忠誠(chéng)之花遍地開(kāi)教案

1、忠誠(chéng)之花遍地開(kāi)揭東一?。簩O釗虹【活動(dòng)目的】： 隨著全民忠誠(chéng)教育的開(kāi)展一股忠誠(chéng)文明之風(fēng)涌進(jìn)了我們校園。本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生感知忠誠(chéng)，尋找忠誠(chéng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)忠誠(chéng)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】：培養(yǎng)學(xué)生的忠誠(chéng)意識(shí)?！净顒?dòng)對(duì)象】：三年（6）班全體學(xué)生?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：1、小品放學(xué)后；2、朗誦我眼中的忠誠(chéng)；3、忠誠(chéng)樹(shù)；4、忠誠(chéng)三字經(jīng)；【活動(dòng)形式】：看一看，演一演，做一做【活動(dòng)時(shí)間】：40分鐘【活動(dòng)地點(diǎn)】：C幢三樓多媒體室【活動(dòng)過(guò)程】：一、游戲激趣師：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？生：喜歡。二、感知忠誠(chéng)師：同學(xué)們，究竟怎樣的一種行為才是忠誠(chéng)呢？別急，請(qǐng)大家先看一下大屏幕。1、播放影視資料師：同學(xué)們，從視頻中哪些畫面讓你感動(dòng)

2、了？玉樹(shù)救災(zāi)場(chǎng)景生：說(shuō)說(shuō)感受(暢所欲言)師：解放軍叔叔在我們祖國(guó)遇到災(zāi)難的第一時(shí)間，來(lái)到了我們的災(zāi)區(qū)一線，他們不怕困難，不怕?tīng)奚⒂戮热?，不分晝夜地工作，他們履行了自己的義務(wù)，他們做好了自己的本職工作，這就是一中忠誠(chéng)的體現(xiàn)。溫總理視察災(zāi)區(qū)生：說(shuō)說(shuō)感受(暢所欲言)師：圖片中的總理表情怎樣？總理走在什么地方？總理他身為一位總理，同時(shí)，他也是一位60多歲的老人，災(zāi)區(qū)隨時(shí)都面臨著生命危險(xiǎn)，同學(xué)們覺(jué)得總理是個(gè)怎樣的人？生：愛(ài)國(guó)家，愛(ài)人民，心系群眾的好總理。師：同學(xué)們，這就是一種忠誠(chéng)的體現(xiàn)。這是一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于人民，對(duì)于國(guó)家的忠誠(chéng)。捐款師：你捐過(guò)款嗎？捐給誰(shuí)？為什么要捐款給他？生：（暢所欲言）師：當(dāng)別

3、人有困難的時(shí)候，我們主動(dòng)伸出授助之手，雖說(shuō)是綿薄之力，但是眾人拾柴火焰高。一句話說(shuō)得好，贈(zèng)人玫瑰手有余香。同學(xué)們，拿出我們的愛(ài)心去幫助需要我們幫助的人，學(xué)會(huì)感恩，懂得奉獻(xiàn)，感恩奉獻(xiàn)也是一種忠誠(chéng)的體現(xiàn)。師：同學(xué)們，我們身邊忠誠(chéng)的行為太多太多，只要我們細(xì)心地觀察，你就能夠看到忠誠(chéng)。看著圖片，告訴老師你看到什么？2、播放圖片國(guó)旗師：我們的國(guó)旗是鮮紅色的，因?yàn)橥队皟x出現(xiàn)了一點(diǎn)小故障，在我們的大屏幕看來(lái)才沒(méi)那么鮮艷。生：看到忠誠(chéng)師：怎么看到忠誠(chéng)的？生：紅旗是烈士的鮮血染成的。師：說(shuō)得真好，紅旗是革命前輩用鮮血染紅的，他們用生命寫下了一個(gè)戰(zhàn)士對(duì)于國(guó)家的忠誠(chéng)，師：我們認(rèn)識(shí)了哪些戰(zhàn)士為了革命而犧牲？生：自由發(fā)

4、言。獎(jiǎng)牌生：我看到了忠誠(chéng)師：告訴老師你從哪看到了忠誠(chéng)？生：（暢所欲言）師：我們認(rèn)識(shí)了哪些運(yùn)動(dòng)員為了體育事業(yè)而努力拼搏，鞠躬盡卒呢？生：自由發(fā)言師：一枚金光閃閃的獎(jiǎng)牌背后，是無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)年屢月的辛苦磨煉。所以從獎(jiǎng)牌中我們看到的是體育健兒的忠誠(chéng)體現(xiàn)。粉筆生：看到了忠誠(chéng)。師：從哪看到的呢？生：自由發(fā)言師：有人把教師比做園丁，有人把教師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮別人，教師這種默默奉獻(xiàn)的精神是一種忠誠(chéng)體現(xiàn)。師：我們唱一首歌送給教師吧教師亞克西獎(jiǎng)狀生：我看到忠誠(chéng)師：你怎么看到忠誠(chéng)的？生：自由發(fā)言師：你得過(guò)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀嗎？生（個(gè)別發(fā)言）師：告訴大家，你是怎樣得到這張獎(jiǎng)狀的？生：暢所欲言師：我們要向這些同學(xué)

5、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名講忠誠(chéng)的好學(xué)生。師：生活中的忠誠(chéng)還有很多很多。3、小級(jí)討論一下：身邊還有哪些忠誠(chéng)行為。生：暢所欲言師：同學(xué)們，勤勤懇懇就是忠誠(chéng)，無(wú)私奉獻(xiàn)就是忠誠(chéng)，為人民服務(wù)就是忠誠(chéng)。你看，小猴子也要來(lái)找忠誠(chéng)啦!三、尋找忠誠(chéng)1、小猴子找忠誠(chéng)師：同學(xué)們，小猴子知道什么昵？生：暢所欲言 忠誠(chéng)在田里師：為什么呢？生：農(nóng)民伯伯辛勤地在田里勞動(dòng)是一種忠誠(chéng)。師：辛苦嗎？有多辛苦呢？生：自由回答師：想想我們學(xué)過(guò)哪些贊美農(nóng)民伯伯的詩(shī)？生：自由回答 蜜蜂采蜜師：為什么蜜蜂采蜜是一種忠誠(chéng)的體現(xiàn)？生：自由回答師：用一首詩(shī)來(lái)贊美它吧。生：蜂 在樹(shù)里師：為什么忠誠(chéng)在樹(shù)里？生：自由回答有一種鳥是出了名的樹(shù)木醫(yī)生是什么鳥呀？

6、生：啄木鳥師（小結(jié)）：同學(xué)們，忠誠(chéng)在田里，農(nóng)民伯伯用汗水滋潤(rùn)了稻田；忠誠(chéng)在花里，蜜蜂辛勤地采蜜，無(wú)私奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)在樹(shù)里；忠誠(chéng)在學(xué)校里，忠誠(chéng)在媽媽粗糙的手里；忠誠(chéng)在爸爸厚厚的文件夾里。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦2、朗誦我眼中的忠誠(chéng)師：同學(xué)們朗誦得真棒啊?？墒?，生活中有一些同學(xué)做得不夠好，下面請(qǐng)欣賞，并說(shuō)主人翁小明的行為好不好。3、小品放學(xué)后師：看完了小品，大家覺(jué)得小明是個(gè)怎樣的人？生：暢所欲言4、小組討論：作為一名小學(xué)生，我們要怎樣做到忠誠(chéng)？生：自由發(fā)言師：做為一名小學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，天天向上就是忠誠(chéng)；在家里孝敬長(zhǎng)輩，在學(xué)校里遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)就是忠誠(chéng)，隨著全民忠誠(chéng)教育的大力開(kāi)展，一股講忠誠(chéng)的文明之風(fēng)涌起了我們校園，我們的政府部門關(guān)心我們小學(xué)生，專門為我們編寫忠誠(chéng)三字經(jīng)，下面請(qǐng)四、踐行忠誠(chéng)1、忠誠(chéng)三字經(jīng)師：同學(xué)們，有一句話說(shuō)得好“一諾千金”讀完了三字經(jīng)之后，你今后要怎么做，把你所想寫在卡片上，并寫上姓名（學(xué)生寫諾言）師：今天，老師準(zhǔn)備了一棵忠誠(chéng)之樹(shù)，我們把承諾貼在樹(shù)上吧。2、忠誠(chéng)承諾樹(shù)師：哇！我們的忠誠(chéng)之樹(shù)開(kāi)花啦！今天我們?cè)谥艺\(chéng)之樹(shù)下許下諾言，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)一個(gè)小學(xué)生的忠誠(chéng)，讓忠誠(chéng)之花遍地開(kāi)（板書），我們看*同學(xué)是這樣寫的，*同學(xué)是這樣寫的，獻(xiàn)出我的愛(ài)心，幫助需要我們幫助的人，是??！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。3