我的教育夢馬蓉

1、我的教育夢 涇河源鎮(zhèn)中心小學 馬蓉我出生在一個貧窮的小山村，不知道是對教師職業(yè)的向往還是從小時候就對教師職業(yè)特別傾慕、特別向往，時時夢想著將來有一天也要當一名教師，光宗耀祖。后來上高中，家里的日子越發(fā)困難，很多時候，一頓飯，只是一個冰冷饅頭和一些咸韭菜。記得每每到星期四的時候，饅頭都長毛了，我晚上回到宿舍，怕別的同學看見我吃發(fā)霉的饅頭，就一個人悄悄的躲在水房里，將發(fā)霉的饅頭皮輕輕的剝掉，再拿回宿舍，再一個老大的洋瓷碗里泡上每每的一大碗，就上咸菜，每每的飽餐一頓。就這樣，湊湊活活、緊緊張張的高中總算畢業(yè)了，高考的時候考的不理想，別的孩子都去補習了?？晌遥荒?，我要趕快畢業(yè)，出來找份工作，減輕家里

2、的負擔。于是我選了學費最少也是我向往的教育學院。在2003年8月被寧夏師范學院計算機科學教育專業(yè)錄取。拿到錄取通知書的那一刻，我高興極了，帶著通知書坐上班車回家報喜的那一刻，我的眼角濕潤了，我暗暗地發(fā)誓，我將來一定要成為一個有名氣的老師。轉(zhuǎn)眼間，三年的大學生活已悄然而去，隨之而來的便是不盡人意的工作，求職場上人山人海，那一刻，我的教師夢頓時化為泡影，我煩躁、無奈、難受。但我知道自己已到了人生的十字路口，一定要堅強起來，先找一份工作安定下來，再向自己的教師夢悄然奮進。在2016年9月份，我被固原市六盤山水泥廠招聘進廠，成了一名實驗室操作人員。我努力的工作著，不經(jīng)意間，六年的時光已經(jīng)劃過，我從一名

3、啥也不知道的大學生，變成了一名技術熟練地磨工操作手，收入還算可以，但我始終沒有忘記我初衷的夢想-教師。為了我的理想，為了我的夢。我利用下班的時間，利用別人逛街游玩的時間，我獨自一個人在宿舍里看書復習。轉(zhuǎn)眼間。我已經(jīng)老大不小了，婚姻的問題隨之而來，家里催，朋友勸，廠子里的同事們還給我一個綽號滅絕師太。不是我不找對象，只是我覺得不合適，也許人們認為我心太高，其實我不是，只是我對介紹的那些個對象沒有心動的感覺。在2011年的元旦經(jīng)同事介紹我和小兵見面相識了，也許因為小兵是一名教師，我對他有莫名的好感，很快我們步入了婚姻的殿堂。在小兵的幫扶下，在我的努力下，功夫不負有心人，2012年9月份我以第六名的

4、成績考上了涇源縣特崗。在成績公布的那一刻，我的眼角又一次濕潤了，我成功了！平日里的付出和辛酸在這一刻化為一股強大的力量沖擊著自己那一刻堅強的心，好像在提醒自己，將來一定要做一個稱職的教師，做一名家長放心、群眾滿意的教師。2012年9月14號我被分到了涇源縣涇河源鎮(zhèn)上秦小學任教。從此，我踏上了我的事業(yè)之路，為了我的理想為了我的夢，我想我應該做好以下幾點：一、我要做一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師。任何教師要想有高的成就、高的水準，必須有高的理想。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標。只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識

5、和使命感，才能不斷地進行自我挑戰(zhàn)，否則會走彎路，會荒廢時間和精力。有激情才會有動力，有動力才能去實現(xiàn)自己的夢想。二、我要做一個勤于學習、不斷充實自我的教師。勤于學習，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。一個理想的教師，必須從最基礎的做起，扎扎實實的多讀一些書?，F(xiàn)階段，作為一名學生，最重要的任務就是多學習，多讀書，為以后能夠成為一名優(yōu)秀的教師打好基礎。朱永新認為，教師應該有三歷：學歷、經(jīng)歷和閱歷。這“三歷”是一個有機的聯(lián)系。不一定將名山大川都走遍，行萬里路和讀萬卷書，其價值是一樣的。作為一個教師，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上感召力。今后，趁還在學校的日子里，我

6、要勤奮學習，不斷充電，拓寬自己的知識面。希望在以后的教學生涯中能夠?qū)崿F(xiàn)我的教育理想！三、我要做一個充滿愛心，受學生尊敬的教師。教育沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。我們在教書的過程中，對孩子傾入自己的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是一個個前途不可限量的個體，我們每天擁抱的都是一個新的太陽。只有愛才能贏得愛。你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你，也才會讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。所謂“親其師，信其道”，也許就是這個道理。

7、我們要相信每一個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷的自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。四、我要做一個善于創(chuàng)新、善于合作的教師。朱永新教授說，教育家和教書匠的最大一個區(qū)別就是，教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。一個優(yōu)秀的教育家，應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一是個教育上的有心人。一個人之所以能夠成功，在很大程度上是因為他是個有心人。有心就能夠成功，無心就不能成功。只有成為一個教育上的有心人，創(chuàng)造出自己與眾不同的品牌，形成自己獨立的風格，自己的體系，才能成為一個教育家。合作是多方面的，有教師與教師的合作，教師和學生的合作，教師和家長的合作，教師跟校長的合作，教師

8、和社會的合作。怎樣才能成為一個受歡迎的教師呢？首先，要學會換位思考?！凹核挥?，勿施于人”，換位并不意味著不知道自己的存在，而是同時也知道別人需要什么，并會在別人需要的時候，及時伸出友誼之手，而不是忽略別人的感受。其次，學會尊重他人。蘇霍姆林斯基說，自尊心是人的心靈里最敏感的角落。一旦挫傷一個人的自尊心，他會以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你抗衡。作為一名教師，一定要尊重他人，尤其是學生的人格。最后，學會互惠。教師在與人交往中應該學會給予，學會付出，所有的付出都會有收獲。“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書?！币恍┙處?，他教一年，然后重復五年十年乃至一輩子；有些教師，實實在在地

9、教了五年。一個實實在在教五年的教師與一個教了一年卻又重復了一輩子的教師，他們的成就是不一樣的。因此，作為一個教師，我覺得應該具有不探索、不斷創(chuàng)新的精神，做一個教育上的有心人，千萬不要成為一個高高在上的教書匠。從這本書中，或許我們會從中獲得一些啟示。我覺得像這樣的教育才稱得上是讓人終身受益的教育。其實這種教育也在進行灌輸，但它不同于傳統(tǒng)的灌輸，它充滿著靈性與智慧，能給每個孩子以深深的心靈震撼，又起著潛移默化的作用，能給每個孩子樹立起遠大而切實可行的目標。這樣的教法才是理想中的教法。當然，以上只是我的一些粗淺的看法，在以后的職業(yè)生涯中，要做到以上這些絕非易事，對一個教育工作者來說，理想如果不能同自

10、己的本職工作相結合，一味高談放言，不切實際，理想就會變成空談；理想如果不能和行動結合起來，成天掛在口頭上，開空頭支票，理想就會變成幻想。理想要與教育實際相結合，要腳踏實地。教育工作雖然瑣碎、枯燥，但卻又是最富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作。不能滿足于簡單低效的勞動，而是以理性的態(tài)度，以精益求精的精神，研究學生、研究教材、研究課堂、研究自己；在創(chuàng)造中迎接挑戰(zhàn)，又在挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，我們的工作才能不斷突破，不斷超越，教育理想才能變?yōu)楝F(xiàn)實。只有這樣，才能成就一個教育工作者的光榮和夢想。行走在教育崎嶇的道路上，作為一名教師，我們會有喜悅，也會有沮喪，但還是得堅持走下去。雖然我們做不了什么大事，但做點小事還是可以

11、的。其實，人生很多理想都會破滅，如同柳絮，飄得無影無蹤，能保留下去又能追求不懈的就剩下了這么一點，我想這也是幸福的。我知道，人的一生不管如何努力，也許都會有實現(xiàn)不了的理想，這有先天的不足，也有后天的困頓。成為一名教育家是我夢寐以求的理想，中國有一句老話:法乎其上，得乎其中;法乎其中，得乎其下。理想大一點，目標高一點，這樣會促使我們不至于懈怠，不至于困惑，會一直努力追求自己的目標。只愿能夠做到，回顧我的職業(yè)生涯時，但求能夠無愧于心，不貽誤國家，不誤人子弟。希望自己在踏入工作崗位后，能夠做到以上的幾點，以期對我們的教育事業(yè)能夠盡點綿薄之力。教育需要理想，理想需要火焰，火焰需要能源，能源源于閱讀。閱讀不在數(shù)量，閱讀在于思考，閱讀是心靈的交融和精神的給養(yǎng)。行百里者半九十。的確，追求理想的