2022年大學(xué)生環(huán)保創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生環(huán)保創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 篇1 項(xiàng)目名稱： 節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品高校推廣 團(tuán)隊(duì)名稱： 高校推廣聯(lián)盟 項(xiàng)目簡(jiǎn)述： 目前，環(huán)保觀念已深化人心，人們的環(huán)保觀念日益增加。依據(jù)我們對(duì)高校生的問(wèn)卷調(diào)查，大部分高校生情愿使用低碳、節(jié)能、環(huán)保產(chǎn)品。大家以前買東西更多地注意品牌，現(xiàn)在則更多地關(guān)注這些品牌是否真正達(dá)到了環(huán)保要求。 現(xiàn)在已經(jīng)有許多廣告公司，但還缺少針對(duì)在校高校生的有關(guān)環(huán)保產(chǎn)品系列的廣告機(jī)構(gòu);現(xiàn)在已經(jīng)有許多環(huán)保產(chǎn)品銷售公司，但還缺少針對(duì)在校高校生的環(huán)保產(chǎn)品銷售店鋪;現(xiàn)在已經(jīng)有許多廢棄品回收利用公司，但還缺少真正由在校高校生為主體的對(duì)各種廢棄品進(jìn)行分類收集的緊密網(wǎng)絡(luò)。 而我們的項(xiàng)目，將環(huán)保產(chǎn)品推

2、廣與銷售、廢棄物回收利用、愛心助學(xué)等公益目標(biāo)結(jié)合一體，填補(bǔ)了以上列舉的全部市場(chǎng)空缺。我們不直接參加節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)生產(chǎn)，但我們關(guān)心節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品的宣揚(yáng)與銷售，我們將間接促進(jìn)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)。 項(xiàng)目目標(biāo)： 我們的策劃，真正實(shí)現(xiàn)了公益效益、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的良好結(jié)合。其目標(biāo)與意義在于： 1、在高校生中宣揚(yáng)“環(huán)保是一種時(shí)尚”的理念?！皶r(shí)尚，就是時(shí)髦又高尚，”使低碳、節(jié)能、環(huán)保的觀念更加深化人心。 2、關(guān)心企業(yè)開發(fā)的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品在高校的銷售，擴(kuò)大其市場(chǎng)份額;既使節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品得以推廣，又反過(guò)來(lái)督促企業(yè)廠家生產(chǎn)更多節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品。 3、滿意在校高校生對(duì)環(huán)保日用品的需求。 4、削減廢紙廢報(bào)、廢飲料瓶

3、、廢塑料袋對(duì)高校校內(nèi)的環(huán)境污染，關(guān)心廢棄物實(shí)現(xiàn)效益的回收利用。 5、將全部盈利捐助給貧困山區(qū)的孩子們，我們的方案，一端連接的是節(jié)能環(huán)保，一端連接的是愛心助學(xué)，是真正的十足的公益創(chuàng)業(yè)。 項(xiàng)目方案： 本策劃分為三大部分： 1.關(guān)心企業(yè)生產(chǎn)的低碳、節(jié)能、環(huán)保產(chǎn)品在高校里進(jìn)行廣泛推廣。推廣方式分為網(wǎng)絡(luò)推廣(博客、網(wǎng)站、貼吧、校內(nèi)BBS、群、人人網(wǎng)公共主頁(yè))和現(xiàn)實(shí)推廣(與學(xué)生會(huì)、環(huán)保社團(tuán)聯(lián)系，采納傳單、廣告、會(huì)議等宣揚(yáng)方式)，向生產(chǎn)廠家收取相對(duì)低額的廣告宣揚(yáng)費(fèi)用。 2.在校內(nèi)開辦專業(yè)的“節(jié)能環(huán)保日用品店鋪”。環(huán)保日用品涉及衣食住行各個(gè)方面，比如：節(jié)能臺(tái)燈、環(huán)保紙張作業(yè)本、再生紙制品、低泡無(wú)磷洗衣粉、竹纖維的毛巾睡衣、茶葉枕頭、棉質(zhì)衣服、手帕(取代手巾紙)、發(fā)條鬧鐘(取代電子鬧鐘)、充電電池(取代干電池)、袋裝牛奶(取代盒裝牛奶)為了吸引顧客，我們會(huì)嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，保證進(jìn)貨的質(zhì)量與價(jià)格;給顧客發(fā)放會(huì)員卡，依據(jù)積分賜予不同的優(yōu)待待遇;為會(huì)員免費(fèi)發(fā)放環(huán)保購(gòu)物袋;開拓一個(gè)專區(qū)，收集展覽變廢為寶的垃圾工藝品;適時(shí)舉辦環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，送優(yōu)勝者以嘉獎(jiǎng)。 3.給學(xué)生宿舍每個(gè)樓層擺放三個(gè)桶簍，分別收集廢紙廢報(bào)、廢飲料瓶、廢塑料袋，由工作人員定期整理，集中販賣給可信任的回收與再加工廠家。 這三個(gè)方案有機(jī)聯(lián)系，連結(jié)一體：不僅每一個(gè)方案都宣