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文檔簡介
1、R四年級下冊四年級下冊數(shù)學廣角雞兔同籠今有雉兔同籠,今有雉兔同籠,上有三十五頭,上有三十五頭,下有九十四足,下有九十四足,問雉兔各幾何?問雉兔各幾何?一、引入新課一、引入新課 在我國古代的數(shù)學名著在我國古代的數(shù)學名著孫子算經孫子算經中記載著中記載著 很多有趣的數(shù)學問題,很多有趣的數(shù)學問題,“雞兔同籠雞兔同籠”就是其中之一。就是其中之一。zh這四句話的意思是:有若干只雞兔同在一個籠子里,從上面數(shù),有35個頭;從下面數(shù),有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔? 二、自主探究二、自主探究 籠子里有籠子里有若干只若干只雞和兔。雞和兔。從上面數(shù),有從上面數(shù),有8個頭,從下面數(shù),有個頭,從下面數(shù),有26只腳只腳
2、。雞和兔各。雞和兔各有幾只有幾只?1板塊一板塊一1 1、根據(jù)表中提示獨立完成表格、根據(jù)表中提示獨立完成表格(3(3分鐘分鐘) )2 2、小組交流(、小組交流(2 2分鐘)分鐘)3 3、匯報展示(、匯報展示(2 2分鐘)分鐘)板塊二1、獨立完成“提示二”(5分鐘)2、小組交流(2分鐘)3、小組匯報展示(6分鐘)板塊一板塊一1 1、根據(jù)表中提示獨立完成表格、根據(jù)表中提示獨立完成表格(3(3分鐘分鐘) )2 2、小組交流(、小組交流(2 2分鐘)分鐘)3 3、匯報展示(、匯報展示(2 2分鐘)分鐘)板塊二1、小組利用學具完成“提示二”(5分鐘)2、小組匯報展示(6分鐘)雞雞7654321兔兔1234
3、567腳腳填一填!填一填!1820 22 2426 28 30有有3只雞,只雞,5只兔。只兔。你知道答案了嗎?你知道答案了嗎?板塊一板塊一1 1、根據(jù)提示獨立完成、根據(jù)提示獨立完成“解法一解法一”(3(3分鐘分鐘) )2 2、小組交流(、小組交流(2 2分鐘)分鐘)3 3、匯報展示(、匯報展示(2 2分鐘)分鐘)板塊二1、小組利用學具完成“解法二”(5分鐘)2、小組匯報展示(6分鐘)例例1 18 8 個個 頭頭26只腳只腳籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有有8個頭個頭,從下面數(shù)有從下面數(shù)有26只腳。雞和兔各有幾只只腳。雞和兔各有幾只?籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)
4、籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有有8個頭個頭,從下面數(shù)有從下面數(shù)有26只腳。雞和兔各有幾只只腳。雞和兔各有幾只?例例1 18 8 個個 頭頭26只腳只腳 假設全是雞。假設全是雞。雞雞雞雞雞雞雞雞少算了少算了10只腳只腳兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有有8個頭個頭,從下面數(shù)有從下面數(shù)有26只腳。雞和兔各有幾只只腳。雞和兔各有幾只?例例1 18 8 個個 頭頭26只腳只腳 假設全是兔。假設全是兔。多算多算6只腳只腳兔兔兔兔兔兔兔兔雞雞雞雞雞雞 現(xiàn)在你能解決我們剛上課時提出現(xiàn)在你能解決我們剛上課時提出的問題了嗎?的問題了嗎?現(xiàn)在我們看看古人是現(xiàn)在
5、我們看看古人是怎么解決這個問題的。怎么解決這個問題的。 籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),個頭,從下面數(shù), 有有94只腳。雞和兔各只腳。雞和兔各有幾只?有幾只?三、鞏固深化三、鞏固深化1. 有龜和鶴共有龜和鶴共40只,龜?shù)耐群旺Q的腿共有只,龜?shù)耐群旺Q的腿共有112條。龜、鶴各有幾只?條。龜、鶴各有幾只?你會解決嗎?你會解決嗎?(1)如果)如果都是鶴。都是鶴。 如果都是鶴,就有如果都是鶴,就有 40280條腿,比條腿,比題目中少題目中少1128032條腿。條腿。 那么需要用龜換鶴,換上一只龜,腿的那么需要用龜換鶴,換上一只龜,腿的總數(shù)就多總數(shù)
6、就多2條,有條,有32216只龜。只龜。 所以有所以有401624只鶴。只鶴。解答: 如果都是龜,就有如果都是龜,就有404160條腿,比條腿,比題目中多題目中多16011248條腿。條腿。 那么需要用鶴換龜,換上一只鶴,腿的那么需要用鶴換龜,換上一只鶴,腿的總數(shù)就少總數(shù)就少2條,有條,有48224只鶴。只鶴。 所以有所以有402416只龜。只龜。(2)如果如果都是龜。都是龜。2.(1)有雞和兔共有雞和兔共20只,有只,有56只腳。雞(只腳。雞( )只,兔(只,兔( )只。)只。(2)小方有面值小方有面值2角和角和5角的郵票共角的郵票共12枚,面值枚,面值總額總額39角。角。2角的郵票有(角的郵票有( )枚,)
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