2、三角形的分類導(dǎo)學(xué)案

1、鳳縣雙石鋪小學(xué) 高效課堂行動(dòng)工具小學(xué)數(shù)學(xué) 四 年級(jí) 三角形 導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 四年級(jí)2班 組名： 姓名： 使用時(shí)間： 學(xué)科數(shù)學(xué)教師課型問(wèn)題解決課課時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容三角形的分類審批人及時(shí)間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、通過(guò)實(shí)際操作、探究掌握三角形的分類標(biāo)準(zhǔn)及方法，體會(huì)每類三角形特征。2、能識(shí)別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形，等腰三角形和等邊三角形。學(xué) 法指 導(dǎo) 通過(guò)動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)三邊之間的關(guān)系。重 點(diǎn)難 點(diǎn)會(huì)把三角形進(jìn)行分類理解等腰三角形與等邊三角形的關(guān)系。導(dǎo) 案學(xué) 案新課導(dǎo)入明確目標(biāo)一、知識(shí)鏈接。1、兩條邊相等的三角形，叫做（ ）三角形。2、三條邊相等的三角形，叫做（ ）三角形，又叫（ ）三角形。3、等腰三角形有

2、（ ）條對(duì)軸稱，等邊三角形有（ ）條對(duì)軸稱。4、 有一個(gè)角是（ ）的三角形叫（ ）三角形。 5、（ ）都是銳角的三角形叫（ ）三角形二、合作探究1、 按角分類。（1）閱讀教材例4。小組合作交流，說(shuō)說(shuō)在這些三角形中都有哪些角？如果按照角的特點(diǎn)，可以把這些三角形進(jìn)行分類，可以怎樣分呢?（2）匯報(bào)交流，整體提升。一組匯報(bào)，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。（3）完成三角形集合圖。2、 認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形。（1）獨(dú)立閱讀教材例5，合作交流說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)三角形有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為什么樣的三角形叫等腰三角形。嘗試自學(xué)走進(jìn)文本組內(nèi)交流預(yù)習(xí)檢測(cè)展 示匯 報(bào)交 流互 動(dòng)你認(rèn)為什么樣的三角形叫等邊三角形。也叫正三角形。（2）找一

3、找，哪里有這兩種特殊的三角形。三、過(guò)關(guān)檢測(cè) 1、上面是三個(gè)三角形的一部分，猜一猜按角分它們是什么三角形？（1）只露一個(gè)銳角的 （2）只露一個(gè)直角的 （3）只露一個(gè)鈍角的 （假如露出兩個(gè)銳角呢？你能猜出來(lái)嗎？為什么？）2、下面說(shuō)法不正確的是（ ）（1）等邊三角形是銳角三角形 （2）等邊三角形是等腰三角形（3）等腰三角形可能是直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形（4）直角三角形中也有等邊三角形3、完成練習(xí)十四第五、六題4下列說(shuō)法正確的是（ ）（1）一個(gè)三角形如果有兩個(gè)銳角，一定是銳角三角形（2）所有的等邊三角形都是等腰三角形。（3）所有的等腰三角形都是銳角三角形。四、拓展延伸（1）用一根長(zhǎng)60厘米的鐵絲折成一個(gè)底是26厘米的等腰三角形，求這個(gè)等腰三角形的一腰長(zhǎng)。（2）一條紅領(lǐng)巾是等腰三角形，底長(zhǎng)1米，腰長(zhǎng)60厘米。這條紅領(lǐng)巾的周長(zhǎng)是多少厘米？五、課堂小結(jié) 、整理學(xué)案通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？典 型事 例精 講點(diǎn) 撥訓(xùn) 練檢 測(cè)達(dá) 標(biāo)反 饋小 結(jié)提 升反 思評(píng) 價(jià)個(gè)人收獲我學(xué)會(huì)