二年級(jí)奧數(shù)題:時(shí)間的認(rèn)識(shí)(上)_第1頁(yè)
二年級(jí)奧數(shù)題:時(shí)間的認(rèn)識(shí)(上)_第2頁(yè)
二年級(jí)奧數(shù)題:時(shí)間的認(rèn)識(shí)(上)_第3頁(yè)
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1、二年級(jí)奧數(shù)題:時(shí)間的認(rèn)識(shí)上張萌的生活習(xí)慣好 ,每天按時(shí)起床 ,按時(shí)學(xué)習(xí)、鍛煉和休息.計(jì)算時(shí)間的工具是鐘表.鐘面上有時(shí)針、分針、秒針和12個(gè)數(shù)碼.短針叫做時(shí)針 ,長(zhǎng)針叫做分針 ,另有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)針叫做秒針.鐘表的圓周被12個(gè)數(shù)碼分成12個(gè)相等的大格.每個(gè)大格又分成5個(gè)相等的小格.這樣 ,鐘面上的圓周共分成了60個(gè)相等的小格.時(shí)針走1個(gè)大格是1小時(shí);分針走1個(gè)小格是1分鐘;秒針走1個(gè)小格是1秒.秒針走一圈是60秒 ,分針走一圈是60分鐘 ,時(shí)針走一圈是12小時(shí).當(dāng)時(shí)針走過(guò)一個(gè)數(shù)字時(shí) ,分針就走了一圈.于是:當(dāng)分針走一小格時(shí) ,秒針就走一圈.于是:通常15分鐘叫做一刻鐘.于是:這樣認(rèn)識(shí)鐘表:當(dāng)分針指著1

2、2的時(shí)候 ,時(shí)針指著數(shù)碼幾就是幾點(diǎn)鐘.時(shí)針走過(guò)數(shù)字幾 ,就是幾點(diǎn).再看分鐘從數(shù)12起 ,順時(shí)針走過(guò)多少小格就是幾點(diǎn)零多少分.4點(diǎn)45分又叫做4點(diǎn)3刻因?yàn)?刻=15分鐘 ,45分鐘里有3個(gè)15分鐘.12點(diǎn)15分鐘又叫做12點(diǎn)1刻.9點(diǎn)30分鐘又叫做9點(diǎn)半.例1 寫(xiě)出每個(gè)鐘表盤(pán)上所指的時(shí)間.解:圖3-5中各鐘表盤(pán)上所指的時(shí)間分別是:11點(diǎn); 25點(diǎn);312點(diǎn);43點(diǎn)45分;512點(diǎn)30分;66點(diǎn).例2 你能看出圖3-6中各種鐘表盤(pán)上所指的時(shí)間嗎?解:圖3-6中各種鐘表盤(pán)上所指的時(shí)間分別是:110點(diǎn)30分或10點(diǎn)半;25點(diǎn)15分或5點(diǎn)1刻;37點(diǎn)45分或7點(diǎn)3刻;412點(diǎn)35分20秒;511點(diǎn)50分

3、15秒;62點(diǎn)25分45秒.例3 看誰(shuí)跑得最快?解:葛梅跑得最快 ,50米賽跑 ,只用10秒鐘.例4 看圖3-7 ,寫(xiě)出小華三餐的時(shí)間.解:小華早餐:7點(diǎn)15分7點(diǎn)1刻;午餐:12點(diǎn)15分12點(diǎn)1刻;晚餐:5點(diǎn)45分5點(diǎn)3刻.例5 看圖3-8 ,彤彤做語(yǔ)文作業(yè)用幾分鐘?做數(shù)學(xué)作業(yè)用幾分鐘?一共用幾小時(shí)?解:從4點(diǎn)10分到4點(diǎn)40分 ,鐘表走30分鐘;從4點(diǎn)40分到5點(diǎn)10分 ,鐘表走30分鐘.鐘表一共走:30分+30分=60分要練說(shuō) ,得練看??磁c說(shuō)是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、

4、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇 ,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。60分=1小時(shí)其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。答:彤彤做語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)各用30分鐘.一共用1小時(shí).課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可??梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名

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