2007電流與電壓、電阻的關(guān)系

1、 1(07金華）某校興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如下圖甲所示的電路圖 （1）根據(jù)該興趣小組設(shè)計的圖甲電路圖，把圖乙的實物圖連接完整。（2）通過實驗，該興趣小組測得4組數(shù)據(jù)，如下表所示：其中第4次實驗時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數(shù)值填入表格中。（3）在此探究實驗過程中，當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由4更換為5后，為了探究上述問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是 。A閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù) B閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移C改變電壓表、電流表的量程 D閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移（4）從該實驗中你可得出什么結(jié)論? 。（用文字表述）/研究電流與電壓電阻的關(guān)

2、系，很典型的一個實驗！ 2、（07福州）為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，小星將實物連接成如圖23甲所示。（1）請你指出圖23甲中連接的錯誤之處：_；_。（2）請你將正確的電路圖畫在答題卡虛線框內(nèi)。（3）電路連接正確后，在研究電流與電阻的關(guān)系時，更換阻值不同的定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)_，使定值電阻兩端的電壓_。（4）圖23乙是實驗中電流表的某次示數(shù)，則電流是_A。要使電路中的電流增大，根據(jù)你所畫的電路圖，滑動變阻器的滑片應(yīng)向_移動。/這是一個非常典型的實驗啊！3（07南京）小明同學(xué)用圖19甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關(guān)系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5、10,、20的定值電阻各一只，“1

3、5lA"的滑動變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若于(1)根據(jù)題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成右邊實物圖(圖19乙)的連接(2)實驗過程中他控制定值電阻只兩端的電壓恒為1.5VA先將R用5的電阻接人電路中進(jìn)行實驗，讀取與該電阻對應(yīng)的電流值；B再將10的電阻替換5的電阻接人電路中進(jìn)行實驗，讀取與該電阻對應(yīng)的電流值；C最后他用20,的電阻替換10的電阻接入電路中進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20的電 阻對應(yīng)的電流值經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因 原因1： 原因2： 4（07成都）為了探究電流與電壓的關(guān)系，小張設(shè)計

4、了圖12所示的實驗電路圖。（1）實驗選用的器材如圖13所示，其中電源電壓為3V， 定值電阻R2=5，滑動變阻器標(biāo)有“50 12A”字樣。實驗時，小張同學(xué)選用電壓表的3V量程，電流表的06A量程。他選擇的電流襲量程正確嗎？答：_。理由是：_。 （2）小張同學(xué)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖13中的元件連成電路，但他少畫了一條線，請你在圖13中幫他補(bǔ)上這條線。（3）在實驗中為了增大R1兩端的電壓，小張同學(xué)應(yīng)該將滑動媳器的滑片向_端滑動（4）下表是小張同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)。通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：_。實驗次數(shù)l2345電壓V0510152025電流A01002

5、00300400505、（07常德）某實驗小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5、10、15各1只），滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干；設(shè)計的電路如圖所示。（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是 ，滑動變阻器R2的作用是 下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據(jù)時6、（07梅州）在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”，同學(xué)們設(shè)計如圖8電路圖，其中R為定值電阻，R為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。表一R=5電壓/V1.02.03.0電流/A0.20.40.6表二U=3 V電阻/51015電流/A0.60.30.2（1）根據(jù)表中實驗

6、數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：由表一可得：_。由表二可得：_。（2）在研究電流與電阻關(guān)系時，先用5歐的定值電阻進(jìn)行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10歐的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將_3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此進(jìn)就向_（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V。22.冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了圖13(甲)所示的電路圖。 。(1)請按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖13(乙)中的實物圖連接完整。 (2)實驗過程中，冬冬把電阻JR由5分別換成了10、20，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)_，使_保持不變

7、，然后再記錄流表的示數(shù)。 (3)下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：_ (4)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是_ (填序號)。測量物體的長度；用伏安法測量定值電阻的阻值；探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。7(2007欽州)如圖13是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗電路圖。(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法。（2）實驗探究分兩步進(jìn)行：a.保持電阻不變，探究

8、電流與電壓的關(guān)系；b.保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系。圖14是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是 圖（選填“甲”或“乙”）。（3）在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是 。（4）綜合圖14甲、乙圖像可得到的結(jié)論是 。8（2007青島）回顧實驗與探究：如圖所示，研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時，記錄數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)電阻U3V R/I/A450.65100.36150.1實驗次數(shù)電阻R10U/VI/A110.1220.2330.3表 表（1）分為兩組實驗用了_法，上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式_。依次進(jìn)行表中第5、6次實驗的過程中，滑片P應(yīng)向_滑動。（2）將R換作額

9、定電壓為3.8V的小燈泡，當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流是_A，它的額定功率為_。（3）將 R換成螺線管，則當(dāng)滑片P向左滑動時，它能夠吸起大頭針的數(shù)量將_。（4）在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻，可以探究_和時間一定時，導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系。往年練習(xí)：1.現(xiàn)要保持電壓U不變，探究電流I隨電阻R變化的情況( 1 ）要求：第一次是把15的電阻接人電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為2 . 5V ，讀取電流表示數(shù)，請你根據(jù)要求在圖中連接第一次實驗所需的電路 ( 2 ）若將15的電阻換成10的電阻后，a 閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)將 b 按照你連接的電路，你應(yīng)

10、該向 移動滑動變阻器的滑片并詳細(xì)敘述你接下來的操作過程： 2.孫楠同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5、15和25的定值電阻接入電路A、B兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)（如下表）。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。問：（a）該實驗中選錯了什么器材？請你說出應(yīng)換用的器材。（b）為保證實驗正確進(jìn)行，還需要什么儀器？當(dāng)5電阻變?yōu)?5時候，請說明換用的器材應(yīng)該如何操作？3我們已進(jìn)行過“科學(xué)探究；歐姆定律”，請你在方框中畫出該實驗的電路圖。.由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法。圖10是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像是 圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像是 。(選填“甲”或“