確的認識，并且有助于其理解相關知識點，進而提升課堂教學質量和程度。因此，將主題圖的教學方法應用到小學數(shù)學教學中是非常有必要的。一、合理插入主題圖小學生在學習數(shù)學時，由于其身心開展規(guī)律使其不能長時間集中精神，加之數(shù)學與其他學科相比，缺少一定的興趣性，因此，老師假如不能采取有效的教學手段，那么教學質量就會受到嚴重的影響。在教學中使用

2、主題圖式的教學方式，可以快速抓住學生的眼球，繼而激發(fā)學生的學習興趣，促進學生參與課堂活動，實現(xiàn)課堂教學程度的提升。但如何將主題圖在課堂教學中有效應用，需要老師做一番考慮。例如，老師在講一年級下冊的?認識人民幣?這節(jié)內(nèi)容時，可以在講課之前準備一些圖片材料，一元、五角、五元、一百等。在正式的講課以前，老師可以設置一個情境，可以是兩個小同學一起去游樂場玩，通過坐車、買吃的、玩娛樂設施等活動各花了多少錢，而兩人又帶了多少錢。在此期間，對于老師提到的錢數(shù)，老師就可以讓學生對其進展描繪，然后根據(jù)學生的答復向學生展示真實的人民幣，從而幫助學生加深對人民幣的認識。然后老師可以根據(jù)班級學生對人民幣的掌握情況，對

3、下一步的教學任務進展開展。假如班級學生已經(jīng)對人民幣有了正確的認識與掌握，那么老師就可以繼續(xù)加深學習的內(nèi)容，讓學生獲知人民幣之間的關系，然后，再通過創(chuàng)設另一個教學情境，對學生的學習進展穩(wěn)固，加強學生的知識積累。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?二、借助其他教學設備隨著人們

4、對教育重視程度的加深，學校具備的相應的教學設施也越來越完善，多媒體設備的引進、電腦等現(xiàn)代化教學設備的完善，為老師教學提供了越來越多的輔助工具。這些輔助工具的引進，不僅可以幫助老師進展課堂教學，對于激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，提升學習數(shù)學的興趣也有重要的作用。因此，老師在教學過程中，應該充分利用學校的教學資源，將其與主題圖式的教學方法相結合，從而加強主題圖教學的效果，促進教學效率的進一步提升。例如，老師在講一年級下冊的?認識圖形?這節(jié)知識點時，就可以通過展示圖形讓學生對學習的知識點有一個直觀的認識。如老師在進展課堂教學的過程中，可以通過展示長方形與正方形的圖片，讓學生對各個圖形有了初步的認識與掌握以

5、后，可以借助多媒體設備等教學資源，為學生展示一幅或者幾幅相對復雜的圖片，讓學生再以小組的方式找到藏在其中的圖形，通過這種教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，增強學生參與課堂學習的程度，進而使課堂教學保持較為熱烈的氣氛，促進課堂教學程度及質量的提升。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文

6、章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。三、與德育相結合隨著新課程改革的不斷深化，學生的全面開展成為當前教育的主要內(nèi)容。小學數(shù)學老師在進展數(shù)學教學的同時，還肩負著學生的德育。假如老師只是單純地在課堂教學中進展數(shù)學知識的講解，那么很難實現(xiàn)學生的德育，但假如老師在教學中使用主題圖教育法，那么就可以在完成教學任務的同時，實現(xiàn)對小學生的品德教育。四、結語綜上所述，新課程改革要求增強課堂教學的有效性，但小學生由于其自身開展規(guī)律的影響，使老師要想獲得理想的教學效果，就必須采取一定的手段或者措施。主題圖教學法，符合小學生的身心開展規(guī)律，并且由于圖形的直觀性，可以讓老師在進展教學的過程中，快速地吸引學生的注意力，并且降低學生的學習難度，從而實現(xiàn)課堂教學程度的提升。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容