語文現(xiàn)代文閱讀文章題目的作用

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流語文現(xiàn)代文閱讀文章題目的作用.精品文檔.文章題目的作用1、概括主要事件2、提出中心3、交情事情的時(shí)間、人物等寫作對象4、比較新穎，引人入勝吸引讀者閱讀興趣5、交代文章的線索6、 運(yùn)用修辭手法一、題型： （一）為什么以此為題？ （二）談?wù)勀銓︻}目的理解。（三）試分析題目的作用。（四）給文章加（換）題目。 二、結(jié)合學(xué)過的文章談?wù)勀銓ο旅骖}目的理解 背影充當(dāng)線索、抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)父子深情。 阿長與山海經(jīng)概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買山海經(jīng)這件事；表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人；表明我的感激和懷念。 變色龍用比喻生動(dòng)形象地寫出了主人公善變（見風(fēng)

2、使舵）的性格。具有極強(qiáng)的諷刺性。 心聲語帶雙關(guān)，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。三、歸納題目的作用 （1）把握象征意義；例如：雷電頌（2）語帶雙關(guān)；例如：我的一本書心聲語帶雙關(guān)，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；例如：春酒 山坡羊 潼關(guān)懷古（4）概括文章的主要內(nèi)容；阿長與山海經(jīng)概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買山海經(jīng)這件事；表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人；表明我的感激和懷念。點(diǎn)明寫作內(nèi)

3、容；例如：雷電頌、藤野先生、再塑生命點(diǎn)名敘事中心端午的雞蛋（5）點(diǎn)明文章線索；例如：如三棵枸杞豆和柳葉兒，分別以枸杞豆和柳葉為線索；還可以是某個(gè)人物背影A點(diǎn)明文章線索，起貫穿全文作用；B點(diǎn)明文章主旨，抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)父子之間的深情。作用：點(diǎn)明主旨，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，深化主題，升華中心。（6）文眼；揭示文章中心；突出文章主旨；例如：背影A點(diǎn)明文章線索，起貫穿全文作用；B點(diǎn)明文章主旨，抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)父子之間的深情。作用：點(diǎn)明主旨，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，深化主題，升華中心。（7）吸引讀者、新穎；引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣；例如：喂出來羅布泊，消逝的仙湖旅鼠之謎（8）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義

4、后再分析作用。例如：變色龍用比喻生動(dòng)形象地寫出了主人公善變（見風(fēng)使舵）的性格。具有極強(qiáng)的諷刺性。（9）點(diǎn)明寫作對象例如：我的母親列夫托爾斯泰短文兩篇 日 月巴金、海燕云南的歌會 （10）點(diǎn)明寫作對象和文體 例如：馬說送東陽馬生序 四、分析 長在巖石下面的小花 試分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用。(3分) 1、試分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用？ 從表現(xiàn)手法(修辭:比喻及作用)、點(diǎn)明主旨 來分析 參考：形象的點(diǎn)名了文章的主旨，暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人。 2、文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目？ 從結(jié)構(gòu)(線索)、主旨、引起閱讀興趣。來分析 參考：六個(gè)饅頭為線索，它凝聚著同學(xué)們的深情

5、厚誼，表現(xiàn)了文章的主題，以平常的饅頭為題引起閱讀興趣。 3、作者為什么用“癡心石”作為文章的題目？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?解釋題目中關(guān)鍵詞的含義、表明人物的感情、主旨。 參考：因?yàn)槭^是文中傳達(dá)情感，表達(dá)愛意的的物品，用“癡心”來修飾“石頭”，表達(dá)父母對我的愛達(dá)到了癡迷的程度。 4、文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？ 解釋題目中關(guān)鍵字、與人物的關(guān)系（表明人物的感情）、表現(xiàn)手法（修辭、象征）。 參考：“訪”有尋求的意思，對蘭草的訪問表明了我與父親對蘭草淳樸高雅品格的敬仰，同時(shí)，用“訪”把蘭草人格化了，更突出了蘭草的象征意義。五、答題技巧1、先看標(biāo)題的本義：內(nèi)容（詞語的含義，點(diǎn)明寫作對象、概括文章主要內(nèi)容）2、再思考深層含義：（1）結(jié)構(gòu) （線索 貫穿全文 / 懸念 吸引讀者閱讀興趣）（2）修辭、手法（比喻、擬人 、象征、 雙關(guān)等）（3）主旨 與主旨（中心）的關(guān)系（點(diǎn)明中心、揭示主旨）（4）人物 與人物的關(guān)系（表明作品人物性格、表明作者的情感與態(tài)度