平面圖形的認識單元檢測試題

1、.平面圖形的認識單元檢測試題以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的平面圖形的認識單元檢測試題，希望本篇文章對您學習有所幫助。平面圖形的認識單元檢測試題一、 填空題每空3分，計42分1、 如圖，經(jīng)過點 的直線有_條，它們是_;可以表示的以點 為端點的射線有_條，它們是_;有線段_。2、 集隊時，我們利用了_這一數(shù)學原理。3、 假如兩個角是對頂角，那么這兩個角一定_。4、 時鐘從8點15分走到8點35分，分針轉了 ，時針轉了5、 如圖， ， ，那么6、 如圖，射線 表示_偏_ 方向，射線 表示_方向;請在圖中標出南偏西 方向的射線 ，東南方向的射線 。二、 選擇題每空4分，計12分1、 以下表達正確的選項是

2、 、 的角是補角 、 和 的角互為補角、 的角互為余角 、 和 的角互為補角2、 點到直線的間隔 是指這點到這條直線 、垂線段 、垂線的長度 、長度 、垂線段的長度3、 以下說法不正確的選項是 、過任意一點可作直線的一條平行線、同一平面內兩條不相交的直線是平行線、在同一平面內，過直線外一點只能畫一條直線與直線垂直、平行于同一直線的兩直線平行三、 計算每題5分，計10分1、 2、 結果用度表示四、 作圖并填空6分如圖，過點 畫線段 ，使線段 直線 ，且點 為垂足，線段 的長度就是_的間隔 。五、 解答題每題8分，計24分1、 如圖，在這個正方形網(wǎng)絡中，找出互相平行的線段;找出與 互相垂直的線段;

3、這個八邊形的八個角相等嗎?八條邊呢?2、 如圖， ，唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今

4、日老師應具有的根本概念都具有了。 等于 嗎?假設 ，那么 等于多少度?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的