北師大課標(biāo)版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

1、北師大課標(biāo)版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：套圈游戲教案教學(xué)內(nèi)容教科書P76P77頁。教學(xué)目標(biāo)1 、探索并掌握 100 以內(nèi)連加的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化；發(fā)展初步的估算意識(shí)和能力。 2 、培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生實(shí)踐、觀察分析能力；讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)的連加的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合具體情境估算，并解釋估算的過程。教學(xué)用具統(tǒng)計(jì)表（每人一張）、課件。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，經(jīng)歷估算1、創(chuàng)設(shè)情境(1)小朋友們，還記得我們的“老朋友”笑笑和淘氣嗎？ （課件出示：笑笑：“小朋友

2、們，你們好呀！你知道今天我給你們帶來了什么嗎？（出示一個(gè)小圈）我要和淘氣進(jìn)行套圈比賽，你們想看嗎？）小朋友們，你們先猜猜誰會(huì)贏？(2)當(dāng)裁判，觀看比賽，記錄分?jǐn)?shù)。（學(xué)生邊看動(dòng)畫邊記錄）(3)反饋記錄情況并自評(píng)。2、估算(1)看著統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù),想想你剛才的猜測(cè)對(duì)嗎?請(qǐng)你再來估計(jì)一下誰會(huì)贏? (2)你是怎么估計(jì)的?把你的方法說給同桌的小朋友聽。(學(xué)生自由表達(dá)，同桌交流)(3)反饋。小朋友說得都真不錯(cuò)！但是你的估計(jì)真的對(duì)了嗎？讓我們一起算出他們的總分來驗(yàn)證一下吧！二、驗(yàn)證猜測(cè)，探索算法1、驗(yàn)證猜測(cè)（1）拋出問題：三次比賽結(jié)束后，淘氣共得了多少分？三次比賽結(jié)束后，笑笑共得了多少分？（2）列出算式并計(jì)

3、算，把計(jì)算方法寫在統(tǒng)計(jì)表下面。（生獨(dú)立探索并記錄，教師巡視）（3）揭示課題師板書：淘氣：24+29+44=97笑笑： 23+30+41=94觀察這個(gè)算式跟我們以前學(xué)過有什么不一樣呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，連加！2、探索算法(1) 小組交流計(jì)算方法(2) 反饋(3)優(yōu)化算法小朋友們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡哪一種呢？以后你們就可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算了！(4)選擇一種自己喜歡的方法驗(yàn)證笑笑是不是真的輸給了淘氣？ 三、綜合訓(xùn)練1、小麗前兩次共得了70分，她可能套中了哪兩種動(dòng)物？說一說你是怎么估計(jì)的？2、如果小麗三次套中了分，她可能套中了哪幾種小動(dòng)物呢？把小麗的分

4、數(shù)寫在笑笑的下面。(學(xué)生自由活動(dòng),并小組評(píng)價(jià)，全班反饋)3、如果套中了兩種動(dòng)物，最多可以得到多少分？最少只能得多少分？四、練一練1、奪星比賽，誰是奪星小能手？（ ）個(gè)星?。ň氁痪毜?題）同桌當(dāng)小老師互評(píng)！2、搶答比賽?？凑l答得多！40+27+5= （72、62、74） 27+27+8= （32、62、52）60+9+26= （76、65、95） 9+26+57+1= （81、93、82）3、挑戰(zhàn)淘氣?，F(xiàn)在你也可以套三次，把你的成績寫在統(tǒng)計(jì)表上。算一算你能不能戰(zhàn)勝淘氣？ （學(xué)生獨(dú)立完成）師：誰戰(zhàn)勝淘氣了？（指名回答，師板書）4、完成練一練第3題。（課件出示表格及圖）（1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎(jiǎng)牌多？（同桌交流估算方法）（2）獨(dú)立完成（1）（2）題，驗(yàn)證估計(jì)是否正確，全班交流反饋。（3）思想教育。（4）你還可