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文檔簡介

1、青蛙的眼睛 教案教學設計?青蛙的眼睛?第二課時教學設計之二一、這節(jié)課我們繼續(xù)學習第17課。板書齊讀課題二、請同學們回憶這篇課文講了什么？三、看看課文中出現(xiàn)的詞語開火車讀喜歡 因為 遲鈍 準能再看看課文中有那些生字指讀喜、因、喂、線、遲、能四、這節(jié)課就學習這6個生字。1、請你仔細觀察這幾個字，看看你想怎么學習這些字。喜、喂比較難線、能左右構造因、遲比較簡單，可以自學2、先來學習這兩個比較難的字1先來看喜字，這個字你有什么方法記住它？拆分法：士+口+.+口喜我們再看看這幾局部有時怎么組合成這個字的。師指導書寫。生練寫、評改。2再來看看下一個字。指讀有什么好方法記住它？這個字是什么構造，構造特點是什

2、么？重點看看右半局部寫時注意什么？豎提的起筆位置在哪兒？捺在哪筆出鋒才好看呢？師指導書寫。生練字、評改。3、接下來我們學習2個左右構造的字。這2個字相請同學們分小組研究學習。先找找兩個字有什么一樣點和不同點，在分別說說2個字是怎樣記和寫的。匯報：一樣點：構造一樣，左右構造。構造特點，左窄右寬。不同點：線：頭不齊腳也不齊能：頭不齊，腳齊字形不同記字方法線：熟字換部件，淺線熟字換部首，紅線能：拆分法.+月+匕+匕寫字注意：線：二傾斜，較短。斜鉤長點，起筆在豎中線上。能：左、右兩局部收筆位置要對齊。匕寫實要先寫撇，再寫豎彎鉤。分別指導書寫。生練寫，評改。4、最后2個字請同學們自學，選出其中一個字來學習。匯報。因：師生同寫。生練寫，評改。遲：請你自己試著寫一個。生練寫，評改。五、齊讀6個字。覺得哪個字不好寫，再寫一個。六、練習，形近字組詞

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