乘法的分配律_第1頁
乘法的分配律_第2頁
乘法的分配律_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、乘法的分配律 課題第八課時：課型新授課教學目標知識目標通過練習，鞏固對乘法結合律、乘法分配律的理解，能較熟悉地應用定律進行運算。能力目標提高計算、思維能力及靈活解決問題的能力。情感目標乘法分配律、結合律練習課進一步滲透函數(shù)思想。教學重點繼續(xù)加深對乘法結合律、分配律的理解，進而能熟練地應用定律進行簡算。教學難點學生對乘法分配律與乘法結合律的應用，對乘法分配律的反向應用教學用具小黑板教學方法講授法、練習法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一.復習舊課二.導入新課三、練習四、小結：五、布置作業(yè)：用乘法分配律進行計算（100+2）45訂正時要說明為什么要把括號里的數(shù)分開來乘。什么叫

2、乘法分配律？基本練習請同學們?nèi)我馓钜粋€兩位數(shù)，老師都會很快說出乘積。學生要嘗試解答88102訂正時要說明用了什么規(guī)律，怎樣簡便的，簡便在什么地方。8582+8215 52892 （12525）+475299+75 9923 12588（125+17）8 12425-254教師小結：兩個數(shù)相乘，把其中一個比較接近整十、整百、整千的數(shù)改寫成整十、整百、整千與一個數(shù)的和，再應用乘法分配率可以使運算簡便。作業(yè)設計：47頁、48頁的習題?？谒恪?8+22 235100 121 49025100+26 89125 114+152 358125練習：在括號里填上適當?shù)臄?shù)88（100+2） =88100+2100 75103=75（ ）+75（ ）=8800+176 10269=（ ）69+（ ）69 筆算：10283=8976鞏固對乘法結合律、乘法分配律的理解，能較熟悉地應用定律進行運算。學生對乘法分配率與乘法結合率的應用，對乘法分配率的反向應用板書設計：乘法分配律69+49=90 4025+425=1100（6+4）9=90 （40+4）25=1100乘法分配律：（a+b）c

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論