平面圖形的拼組

1、.平面圖形的拼組平面圖形的拼組教學(xué)內(nèi)容：教科書27頁(yè)例1、例2，28頁(yè)做一做，練習(xí)六1、2題，30頁(yè)折紙飛機(jī)。教學(xué)目的：1、通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語(yǔ)言描繪長(zhǎng)方形、正方形邊的特征。1、 通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。3、能根據(jù)要求自己操作學(xué)具。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：平面圖形之間的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備：老師：各種平面圖形的圖片；學(xué)生：學(xué)具袋中的平面圖形。教學(xué)過(guò)程：一、 激趣導(dǎo)入：小朋友們，老師知道大家平時(shí)特別喜歡折紙，今天我們一起來(lái)折一折好嗎？二、學(xué)生自主探究有關(guān)平面圖形互相轉(zhuǎn)換的知識(shí)：1、 做小風(fēng)車：1 小朋友們，我們一起來(lái)做一個(gè)小

2、風(fēng)車。2 拿出一張長(zhǎng)方形的紙和一張正方形的紙根據(jù)例1要求：沿虛線折一折。3 匯報(bào)交流自己折后的發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等。4 做小風(fēng)車，使學(xué)生既體會(huì)平面圖形的特征又看到它們之間的關(guān)系。如把長(zhǎng)方形紙折成正方形利用了正方形四邊相等的特征，把正方形紙剪成四個(gè)三角形時(shí)，看到了三角形和正方形的關(guān)系，轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車時(shí)，又看到了風(fēng)車所轉(zhuǎn)動(dòng)的途徑是一個(gè)圓。2、 平面圖形的關(guān)系：1 學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具各種平面圖形的卡片。2 老師提出要求：能不能用幾個(gè)一樣的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形？能不能用幾個(gè)一樣的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形？學(xué)生獨(dú)立操作。3 用你手中的圖形拼組，可以拼學(xué)過(guò)的圖形，也可以拼沒(méi)學(xué)過(guò)的圖形。

3、學(xué)生獨(dú)立操作。4 小組互相交流：用了幾個(gè)什么圖形拼成了一個(gè)什么圖形。5 全班共同交流，學(xué)生到黑板上演示。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。6 說(shuō)一說(shuō)你通過(guò)這些平面圖形的拼組有什么收獲？三、練習(xí)：1、完成28頁(yè)做一做：你會(huì)用一個(gè) 剪出一個(gè) 嗎？1 先讓學(xué)生獨(dú)立考慮，想各種方法。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化

4、的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。2 教給學(xué)生最簡(jiǎn)單的方法。3 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)通過(guò)用圓形紙剪成一張正方形的紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？使學(xué)生看到有時(shí)圓和正方形是可以轉(zhuǎn)化的，從而學(xué)慣用變化的觀點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題。2、完成練習(xí)六第1題：用 拼一拼。激發(fā)學(xué)生的想象力，增加學(xué)習(xí)的興趣。3、 完成第2題。4、 自己想想還能用什么拼成什么？5、 30頁(yè)教你折紙飛機(jī)。四、小結(jié)：要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，