幼兒園小班語言《動物過橋》

1、幼兒園小班語言教案：小動物過橋    一、活動名稱:   小動物過橋(兒歌)    二、活動目標(biāo):    1、引導(dǎo)幼兒積極參與兒歌學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)幼兒對語言活動的興趣。    2、教會幼兒正確地說出小動物的名稱及其過橋的樣子。    3、嘗試仿編短句“*過橋*”,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神。    三、活動準(zhǔn)備:    1、幼兒對一些小動物的叫聲及走路的樣子有一個初步的印象。&

2、#160;   2、生日歌磁帶、一盒蛋糕    3、場地布置:一平衡木當(dāng)作獨(dú)木橋及一座小熊的房子。    4、各種動物玩具若干。    四、活動過程:    (一)開始部分    師手拿蛋糕隨著生日歌進(jìn)入教室    “你們想知道今天誰過生日嗎?我來告訴你:森林里有一座漂亮的房子,這就是小熊的家。今天小熊可高興了,因?yàn)榈葧河性S多的小動物要來給它慶祝生日,可是,到小熊家必須經(jīng)過一座小橋,小熊想:它們

3、能過橋嗎?瞧!別擔(dān)心,誰已經(jīng)來到橋邊了?(小鴨)    (二)基本部分    1、利用情景結(jié)合動物玩具,學(xué)習(xí)兒歌    (1)老師出示小鴨子的玩具并生動、形象的演示小鴨子過橋。(邊操作玩具邊叫呷呷呷)    提問:小鴨子是怎樣過橋的?    (2)出示小花貓(幼兒先說,老師后操作)    提問:聽!誰唱著歌兒來了?想一想,小花貓是怎樣過橋的?    (3)出示小烏龜,請幼兒說說、做做小烏

4、龜過橋的樣子    提問:    這是誰呀?小烏龜是怎樣過橋的?(提示語:小烏龜是怎樣走路的?)    (4)用猜謎的形式引出小白兔,用短句結(jié)構(gòu)進(jìn)行講述    提問:A:紅眼睛、短尾巴、愛吃青菜和蘿卜,是誰呀?B:小白兔過橋是怎樣的?(幼兒用動作表示蹦蹦跳)    (5)幼兒完整欣賞兒歌小動物過橋,并跟著配樂邊朗誦邊用動作表示自己對作品的理解。    “小動物順利地過了橋,來到了小熊家,它們把過橋這件事編成了一首兒歌

5、,名字就叫小動物過橋,我們來聽聽?！?#160;   2、仿編短句“*過橋*”    提問并組織討論:“請你們猜一猜,還有誰也會來給小熊慶祝生日,它們過橋是怎樣的?請小朋友用最好聽的一句話來講給老師和小朋友聽,好嗎?”    3、組織幼兒游戲:過橋    “這么多的小動物都來為小熊慶祝生日,你們想去嗎?那我們怎么為小熊慶祝生日?”    “我們就帶上這個蛋糕一起去小熊家為它過生日,好嗎?那老師提一個小小的要求:請小朋友過橋時不推不擠,一個跟著一個走?！?幼兒游戲時,放上一段音樂)    (三)結(jié)束部分    1、小朋友為小熊唱生日歌(放磁帶)    2、“天黑了,我們和小動物們說聲再見!”幼兒跟著音樂節(jié)奏,自然地離開活動室,去戶外活動。    (四)延伸部分    在語言角中,為幼兒提供一些小動物圖片及幾張畫有獨(dú)木橋的圖片,請幼兒選擇講述小動物過橋    附: