二年級上冊數(shù)學單元測試4.平移和旋轉 北京版

1、二年級上冊數(shù)學單元測試-4.平移和旋轉 一、單項選擇題1.下面     圖形是由 旋轉得到的。 A.                            B.          

2、                  C.                            D. 2.物體做平移運動是 ,本身

3、的方向    A. 改變                                       B. 不改變    

4、;                                   C. 看情況3.左圖是 經(jīng)過     得到的。 A. 平移     

5、                               B. 旋轉                 &#

6、160;                  C. 既平移又旋轉4.從9時到12時 ,時針繞中心點順時針方向旋轉了  度。 A. 90                     

7、60;                 B. 60                               

8、;        C. 120                                       D.

9、0;1805.如下圖 ,四幅汽車標志設計中 ,能通過平移得到的是   。 A.                             B. C.           &

10、#160;                                  D. 6.下面說法正確的選項是    A. 旋轉改變圖形的形狀和大小B. 平移改變圖形的形狀和大小C. 平移和旋

11、轉都不改變圖形的形狀和大小7.鐘面指針做的是(   )運動的。 A. 平移                                  B. 旋轉     

12、0;                            C. 既是平移又是旋轉8.下面的圖形中 ,(    )通過平移能與原圖相互重合。       A.      

13、                                B.                 

14、0;                    C. 9.三角形ABC通過平移到新位置的是   。 A.                      

15、60; B.                        C. 二、判斷題10.火車拐彎是旋轉現(xiàn)象。 11.當禁止通行時 ,公路收費站的橫桿一定是按逆時針方向旋轉了90度。 12.旋轉中 ,對應點劃過的痕跡是一條圓弧。 13.教室門的翻開和關上 ,門的運動是既平移又旋轉。 14.判斷：下面是四邊形ABCD繞點C順時針旋轉90°

16、后的圖形ABCD 三、填空題15.a圖形平移后得到的是_ ,旋轉后得到的是_ .A、B、C、D、16.風扇轉動是_現(xiàn)象,推拉抽屜(tì)是_現(xiàn)象。 17.汽車在筆直的公路上行駛 ,車身的運動是_現(xiàn)象。 18.如以下圖所示 ,圖形A繞點O順時針_得到圖形B。 19.             圖形往_方向平移_格就得到圖形。 20.下面哪些圖形是由圖形A旋轉得到的?先動手試一試 ,再將序號寫在橫線上。 1由圖形A 旋轉得到的是_2由圖形A 旋轉得到的是_四、解

17、答題21.下面哪些物體時運動是平移？是平移的畫“22.觀察圖形并說說風車圖形是怎樣形成的？五、綜合題23.以下圖形中圖是怎么變換到圖的? 1圖繞點O逆時針旋轉_ 。 2圖繞點O逆時針旋轉_ 。 六、應用題24.請用簡潔的話描述到的運動軌跡以及到的運動軌跡答案解析局部一、單項選擇題1.【答案】D 【解析】【解答】觀察圖可知 ,是由旋轉得到的.故答案為：D.【分析】觀察圖形可知 ,圖形A、圖形B ,圖形C ,原圖形不管順時針還是逆針旋轉多少度都不會得到 ,圖形D是由原圖形順時針旋轉90度得到的 ,據(jù)此解答.2.【答案】B 【解析】【解答】平移不改變本身的方向 【分析】考察了平移的相關知識3.【答案

18、】B 【解析】【解答】解：這幾個圖形都有共同的點 ,這個點就是旋轉中心 ,這個圖形是單個三角形繞著中心點依次旋轉得到的.故答案為：B【分析】把一個圖形繞著某一點轉動一個角度的圖形變換叫做旋轉.這個圖形中就是單個三角形旋轉得到整個圖形的.4.【答案】A 【解析】【解答】從9時到12時 ,時針繞中心點順時針方向旋轉了90度?！痉治觥看祟}結合旋轉的特點判斷考查旋轉的相關知識 ,時針旋轉的方向是順時針 ,9到12所形成的角是直角。5.【答案】A 【解析】【解答】解：B、C是軸對稱圖形 ,不能通過平移得到；D圖也無法通過平移得到；A圖可以將第一個圓網(wǎng)右平移得到.故答案為：A【分析】圖形的變換有三種情況：

19、平移、旋轉、軸對稱 ,由此根據(jù)圖形的變換特征確定變換的方法即可.6.【答案】C 【解析】【解答】 根據(jù)平移、旋轉和軸對稱的根本知識 ,把一個圖形平移旋轉不會改變圖形的形狀和大小【分析】考查根本的平移、旋轉知識7.【答案】B 【解析】【解答】平移就是物體沿直線移動。旋轉就是物體繞著某一個點或軸運動。應選B?！痉治觥看祟}考察學生對平移和選擇的理解 ,而且考察學生平時觀察事物的細心程度。8.【答案】B 【解析】9.【答案】C 【解析】【解答】解：A、是通過畫左邊的軸對稱圖形得到的；B、是左邊的圖形經(jīng)過旋轉得到的；C、是左邊的圖形經(jīng)過平移得到的.故答案為：C【分析】平移 ,是指在平面內 ,將一個圖形上

20、的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動 ,這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動 ,簡稱平移.平移不改變圖形的形狀和大小.由此根據(jù)平移的定義和性質判斷并選擇即可.二、判斷題10.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：火車拐彎改變了物體的形狀 ,和旋轉的特點：不改變物體的形狀相矛盾 ,因此此題說法錯誤.故答案為：錯誤【分析】旋轉后的圖形不改變圖形的大小和形狀 ,只改變圖形的位置 ,由此根據(jù)旋轉的特征判斷即可.11.【答案】錯誤 【解析】【解答】當禁止通行時 ,公路收費站的橫桿可能繞樹腳逆時針方向旋轉了90度,也可能繞樹腳順時針方向旋轉了90度?！痉治觥看祟}考察理解旋轉的相關知識對生活中的實例進行判斷。

21、12.【答案】正確 【解析】【解答】解：旋轉中 ,對應點劃過的痕跡是一條圓弧 ,原題說法正確.故答案為：正確【分析】旋轉中 ,對應的點劃過的痕跡是一條圓弧 ,圓弧的圓心角就是旋轉的度數(shù).13.【答案】錯誤 【解析】【解答】教室門的翻開和關上 ,門的運動是旋轉?！痉治觥看祟}考察理解旋轉的相關知識對生活中的實例進行判斷。14.【答案】錯誤 【解析】【解答】解答： 圖形ABCD旋轉后 ,旋轉的角度不是90°。BC和BC、CD和CD、AB和AB、AD和AD長度都不相等【分析】圖形旋轉后 ,形狀、大小都不改變 ,不能缺少任何一個點和任何一條段三、填空題15.【答案】D；B 【解析】16.【答案

22、】旋轉；平移 【解析】17.【答案】平移 【解析】【解答】汽車在筆直的公路上行駛 ,車身的運動是平移現(xiàn)象。【分析】此題考察平移在生活中的相關應用。18.【答案】旋轉90° 【解析】【解答】解：以O為旋轉中心 ,圖形A繞點O順時針旋轉90°得到圖形B.故答案為：旋轉90°【分析】先觀察兩個圖形的位置 ,確定旋轉中心 ,旋轉方向 ,再根據(jù)對應邊夾角的度數(shù)確定旋轉度數(shù)即可.19.【答案】右；6 【解析】【解答】解：根據(jù)對應點之間的格數(shù)可知 ,圖形往右方向平移6格就得到圖形.故答案為：右；6【分析】先根據(jù)箭頭確定平移的方向 ,然后根據(jù)對應點之間的格數(shù)確定平移的格數(shù)即可.2

23、0.【答案】12 【解析】【解答】               【分析】將簡單圖形平移或旋轉一定的度數(shù)此題是考查圖形旋轉的特點 ,一個圖形繞某點旋轉90°時 ,旋轉后的圖形的各對應邊與原圖的垂直 ,旋轉180°方向相反 ,旋轉360°與原圖重合四、解答題21.【答案】解：如圖：【解析】【分析】滑梯和汽車前進都是平移 ,而船舵是圍繞著中心旋轉的.22.【答案】圖1繞點“O逆時針旋轉90°到達圖2的位置 ,連續(xù)旋轉3次。答案不唯一【解析】【解答】圖1繞點“O逆時針旋轉90°到達圖2的位置 ,連續(xù)旋轉3次?！痉治觥吭诿鞔_旋轉意義的前提下 ,培養(yǎng)學生觀察圖形的能力和靈活運用所學知識解決問題的能力。此題考察綜合運用圖形旋轉的知識答題。五、綜合題教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學習、模仿。如領讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復傾聽 ,在反復傾聽中體驗、品味。23.【答案】1902180 語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學