鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實(shí)施方案

1、德陽(yáng)市孝泉中學(xué)關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的項(xiàng)目計(jì)劃書目錄學(xué)校概況創(chuàng)建背景項(xiàng)目指導(dǎo)思想項(xiàng)目總目標(biāo)項(xiàng)目具體目標(biāo)項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)間項(xiàng)目推進(jìn)步驟項(xiàng)目活動(dòng)少年宮的管理項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算一、學(xué)校概況德陽(yáng)市孝泉中學(xué)地處中國(guó)德孝之鄉(xiāng)德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)孝泉鎮(zhèn)，始建于20 世紀(jì) 30 年代，辦學(xué)歷史悠久。 2004 年 3 月，學(xué)校成功創(chuàng)建高完中。 2005年 7 月，按照旌陽(yáng)區(qū)區(qū)委區(qū)府教育資源整合部署，孝泉鎮(zhèn)內(nèi)兩所學(xué)校（孝泉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、孝泉中學(xué)）整合為一所全新的學(xué)校德陽(yáng)市孝泉中學(xué)。“5·12”特大地震后，按照市區(qū)兩級(jí)政府規(guī)劃，目前學(xué)校為一所單設(shè)初中。新建學(xué)校占地 35.5 畝，教學(xué)班 22 個(gè)，在校學(xué)生 785 人，教職工

2、 121人，其中專任教師104 人。專任教師中，大學(xué)本科學(xué)歷69 人，?？茖W(xué)歷35 人，中學(xué)高級(jí)教師17 人，中學(xué)一級(jí)教師 44 人。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)達(dá)標(biāo)，職稱結(jié)構(gòu)合理，均超過省訂標(biāo)準(zhǔn)。“5.12 ”特大地震后，經(jīng)過兩年多的艱苦努力，學(xué)校災(zāi)后重建工程順利完成，新建校舍建有教學(xué)大樓、行政辦公樓、實(shí)驗(yàn)綜合樓、食堂、學(xué)生宿舍樓、 200 米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。理、化、生、音、體、美、勞、科技、遠(yuǎn)程、電教及其他多功能室共計(jì)18 個(gè)，圖書室1 個(gè)，594 平方米。食堂可容納800 人同時(shí)用餐。男、女生公寓各1 幢，共116間，可容納 928 人住校。教室、功能室、食堂、學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備齊全，制

3、度完善，管理規(guī)范。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備到位，達(dá)農(nóng)村中學(xué)省級(jí)類標(biāo)準(zhǔn)，生均教學(xué)儀器值 1010 元/ 人，生均教學(xué)設(shè)備值 1190 元/ 人，生均圖書 35 冊(cè)/ 人，體育設(shè)施完善，器材充足，能完全滿足體育教學(xué)和學(xué)生課外活動(dòng)需要。在近 80 年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校逐漸形成鮮明的辦學(xué)理念：堅(jiān)持“立足農(nóng)村、以人為本”的辦學(xué)思想，秉承“為學(xué)生一生奠基，對(duì)民族未來負(fù)責(zé)” 的辦學(xué)宗旨，不斷深化素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以“勤學(xué)、求真、敬業(yè)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，在實(shí)踐中逐步形成了“以孝立德，以德興校”的德育教育特色。近年來，學(xué)校“兩基”工作、教育教學(xué)、教研教改、校園安保、環(huán)境整治、關(guān)愛弱勢(shì)學(xué)生、警校共育、校

4、園文化建設(shè)、防震減災(zāi)科普宣傳等工作穩(wěn)步推進(jìn)。 2011 年中考全部學(xué)科獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲“教學(xué)管理優(yōu)勝獎(jiǎng)”，并在 2011 年辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估考核中獲示范級(jí)學(xué)校稱號(hào)。 學(xué)校先后榮獲 “四川省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?、“德陽(yáng)市文明單位” 、“德陽(yáng)市關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生工作先進(jìn)單位” 、“旌陽(yáng)區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估示范級(jí)學(xué)?！?、“旌陽(yáng)區(qū)中小學(xué)田徑比賽初中組二等獎(jiǎng)”、“旌陽(yáng)區(qū)教師風(fēng)采大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“旌陽(yáng)區(qū)教育局安全管理先進(jìn)單位”、“旌陽(yáng)區(qū)共青團(tuán)工作管理先進(jìn)單位”、“旌陽(yáng)區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理先進(jìn)單位”、“旌陽(yáng)區(qū)災(zāi)后重建先進(jìn)單位”等 80 余項(xiàng)榮譽(yù)。二、創(chuàng)建背景農(nóng)村社區(qū)是農(nóng)村未成年人生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、成才的

5、主環(huán)境之一，是連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的重要紐帶。建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮” ，有利于發(fā)揮農(nóng)村社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)工作中的獨(dú)特作用；有利于吸引和引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)，解除留守兒童的后顧之憂，更好地促進(jìn)文明村鎮(zhèn)與和諧村鎮(zhèn)的創(chuàng)建；有利于延伸教育環(huán)節(jié)，發(fā)揮未成年人主體作用，促進(jìn)思想道德建設(shè)。中共中央文明辦提出扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的意見，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)指明了方向。加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，整合教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校的育

6、人功能，有利于推進(jìn)建設(shè)取得新成績(jī)。三、項(xiàng)目指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央文明辦扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的意見，全面貫徹黨的教育方針，以深化素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、傳統(tǒng)美德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育， 進(jìn)一步解放思想， 創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。四、項(xiàng)目總目標(biāo)充分發(fā)揮學(xué)校在區(qū)域內(nèi)教育和未成年人思想道德建設(shè)主陣地的作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展；充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、健

7、康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，促進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮成為思想道德教育的陣地、文體活動(dòng)開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺(tái)、社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。五、項(xiàng)目具體目標(biāo)1、推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，2、通過培訓(xùn)提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)能力；3、提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；4、通過校隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與溝通；5、切實(shí)幫助孝泉鎮(zhèn)留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中的困難和問題；6、推進(jìn)孝泉鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。六、項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)間2012 年 2 月 2012 年 12 月七、項(xiàng)目推進(jìn)步驟第一階段（ 2

8、012 年 2 月 8 日 3 月 2 日）宣傳發(fā)動(dòng)階段。根據(jù)學(xué)校情況召開動(dòng)員大會(huì)，并根據(jù)上級(jí)指示精神，制定符合學(xué)校實(shí)際的實(shí)施方案。利用校園之聲廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)宣傳、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程營(yíng)造良好的氛圍。第二階段（ 2012 年 3 月 5 日 7 月 10 日）方案實(shí)施階段。按照學(xué)校方案要求，積極組織實(shí)施，并通過開展考核評(píng)比，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成果。對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成本校特色，準(zhǔn)備迎接區(qū)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的試點(diǎn)檢查驗(yàn)收。第三階段（ 2012 年 7 月 15

9、8 月 20 日）階段性總結(jié)階段。組織全體工作人員會(huì)議，總結(jié)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況和活動(dòng)開展情況。對(duì)工作中的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問題及不足提出解決和改進(jìn)措施，探索規(guī)范的科學(xué)的鄉(xiāng)村少年宮管理模式。調(diào)整輔導(dǎo)員隊(duì)伍，不斷提升輔導(dǎo)員的素質(zhì)和指導(dǎo)能力， 進(jìn)一步完善方案， 并提出下階段工作思路及工作要求。第四階段（ 2012 年下半年）鞏固提高階段。學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，針對(duì)不足，查找問題，及時(shí)修正。并認(rèn)真收集材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成績(jī)突出的活動(dòng)小組進(jìn)行表彰，借此推動(dòng)此次建設(shè)工程的進(jìn)一步深入開展，使活動(dòng)內(nèi)容更豐富、吸引力更強(qiáng)、效果更突出。第五階段（ 2012 年下半年）項(xiàng)目驗(yàn)收階段。及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)部門和項(xiàng)目管

10、理單位聯(lián)系，組織進(jìn)行驗(yàn)收，資料規(guī)范整理歸檔，完成工作總結(jié)匯報(bào)，并提出下一年工作計(jì)劃及措施。八、項(xiàng)目活動(dòng)（一）、項(xiàng)目設(shè)置及師資配備充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、星期六日、節(jié)慶日等課余時(shí)間以及寒暑假等假期，以體驗(yàn)參與教育為基本途徑， 區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。1、音樂類：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人丁一2、體育類：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校田徑場(chǎng)，負(fù)責(zé)人張輝云3、美術(shù)

11、類：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人郭金奎4、心理咨詢：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校心理咨詢室，負(fù)責(zé)人楊曉嬌5、書法類：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校書法室，負(fù)責(zé)人尹金山6、微機(jī)類：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校計(jì)算機(jī)室，負(fù)責(zé)人張國(guó)勇7、文學(xué)類：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校圖書室，負(fù)責(zé)人楊山泉8、棋藝類：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校成校教室，負(fù)責(zé)人楊聯(lián)成9、手工類：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)?？萍际?，負(fù)責(zé)人張曉麗10、舞蹈類：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校科技室，負(fù)責(zé)人敬雯（二）、課時(shí)安排1、結(jié)合我校實(shí)際情況，鄉(xiāng)村少年宮將開展以下活動(dòng)課程：舞蹈（含健美操）、美術(shù)（包括繪畫、剪紙、十字繡、書法） 、棋藝（包括中國(guó)象棋、圍棋）、讀書活動(dòng)、音樂、體育（包括籃球、足球、乒乓球等）、計(jì)算機(jī)、心理輔導(dǎo)、愛國(guó)電影

12、展播、素質(zhì)拓展等。同時(shí)挑選優(yōu)秀學(xué)員組建校級(jí)籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)，代表學(xué)校參加各級(jí)各類比賽。2、課時(shí)安排常規(guī)活動(dòng)安排：每周二下午第三節(jié)課進(jìn)行，由分管負(fù)責(zé)人在學(xué)校統(tǒng)一部署下組織學(xué)生開展活動(dòng)；周末開放安排：?jiǎn)沃苄瞧诹M(jìn)行，由學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)開放；校隊(duì)活動(dòng)安排：每天中午自習(xí)時(shí)間、下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行；寒署假開放安排：安排專人負(fù)責(zé)開放和管理。3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人（1）、總負(fù)責(zé)人：肖光林（校團(tuán)委書記）（2）、分管負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目預(yù)定人數(shù)指導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)美術(shù)50人郭金奎美術(shù)室音樂40人丁一音樂室剪紙40人劉英科技室十字繡50人張曉麗學(xué)校接待室中國(guó)象棋50人楊聯(lián)成成校教室一圍棋50人陳友華成校教室二舞蹈40人李東中型活動(dòng)室舞

13、蹈隊(duì)40人敬雯中型活動(dòng)室健身操40人鐘成麗學(xué)校田徑場(chǎng)書評(píng)社70人楊山泉閱覽室演講與口才20人楊天林物理實(shí)驗(yàn)室硬筆書法社50人潘其明生物實(shí)驗(yàn)室一毛筆書法社50人尹金山生物實(shí)驗(yàn)室二科普社30人劉云剛學(xué)校科普室影評(píng)社70人付輝多功能學(xué)術(shù)廳心理輔導(dǎo)：20人楊曉嬌心理輔導(dǎo)室籃球：50人陳正斌田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)籃球隊(duì)：20人張輝云田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)足球：30人黃仁恩學(xué)校足球場(chǎng)乒乓球：20人劉久富學(xué)校乒乓球場(chǎng)九、少年宮的管理( 一) 、項(xiàng)目建設(shè)的基本原則1、公益性原則。鄉(xiāng)村少年宮的創(chuàng)建，依托學(xué)校災(zāi)后重建既有的條件，在原來“第二課堂”的基礎(chǔ)上，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，

14、上課時(shí)用于課堂教育教學(xué)，課外用于開展活動(dòng)。實(shí)行教室與活動(dòng)室、教師與輔導(dǎo)員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動(dòng)安排表“兩表并舉”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好等分配活動(dòng)場(chǎng)所和輔導(dǎo)教師，打破班級(jí)界限。在課余時(shí)間、周末和節(jié)假日免費(fèi)向?qū)W生開放。 同時(shí)，進(jìn)一步整合社會(huì)資源， 依托現(xiàn)有的活動(dòng)室，添置必要的活動(dòng)設(shè)施器材。完善活動(dòng)功能，建立覆蓋全社會(huì)的多功能活動(dòng)場(chǎng)所，真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個(gè)孩子都能享受的少年宮。2 、開放性原則。學(xué)校少年宮面向?qū)W校規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展，促進(jìn)廣大青少年綜合素質(zhì)的提

15、高，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。3 、特色性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。要發(fā)揮現(xiàn)有的教師隊(duì)伍資源，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持，力爭(zhēng)將書法、手工教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。4、共建性原則。學(xué)校少年宮的建設(shè)，要開放辦宮，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府部門的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮關(guān)工委、社區(qū)、學(xué)校退離休教師的作用，聘請(qǐng)他們擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。（二）、少年宮常規(guī)管理1、規(guī)劃計(jì)劃我校適應(yīng)新形勢(shì)，制訂出明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的中、長(zhǎng)期鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建工作規(guī)劃，同時(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展不斷調(diào)

16、整和完善。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案和工作計(jì)劃。各類方案、計(jì)劃確保具有導(dǎo)向性、針對(duì)性和可操作性，且與學(xué)校其他計(jì)劃銜接配套。2、機(jī)構(gòu)建設(shè)建立孝泉中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員齊整，分工明確，堅(jiān)持根據(jù)計(jì)劃定期研究、指導(dǎo)、部署鄉(xiāng)村少年宮管理工作，設(shè)有鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體執(zhí)行學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的工作計(jì)劃，有專人管理，規(guī)范建立鄉(xiāng)村少年宮辦公室。3、內(nèi)部管理堅(jiān)持正確的辦宮方向，堅(jiān)持公益性和普及性等原則，保證黨的教育方針的全面落實(shí)，不開設(shè)任何盈利性項(xiàng)目。建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和年度考核評(píng)議制度，明確職責(zé)、分工具體，責(zé)任到人，確保少年宮內(nèi)部管理規(guī)范、科學(xué)、高效。健全財(cái)務(wù)管理制度，按規(guī)定使用和管理各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

17、，做到?？顚Ｓ茫⒆杂X接收監(jiān)督。 制定消防、安全用電等方面的安全防護(hù)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。專門建立鄉(xiāng)村少年宮檔案。4、輔導(dǎo)員隊(duì)伍按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工作。組織“請(qǐng)進(jìn)來”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。組織鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)輔導(dǎo)員資源的共享。聘請(qǐng)知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長(zhǎng)突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。與鎮(zhèn)團(tuán)委、關(guān)工委等群眾組織合作拓展師資渠道。發(fā)揮大學(xué)生志愿者的作用，吸納有特長(zhǎng)的大學(xué)生志愿者參與鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)活動(dòng)。5、考評(píng)機(jī)制建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，納入對(duì)教師的量化考評(píng)體系，考評(píng)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等掛鉤（三）、項(xiàng)目保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，

18、健全機(jī)制。成立德陽(yáng)市孝泉中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體安排和考核。主任：魏友東副主任：尹華旭陳太準(zhǔn)林 浩丁學(xué)軍韓庭廣成員：楊曉嬌劉云剛楊聯(lián)成敬 雯郭金奎張輝云丁 一張輝云尹金山張曉麗肖光林付 輝領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教處牽頭，校團(tuán)委具體實(shí)施，各年級(jí)組協(xié)助，負(fù)責(zé)安排科任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少年宮的活動(dòng)，做到活動(dòng)工作定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員并做好考核及記錄工作。2、堅(jiān)持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實(shí)際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動(dòng)專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動(dòng)中營(yíng)造和諧向上的良好氛圍。3、本著“教育學(xué)生三年，想著學(xué)生一輩子”的教育理念，圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需

19、要和學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)建學(xué)科活動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色和勞動(dòng)實(shí)踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。4 、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，完善“鄉(xiāng)村少年宮”設(shè)備設(shè)施?；顒?dòng)室與教室相對(duì)分離、相對(duì)獨(dú)立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。5 、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級(jí)主管部門， 采用“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，著力提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭(zhēng)做到一師兩用。同時(shí)積極聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請(qǐng)離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更

20、好的條件。6 、立足實(shí)際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮，相對(duì)農(nóng)村未成年人來說，是個(gè)新鮮事物，有的家長(zhǎng)和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要?jiǎng)訂T本校和孝泉鎮(zhèn)三個(gè)社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動(dòng)小組，動(dòng)員他們參與最想發(fā)展的活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)其個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校要立足實(shí)際，搞好服務(wù)。7、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動(dòng)起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長(zhǎng)的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)緊密結(jié)合起來，積極配合鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，積極推動(dòng)素質(zhì)教育深入開展，積極為孝泉鎮(zhèn)青少年成才貢獻(xiàn)自己的力量。8、各活動(dòng)小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動(dòng)室（包括器材、物品、文化氛圍及環(huán)境衛(wèi)生整治），確保活動(dòng)順利有序開展。( 四) 、項(xiàng)目安全管理1、成立項(xiàng)目安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：魏友東副組長(zhǎng)：尹華旭陳太準(zhǔn)丁學(xué)軍韓庭廣成員：肖光林付輝何斌劉國(guó)權(quán)尹春林2、職責(zé)：負(fù)責(zé)校園安全管理及活動(dòng)過程中的安全管理，處理活動(dòng)過程中的突發(fā)事件，確保活動(dòng)順利進(jìn)行，3、安全管理制度（1）、教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間教學(xué)場(chǎng)所