度七年級生物上學期的教學計劃

1、2019-2019學年度七年級生物上學期的教學方案一、是加強對生物資源與生態(tài)環(huán)境的保護；二是強調(diào)“以學生的開展為本的課程理念以及加強學生進行科學素質(zhì)的培養(yǎng)。二、教學重點難點初一學生對生物方面由傳統(tǒng)的因中考不考而不重視 ,到現(xiàn)在的重素質(zhì)教育和史地生初二、三年級為會考 ,記入中考成績的動勢 ,會有一些思想上較好的認識 ,當然我在上課時對學生進行一點一滴的教導。以使學生有一個較清楚的學習目的。1、生物教學中存在的難點：?生物學?是一門實驗科學 ,因環(huán)境所限 ,許多活動課 ,實驗課難于進行。特別是微觀類的一些知識 ,無實驗 ,學生學起來就難。本教材特色培養(yǎng)學生的實際操作能力 ,即活動課。2、突破難點

2、,靠結(jié)合現(xiàn)今實情 ,強調(diào)其知識應具有其多面性、實用性 ,以使學生從本質(zhì)上學習生物知識。盡可能結(jié)合當?shù)貙嶋H作物 ,以及學校的多媒體教具 ,以使生物課生動 ,有趣 ,培養(yǎng)學生對生物學的興趣。三、教學工作理念1、立足生物學根底知識、根本技能和思維方法 ,突出“理解人與自然和諧開展的意義。2、著眼于學生未來開展 ,培養(yǎng)學生的多種能力 ,突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)。3、強調(diào)科學性與人文性有機統(tǒng)一 ,客觀講述生物技術對人類生活、生產(chǎn)和社會可能產(chǎn)生的正負兩方面影響。4、注重理論聯(lián)系實際 ,從生活實際引入科學 ,再回到現(xiàn)實。5、落實?綱要?提出的具體課改目標 ,尊重學生的主體性 ,促進每一名學生的開展。6、遵循教育規(guī)律

3、 ,注重情感體驗 ,培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度。7、發(fā)揮學科優(yōu)勢 ,以科學的生理知識為根底 ,促進學生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成。五、教學工作策略1、根據(jù)新課程標準的根本要求 ,認真研究教材和新課程的相關知識 ,將新課程理念融會于日常教學活動中 ,在傳授知識的同時使同學們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習知識、培養(yǎng)能力和鍛煉自己。2、研究每個知識點 ,根據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次 ,嚴格控制深度和廣度 ,掌握每個重點和難點 ,采用現(xiàn)代化的教學手段和教學模式 ,提高學生對知識的理解能力。3、加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設計 ,既要啟發(fā)和引導學生自主學習 ,表達學生學習的自覺主動性 ,又要發(fā)揮教師的指導作用 ,在教學過程中

4、表達師生互動的教學新境界。4、積極參加學校和各級組織的學習進修時機 ,從各個方面充實自己 ,使自己的知識水平在已有的根底上更上一層樓 ,同時也可以增長見識 ,在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短 ,使自己的教學水平能有較大的進步 ,對學生水平的提高也有很大的影響。5、積極向其他優(yōu)秀教師請教 ,既包括知識方面也包含教學方法和技巧 ,更重要的是學習他們的先進的教學經(jīng)驗 ,并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學水平 ,使教學成績有較大的提高。6、充分利用我?，F(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設施 ,使同學們體會到科學的不斷開展給我們帶來的便利 ,促進他們學習科學文化知識的信息和毅力。、匯總所學知識 ,使知識系統(tǒng)化、全面化和標準化 ,對學生進行理論聯(lián)系實際的教育 ,進行生物與生活相關知識的聯(lián)系練習 ,提高學生的綜合應用能力。六、教學工作進度：進行全學年的整體教學。按每周二節(jié)生物課計算 ,整學期一共有40課節(jié)左右 ,機動課時復習、考試等約有10個課時左右 ,課程在30節(jié)左右的課時內(nèi)完成。一、教學課時分配1、第一單元生物和生物圈第一章前言 認識生物 2課時第二章 生物圈是所有生物的家 8課時 復習 3課時2、第二單元生