度七年級生物上學(xué)期的教學(xué)計劃

1、2019-2019學(xué)年度七年級生物上學(xué)期的教學(xué)方案一、是加強對生物資源與生態(tài)環(huán)境的保護；二是強調(diào)“以學(xué)生的開展為本的課程理念以及加強學(xué)生進行科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。二、教學(xué)重點難點初一學(xué)生對生物方面由傳統(tǒng)的因中考不考而不重視 ,到現(xiàn)在的重素質(zhì)教育和史地生初二、三年級為會考 ,記入中考成績的動勢 ,會有一些思想上較好的認(rèn)識 ,當(dāng)然我在上課時對學(xué)生進行一點一滴的教導(dǎo)。以使學(xué)生有一個較清楚的學(xué)習(xí)目的。1、生物教學(xué)中存在的難點：?生物學(xué)?是一門實驗科學(xué) ,因環(huán)境所限 ,許多活動課 ,實驗課難于進行。特別是微觀類的一些知識 ,無實驗 ,學(xué)生學(xué)起來就難。本教材特色培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力 ,即活動課。2、突破難點

2、,靠結(jié)合現(xiàn)今實情 ,強調(diào)其知識應(yīng)具有其多面性、實用性 ,以使學(xué)生從本質(zhì)上學(xué)習(xí)生物知識。盡可能結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H作物 ,以及學(xué)校的多媒體教具 ,以使生物課生動 ,有趣 ,培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。三、教學(xué)工作理念1、立足生物學(xué)根底知識、根本技能和思維方法 ,突出“理解人與自然和諧開展的意義。2、著眼于學(xué)生未來開展 ,培養(yǎng)學(xué)生的多種能力 ,突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)。3、強調(diào)科學(xué)性與人文性有機統(tǒng)一 ,客觀講述生物技術(shù)對人類生活、生產(chǎn)和社會可能產(chǎn)生的正負(fù)兩方面影響。4、注重理論聯(lián)系實際 ,從生活實際引入科學(xué) ,再回到現(xiàn)實。5、落實?綱要?提出的具體課改目標(biāo) ,尊重學(xué)生的主體性 ,促進每一名學(xué)生的開展。6、遵循教育規(guī)律

3、 ,注重情感體驗 ,培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。7、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢 ,以科學(xué)的生理知識為根底 ,促進學(xué)生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成。五、教學(xué)工作策略1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求 ,認(rèn)真研究教材和新課程的相關(guān)知識 ,將新課程理念融會于日常教學(xué)活動中 ,在傳授知識的同時使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力和鍛煉自己。2、研究每個知識點 ,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)層次 ,嚴(yán)格控制深度和廣度 ,掌握每個重點和難點 ,采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式 ,提高學(xué)生對知識的理解能力。3、加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計 ,既要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) ,表達學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺主動性 ,又要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用 ,在教學(xué)過程中

4、表達師生互動的教學(xué)新境界。4、積極參加學(xué)校和各級組織的學(xué)習(xí)進修時機 ,從各個方面充實自己 ,使自己的知識水平在已有的根底上更上一層樓 ,同時也可以增長見識 ,在以后的教學(xué)活動中能夠取他人之長補自己之短 ,使自己的教學(xué)水平能有較大的進步 ,對學(xué)生水平的提高也有很大的影響。5、積極向其他優(yōu)秀教師請教 ,既包括知識方面也包含教學(xué)方法和技巧 ,更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進的教學(xué)經(jīng)驗 ,并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學(xué)水平 ,使教學(xué)成績有較大的提高。6、充分利用我校現(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代化教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施 ,使同學(xué)們體會到科學(xué)的不斷開展給我們帶來的便利 ,促進他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的信息和毅力。、匯總所學(xué)知識 ,使知識系統(tǒng)化、全面化和標(biāo)準(zhǔn)化 ,對學(xué)生進行理論聯(lián)系實際的教育 ,進行生物與生活相關(guān)知識的聯(lián)系練習(xí) ,提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。六、教學(xué)工作進度：進行全學(xué)年的整體教學(xué)。按每周二節(jié)生物課計算 ,整學(xué)期一共有40課節(jié)左右 ,機動課時復(fù)習(xí)、考試等約有10個課時左右 ,課程在30節(jié)左右的課時內(nèi)完成。一、教學(xué)課時分配1、第一單元生物和生物圈第一章前言 認(rèn)識生物 2課時第二章 生物圈是所有生物的家 8課時 復(fù)習(xí) 3課時2、第二單元生