小學(xué)二年下冊(cè)數(shù)學(xué)期末

1、新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末精品試題 【試題編寫說明】課程評(píng)價(jià)在課程改革中起著導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，是課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，促進(jìn)評(píng)價(jià)改革，保障基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展，是當(dāng)前的重要任務(wù)。下面結(jié)合本人對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)現(xiàn)狀的了解和今天教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，先對(duì)對(duì)試題進(jìn)行說明。1指導(dǎo)思想本命題，我以課程改革的總體目標(biāo)和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，改變以往過分強(qiáng)調(diào)課程評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能的傾向，從而充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)的功能，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”和“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的新理念，力爭(zhēng)讓考試成為學(xué)生和教師的一次成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，改進(jìn)教師的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)

2、活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式、評(píng)價(jià)方式等與課程改革同步發(fā)展。2試題的主要特點(diǎn)和考查目的。（1）試題突出基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將數(shù)學(xué)課程的總體目標(biāo)分成知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想、解決問題、情感與態(tài)度四個(gè)部分，其中知識(shí)與技能為首位。因?yàn)橹挥型ㄟ^知識(shí)與技能這個(gè)載體，才能培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想和解決問題的能力，才能使學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到充分發(fā)展。因此，我的期末試題以體現(xiàn)“四基”的基本題為主，占卷面成績的70%左右，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的掌握情況。（2）注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際及社會(huì)實(shí)踐，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)性。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)中指出：

3、“初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！彼?，試題編制過程中，我盡可能地聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活、生產(chǎn)實(shí)際問題和學(xué)生親身經(jīng)歷的事情，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)性，順應(yīng)課程改革的要求。（3）注重探究能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的世界。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程，建立初步的數(shù)感和符號(hào)感，發(fā)展抽象思維；經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想等數(shù)學(xué)過程，發(fā)展合情推理能力?！备鶕?jù)這一目標(biāo)，我在試卷中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生探究能力的考查。3.試題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)按照上面的指導(dǎo)思想和命題原則，我首先根據(jù)每部分內(nèi)容在教材中所處的地位、教學(xué)要求及安排的課

4、時(shí)數(shù)，命制試題，力求穩(wěn)中求活，活中求新。具體說，本試卷類型為二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試，考試形式為閉卷，試卷滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。在試題中，我編制了填空題、判斷題 、畫一畫、看圖表回答、計(jì)算題、應(yīng)用題幾種形式。在本次應(yīng)用題編制過程中，我的做法是：（1）緊緊圍繞教材的重點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的理解與掌握；（2）緊密聯(lián)系生活實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生分析問題、解決問題能力的提高；（3）題目靈活，開放有度，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的情感。4.試卷難度試卷能從考生生理、心理、知識(shí)和能力的實(shí)際水平出發(fā)，選用考生喜聞樂見的形式，試題界面友好，體現(xiàn)人文關(guān)懷，激發(fā)考生對(duì)考試的參與意識(shí)，整份試卷無繁、

5、難、偏、舊的題目，不超出課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，很好地考查學(xué)生的思維、探究、交流、表達(dá)等能力，也利于學(xué)生的創(chuàng)造性潛能的發(fā)揮，并盡可能體現(xiàn)其選拔功能。本試卷比較注重考查學(xué)生靈活運(yùn)用多種數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法解決問題的實(shí)踐能力和綜合能力，整套試題的難度掌握在低：中：高三檔題目的比例為7：2：1。【試卷方案的有效性論證】1.試卷命題從指導(dǎo)思想上以課程改革的總體目標(biāo)和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，有機(jī)融匯“雙基”的考查與數(shù)學(xué)思想及綜合應(yīng)用的考查。2.試題的編寫上知識(shí)覆蓋面廣，涉及的具體內(nèi)容都是人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，特別是難、中、易比例恰當(dāng)，發(fā)揮了良好的導(dǎo)向作用，達(dá)到了考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)、考潛能的考試目標(biāo)。有效

6、地考查了考生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析問題和解決問題的能力以及理性思維的能力。尤其是對(duì)課程中新增內(nèi)容和傳統(tǒng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，考查也更加科學(xué)、規(guī)范和深化?！臼占荚囆畔⒌木唧w工具】1.學(xué)生成績記分冊(cè)。對(duì)于全面了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)的整體狀況和水平，了解個(gè)體學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和位置等均具有重要作用。2. 閱卷分析和試題分析。該分析從結(jié)果角度來看試題的信度、效度、難度，對(duì)于改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性具有重要意義。3.試題問卷調(diào)查表。設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，征求意見和建議，不斷完善試題命制，提高命題質(zhì)量。4.試卷命制座談會(huì)。召開試題命制的專題座談會(huì)，廣泛了解和征求教師和學(xué)生的意見和建議，走不斷反思、提升之路。附評(píng)價(jià)分析表：基本

7、信息課程名稱 參考年級(jí) 任課教師 參考人數(shù)  成績分析總分 平均分 優(yōu)秀人數(shù) 優(yōu)秀率 及格人數(shù) 及格率  試題板塊題號(hào)正確率得  分存 在存在問題改進(jìn)措施情 況優(yōu) 點(diǎn)與不足試    題   分   析 填 一 填1     2     3&

8、#160;    4     5     6     7     8     9     10      判斷題1     2  

9、   3     4     5      畫一畫計(jì)算題1     2     3看圖回答1     2解決問題1     2     3  

10、0;  4     5     動(dòng)腦筋1     2     試題改進(jìn)措施 學(xué)生學(xué)習(xí) 改進(jìn)措施  本考試信息收集工具能有效地對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、知識(shí)技能的應(yīng)用、實(shí)際操作和生活實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行匯總分析，從每個(gè)題型進(jìn)行歸類分析，結(jié)合典型錯(cuò)例，分析失分原因，進(jìn)而制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施。Xxxxxx學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)診斷檢測(cè)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)試題親愛的同

11、學(xué)們，本學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，你一定有很多的收獲，這兒為你提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，比比誰最細(xì)心，書寫最認(rèn)真，相信你一定能行！一、填一填。1. 由2個(gè)千、4個(gè)十、和8個(gè)一組成的數(shù)是（ ），這個(gè)數(shù)是（ ）位數(shù)。2. 四千零九，寫作（ ）。3. 一件上衣原價(jià)590元，現(xiàn)價(jià)292元，這件上衣大約優(yōu)惠（ ）元。4. 最小的三位數(shù)是（ ）。5. 2900里面有（ ）個(gè)百。6. 6000克（ ）千克 3千克（ ）克 7. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。一個(gè)梨約重150（ ） 3個(gè)1分硬幣約重（ ）一個(gè)西瓜約重6（ ） 小紅的體重大約是30（ ）8. 按規(guī)律填一填，畫一畫。 4 5 7 10 14 19 （ ）

12、_9. 量一量，填一填。 左圖中，直角有（ ）個(gè)，銳角有（ ）個(gè)，鈍角有（ ）個(gè)。10. 8是（ ）的4倍，9是3的（ ）倍。 二、判斷（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“ ”，錯(cuò)的打“ ×” ）。1. 5千克的棉花比500克的水重。 （ ）2. 把36分成4份，每份是9。 （ ）3. 4340450，里可填的數(shù)字只有1，2。 （ ）4. 一個(gè)銳角比一個(gè)直角小。 （ ）5.一個(gè)四位數(shù)，它的最高位一定是千位。 （ ）三、填一填，畫一畫。四、看誰算得都對(duì)。1. 口算。447 3836 4819 600300 4727 7530 9×6 38008009060 5919 8350 3000400

13、8×5 7×6 28÷7 63÷954÷6×8 7×44 3×87 73（2330）2.在（ ）里填上合適的數(shù)。（ ）80=350 720（ ）=540 （ ）600=370 670（ ）=9203. 用豎式計(jì)算。860+490 850270 480+320 900170 五、看圖填統(tǒng)計(jì)表，并回答問題。動(dòng)物園的管理人員為動(dòng)物們做了一次“體檢”，下面是幾種動(dòng)物的體重統(tǒng)計(jì)圖。（1） 完成下面統(tǒng)計(jì)表。動(dòng)物獅子棕熊長頸鹿東北虎大猩猩體重（千克）（2）（ ）最輕，（ ）最重，它們相差（ ）千克。 （ ）和（ ）的體重一樣。六

14、、解決問題。1. 小麗和爸爸、媽媽一起去植物園玩，用20元買門票夠嗎？ 2. 他們四人一共種了多少棵樹？3.（1）爸爸今年多少歲？（2）爺爺?shù)哪挲g是小明的幾倍？4. 一本故事書有76頁，小明已經(jīng)看了34頁。5. 現(xiàn)在有圖書多少本？七、動(dòng)腦筋，想一想。（1）一桶油，連桶共重17千克，吃了一半油后，連桶共重9千克。原來滿桶的油重（ ）千克。（2）一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是個(gè)位數(shù)字的4倍。這個(gè)數(shù)最大是（ ）。xxxxxx學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)診斷檢測(cè)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注：書寫認(rèn)真，字跡端正，卷面整潔、美觀計(jì)5分。一、填一填。（每空1分，共19分）二、判斷。（每題1分，共5分）三、填一填、畫一畫。（共4分）四、看誰算得都對(duì)。（共26分）